1、这里面有几个错误的音节,我能把写错的音节改正过来。
jǘ(_______) xù(_______) qí(_______)
lǚ(_______) nǚ(_______) qǜ(_______)
2、近义词。
寒冷——(_____) 温风 ——(_____)
3、根据意思,在括号内填上恰当的字。
(1)表示出乎意料。( )然
(2)不关心不在意的样子。( )然
(3)坚决地。( )然
(4)十分恭敬的样子。( )然
4、写出下列词语的近义词。
潇洒_______ 参差______ 莹白_______ 朴实_______
妩媚_______ 朦胧______ 平淡_______ 宽阔_______
5、写(xiě) 出(chū) 下(xià) 列(liè) 字(zì) 的(de) 笔(bǐ) 顺(shùn)。
“小”的笔顺是______________________________________________________,共( )画。
“头”的笔顺是______________________________________________________,共( )画。
6、阅读古诗,回答问题。
《望岳》(杜甫)
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
【1】解释加点的词。
造化钟神秀______________________ 阴阳割昏晓_____________________
【2】“会当凌绝顶,一览众山小”的意思是______________________________________________________________________________
【3】划分节奏
荡 胸 生 曾 云
【4】“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概?
___________________________________________________________________________
7、课内阅读
墨梅图题诗
, 。
, 。
【1】默写诗歌。
【2】对一、二句诗理解正确的是( )
A. 这两句交代了梅花生长的特点,也描写了梅花淡淡的颜色,但诗人写梅花的颜色是墨黑色的,这不准确
B. 这两句话运用了白描手法写梅花的形态,一个“淡”字既道出了画梅花的技法,又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨,令人耳目一新
【3】对三、四句诗理解正确的是( )
A. 这两句话表现了诗人的高尚情趣和宏大抱负,鲜明地表现了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守
B. 这两句话表现了诗人喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花,与表现诗人的人格和操守没有什么关系
8、古诗理解。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
【1】解释词语。
生气:___________________ 风雷:___________________
喑:___________________ 不拘一格:___________________
【2】找出诗中的成语。
_____________________________________________
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情?
______________________________________________________
9、阅读短文,完成下列各题。
虚职实爱
①一位家境贫寒的乡下女孩,考进了北京的一所大学。开学不到10天,家中就传来噩耗,在一次意外事故中,家人全部丧生,无一幸免。从此女孩举目无亲,再也没有一分钱的生活来源。
②女孩不希望别人看不起自己,更不希望接受任何施舍,因此含着眼泪向学校提出退学。不少人留下了同情的泪水。有人提议为女孩捐款,却被老师悄悄拦下了。
③第二天,女孩正无精打采地收拾行李准备回家。老师走了进来,对她说:“我爱人在报社工作,编辑部正缺人手,需要招一名校稿人,每月工资350元。你愿不愿意试试?”女孩无神的眼睛一下子亮了,立刻放下手中的行李,欣然同意。就这样她成了报社的校稿员,负责校对稿件。报社的5位编辑对她都很好,学校课程紧,她不能天天去报社,却没人催她上班。报纸每10天出一期,按说会很忙,可干了些日子,女孩却感觉这工作很轻松:她需要校对的稿子并不多,常常没的看;即便有的看,稿件中的问题也都不大。就这样,女孩在努力学习的同时,还认真当着校稿员。每月,她都能领到350元工资。
④4年的大学生活一晃过去了,4年来,女孩只知道老师的爱人是报社一员,但她不知道的其实很多。她不知道报社每月有数以千计的稿件需要看,而5位编辑只是拿出了极少一部分让她校对。她也不知道,她看的那些稿件大多是5位编辑已经校对过的。她更不知道,每月的350元工资,并非报社所发,而是5位编辑每人从自己工资里拿出70元给她的。她始终不知道,其实报社并不缺少校稿员,这岗位是专门为她设立的。4年来,老师和编辑们一直没对女孩说破这个秘密。女孩毕业离校的那天,5位编辑与她合了影,照片被高挂在编辑部的墙上。
⑤女孩走了,5位编辑突然觉得空落落的。到每月发工资的时候,他们已经习惯了将工资取出一部分。于是,他们决定将这种习惯延续下去。不久,编辑部里又“聘用”了一名因交不起学费而要中途退学的孩子。于是,每隔4年,编辑部的墙上都会多出一张合影……合影中的这些孩子,永远都不会知道自己担任的“虚职”中,藏着那样一种特别的爱。
【1】用简练的语言概括短文的主要内容。
__________________________________
【2】联系上下文思考,“噩耗”在文中指的是:________________________
【3】联系上下文思考第②自然段“有人提议为女孩捐款,却被老师悄悄拦下了”,这是因为_______________________________________________________________
【4】第③自然段中“女孩无神的眼睛一下子亮了”这是对女孩的__________描写,女孩眼睛一下子亮了是因为____________________
【5】联系第③④自然段,回答下列问题。
(1)女孩要校对的稿子并不多,她不知道那是因为______________
(2)女孩所看稿件问题都不大,她不知道那是因为______________
(3)女孩每月能领导350元工资,她不知道那是因为____________
【6】第⑤自然段“他们决定将这种习惯延续下去”,意思是说:___________
【7】读完短文,我感受到这份爱的特别之处是( )
A.工作很轻松
B.出于可怜而不得不帮助
C.在尊重的基础上默默地帮助
D.毕业时和编辑留一张合影
10、台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
【1】在文中找出“五彩缤纷”的两个近义词。_______ _______
【2】用横线在文中画出一个拟人句。
【3】人们把这些山谷叫作蝴蝶谷是因为:______________________。
【4】用“﹏﹏”画出第3自然段的中心句,本段列举了_______种蝴蝶谷的景象。
11、快乐阅读
拾斑鸠
斑鸠又懒又憨,大家叫它憨斑鸠。斑鸠听了自然不高兴,可是没办法去掉这个绰号,只好自己生闷气的叫着:“气嘟嘟——嘟!气嘟嘟——嘟!”
捉斑鸠那才叫有趣呢!有一种方法,又简单,又好玩。
斑鸠总是有一顿吃一顿。冬天,田里的庄稼都收完了,斑鸠找不到吃的,饿得发慌。打谷场呢,早收拾得一干二净了,连谷壳也没有了。斑鸠还是飞来了,这里刨刨,那里啄啄,想碰碰运气,看看能不能找到几粒落(là luò)了的粮食。
这是捉斑鸠的好机会!你在谷场上,挖几个杯子大的洞,差(chā chà)不多也是杯子那么深。挖好了,把麦子或玩都撒(sǎ sā)在洞里。这些都弄好了,你就找个地方躲起来,千万忍着别笑出声。
斑鸠飞来时,它们急得到处觅食。
有一只发现洞里有麦粒,高兴得不得了。又有一只发现了,哈!都发现了,它们高兴地直跳。它们围着洞转悠,伸头进去啄,有啄不着,急得没法子。那就把头再伸进去些吧,“扑”一下子,它来了个倒栽葱,插到洞里去了!别的斑鸠见它四脚朝天,怪好玩的,还以为它吃到了更多东西高兴透了。于是,各自都插到洞里去。你现在哈哈大笑也不要紧了,反正斑鸠也飞不了了,你就提着笼子来拾斑鸠吧!
【1】给文中加点字选正确读音
【2】结合课文内容给下列句子填上适合的关联词语。
(1)( )斑鸠又懒又憨,( )大家叫它憨斑鸠。
(2)( )你挖好洞,把麦子或豌豆撒在洞里,( )等着捉斑鸠吧。
【3】试着解释句中加点词的意思
(1)斑鸠听了自然不高兴。________________
(2)你就提着笼子来拾斑鸠吧. ________________
【4】你能说一说怎么捉斑鸠吗?在文中用横线画出。
12、 世界上有各种各样的树。你听说过能产面粉、结面条、长面包的树吗?
老挝(wō)有一种“面粉树”。把它的树皮剥下来,晒干磨成粉,就成了面粉。
非洲南部有一种奇怪的树,它结的果实是条形的,最长的有二米,人们叫它“须果”。“须果”成熟后,放在水里煮熟,捞起来加进调味品,就成为味道鲜关的面条啦!人们称它“面条树”。
还有一种热带海岛的“面包树”,结的果实圆圆的,大的像西瓜,小的像柑橘,营养很丰富。热带居民把它当作主要的食品。
【1】课文给我们介绍了三种奇特的树,它们_______、_______、_______分别生长在_______、_______和_______。
【2】短文共有_____个自然段,其中第二自然段写了__________。
【3】用“ _______”画出短文的比喻句。
13、课外类文阅读。
在山里头走啊走,走进山的深处,拐了一个弯,就看见半山坡上,坐落着一排 (整齐 端正)的窑洞,一面国旗在风中飘扬。不用说,这一定是学校了。
这是一所希望小学,是山外的人们支援 (建造 建筑)的。山里的孩子们可以念书了。走到跟前,看到孩子们都在上课,神情特别 (专注 刻苦)。读课文时,他们用带陕(shǎn xiá)北口音的普通话,跟随老师读着,声音在山里面回响。
有个孩子的课桌下,蹲着一条黑狗,静静的,不敢乱动。这是这里的特殊情况,是老师允许的。因为这个孩子的家离学校很远,放了学,他要一个人回家,到了家,天就黑了。带着狗,路上可以和他做伴,也可以为他壮(zuànɡ zhuànɡ)胆。
深山里的希望小学,是深山里的希望。
【1】用“/”画去加点字不正确的音节。
【2】在括号内选择合适的词语填在横线上。
【3】写出下列词语的反义词。
允许——(______) 特别——(______)
【4】为什么说“深山里的希望小学,是深山里的希望”?
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14、阅读片段,回答问题。
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
用“——”画出表示桂花摇落以后,人们动作的词语。
15、温暖的风轻柔地抚摸五颜六色的花朵。(缩句)
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16、按要求完成练习。
①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题,用心答题。(把转述句改成直接叙述的句子)
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②我认为这是一件好事。(改成双重否定句)
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17、风 人们 帮助 吹干了 衣服(连词成句)
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18、仿照例句的表达方式,写一写人体五官中嘴巴的作用。
例:在五指中,大拇指是最肯吃苦的。例如重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。
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19、把反问句改成陈述句。
(1)这不是刺猬吗?
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(2)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
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(3)可是你说这些对我有什么用呢?
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(4)还有比这叫声更好听的吗?
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(5)难道鸟没有气味吗?
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20、紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)
21、作文点将台(25分)
我们在课文中看到了北京的春节,在这次测试活动中又认识了香港的年俗。同学们,你们那过年有什么习俗?是不是也有一些特别有意思的事?请你也来写一写。
温馨提示:习作时,一定要用通俗易懂的语言把自己了解的民俗风情或历史描述清楚,同时还要融入自己的真情实感。另外,行文注意文章的结构和层次性。