1、读拼音,写词语。
1.古时候,liáng guó(_______)有个姓杨的孩子,天资聪慧,机智幽默。
2.爷爷退休后xiăng shòu(_______)着幸福的晚年时光。
3.一块璞玉,可以píng yōng(_______)地在石丛里沉睡下去,也可以成为稀世珍宝。
2、读拼音,写词语。
chù shenɡ yí tǐ zhì jìnɡ tuán jù ké sou
(_____) (_____) (_____) (_______) (_____)
dī wēi hán yì xiánɡ xì cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ
(______) (______) (______) (__________)
3、根据课文内容填空。
(1)欲穷__________________,更上__________________。
(2)树无根不长,__________________。
(3)《敕勒歌》中表现草原无边、牛羊成群的诗句是:______,_______,________。
4、积累与背诵。
1.我劝天公重抖擞,_______________。
2.少年智则国智,____________,少年强则国强,_____________。
3.老师说:“你想取得更好的成绩,就必须付出更大的努力。”王之涣《登鹳雀楼》中的诗句“________,__________”写的就是这个道理。
4.古往今来,中国涌现出许许多多的爱国作家。“______,其道大光。______,一泻汪洋。________,鳞爪飞扬”是梁启超对祖国的声声赞美;“王师北定中原日,_______”是陆游渴望祖国统一的殷切希望;“山外青山楼外楼,____________”是林升对统治者的声声谴责。
5、将下列字的音节补充完整。
____āi摘 ____ěnɡ捧 ____ǎn满 ____ēnɡ扔 ____ánɡ扛 ____uī追
6、读古诗,做习题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还。
【1】这首诗的作者是宋代文学家__________,诗中抒发了作者强烈的__________之情。
【2】写出下列字词在诗中的意思。
泊:__________ 数重:__________
绿:__________ 还:____________
【3】王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于( )。
A.瓜洲江边停泊的船上 B.京口 C.钟山
【4】你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么?
_______________________________________________
【5】写出第三、四句诗的意思。
_______________________________________________
【6】一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春*,你能把“绿”写具体吗?
_______________________________________________
7、阅读
村居
莺
,
拂堤杨柳醉。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是清代的( )
A.杜甫。 B.高鼎。 C.王之涣。
【3】从古诗中找出下列词语的近义词。
放学——(______) 回来——(______) 风筝——(______)
【4】根据古诗内容判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)作者在诗中表现的是阳春三月的明媚景色。(______)
(2)诗的后两句主要写孩子们的活动。(______)
(3)诗句中的“忙”字表达出春天时儿童活泼、可爱,充满了无限的情趣。(______)
8、阅读诗歌,完成练习。
在天(晴 睛)了的时候,
请到小径中去走走:
給雨(佃 润)过的泥路,
一定是凉爽又温(顺 柔);
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头。
【1】选择括号内正确的汉字,用“√”标出。
【2】根据意思写词语。
(1)夸耀显示。 (______)
(2)胆小怯弱。 (______)
(3)灰尘与污垢。 (______)
9、读一读、想一想、做一做。
日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山,山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。
(1)小岛把潭分成两半。潭的一边像( ),叫“( )”,另一边像( ),叫( )”。两潭湖水相连,像个( ),小岛就像( )。
(2)在横线上填上合适的词。
( )的大湖 ( )的树林 ( )的玉盘 ( )的月亮
10、课内阅读。
“呃……”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
“怎么,黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。
“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果,是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
【1】这段话选自________的《________》。
【2】八儿看到锅里的粥时的表情是_______,这个词将八儿的心理淋漓尽致地展现了出来,同时也将一个_____、_____的孩童形象呈现在我们面前。
【3】根据对选文的理解,判断对错。
(1)“这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。”这句话运用双重否定的句式强调了栗子在锅里容易煮碎的事情是他早就知道的事实。(______)
(2)“饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。”这句话运用拟人的手法,生动形象地写出饭豆膨胀、体积增大的样子。(______)
(3)“他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。”“花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。”这两句话都是比喻句。(______)
(4)“总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。”这句话中“如他所猜”是说八儿对自己的猜想很满意,“但”说明八儿对粥的颜色不满意。(______)
【4】选文突出了腊八粥怎样的特点?
________________________________________
11、阅读
阅读短文回答问题。
比脖子
长颈鹿,乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头,摘下了树梢的果子,得意的说:“我的脖子特别长,这果子你们能摘到吗?”乌龟毫不示弱把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来说:“你们看我的脑袋平时伸在外面遇到危险,很快缩进去,全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭。长颈鹿指着水牛的脖子问:“牛大哥,你怎么不说话呀?”水牛说:“你们都有好脖子,给自己带来了方便。我只有粗笨结实的脖子,为人类干活。”听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟也不好意思了,一下子把脑袋缩了进去
【1】文中写了 、 和 在一起比脖子的事。
【2】长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思了?( )
A. 因为它们的脖子太细了,没有水牛的脖子结实。
B. 因为水牛的脖子能给自己带来方便,而它们的脖子却不能。
C. 因为水牛想的是自己的脖子结实,可以为人类干活,而它们只为自己着想。
12、天柱山
①天柱山位于安徽省西南部,那里山高石奇,云蒸雾绕,是驰名中外的旅游胜地。
②天柱山最好玩的是它的奇石,这里的石头很奇特:有的白白的,像雪;有的细细的,像针;有的圆圆的,像球;还有的像老虎,像飞鸟,像巨树,像象鼻……远远地看,绿树和石头给大山披上了白绿交加的外衣。这里最有名的霹雳石,它本是一块好端端的大石头,经过风吹日晒,日积月累,就形成了一个大裂缝,像被雷劈过一样。
③天柱山的雾很大,进了山仿佛就进入了仙境。在山脚时,天很蓝,像海;云很白,像棉花糖。但到了山顶,远处的山峰看不见了,近处也若隐若现,像在和我们捉迷藏。我们置身于云雾之中,飘飘欲仙。那些隐约可见的松树,它们舒展着美妙的身姿,伸着双手,像是要拥抱我们一样。
④难怪李白赞美天柱山“奇峰出奇云,秀木含秀气”。天柱山真是个美丽神奇的地方啊!
【1】用一句话概括短文,你认为最恰当的的是 ______ 。
A.天柱山位于安徽省西南部。
B.天柱山最好玩的是它的奇石。
C.李白赞美天柱山。
D.天柱山真是个美丽神奇的地方啊!
【2】短文具体描写了天柱山的 ______ 和 ______ 。
【3】读句子,填空。
“这里的石头很奇特:有的白白的,像雪;有的细细的,像针;有的圆圆的,像球。”这是一句 ______ (填修辞方法),仿照本句,把下面句子写具体。
还有的 ______ ,像老虎; ______ ,像飞鸟。
13、阅读短文回答问题。
舞火龙
①舞火龙,是香港中秋节最富传统特色的习俗。从每年农历八月十四晚起,铜锣湾大坑地区就一连三晚举行盛大的舞火龙活动。这火龙长达七十多米,用珍珠草扎(zhā zā)成三十二节的龙身,插满了长寿香。盛会之夜,这个区的大街小巷,一条条蜿蜒起伏的火龙在灯光与龙鼓音乐下欢腾起舞,热闹非凡。
②香港中秋舞火龙的起源还有一段传说:__________,大坑区在一次风灾袭击后,出现了一条蟒蛇,四处作恶,村民们四处搜捕,______把它击毙。_________次日蟒蛇不翼而飞。______,大坑便发生瘟疫。_______,村中父老忽获菩萨托梦,说是只要在中秋佳节舞动火龙,便可将瘟疫驱除。事有巧合,此举竟然奏效。_______,舞火龙的习俗就流传至今。
③不管这传说是真是假,但中国是龙的故土,在香港大坑,中秋节舞火龙已有一百多年的历史,这是值得珍视的。
【1】读第①自然段,给文中加点的字选出正确的读音。
【2】判断下列说法是否正确。
①文中的“大坑”指的是一个地方。(_____)
②香港铜锣湾大坑舞火龙从农历八月十四到八月十六。(_____)
③每年中秋节,整个香港地区都要举行舞火龙活动。(_____)
【3】下列句子在朗读时,停顿正确的一项是( )
A.香港中/秋舞火龙的起源/还有一段传说。
B.一条条蜿蜒起伏的火龙/在灯光与龙鼓音乐下/欢腾起舞。
【4】根据拼音写出文中的词语。
shèng huì(_____) qū chú(_____) wēn yì(_____) xí jī(_____)
【5】读第②自然段,请把下列词语填写在文中合适的横线上。
这时 很早以前 数天后 于是 终于 不料
14、阅读感悟部分
家乡的竹林
①在我的家乡,有一片翠绿幽美的竹林。小时候,我常常在这片竹林里跑呀、跳呀,也常在这里读书、乘凉。竹林给我的生活带来了无穷的乐趣,我深深地爱上了它。一天一天过去了,我对竹子的生长产生了浓厚的兴趣。
②春天,鹅黄色的新笋从土壤(rǎnɡ)里钻出来,像一只只刚出壳的小鸡一样漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿,十分新鲜。
③夏天,竹林显得更加美丽可爱,阳光透过茂密的竹叶缝隙(xì),照在地上,从远处看犹如点点星光。如果你路过这里,它便用叶子遮住太阳,为你解除酷热。
④秋天,竹子把自己的旧叶换掉,让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。一阵风吹来,无数“花片”在飞舞,像天女散花一样美。
⑤冬天,竹林里的翠竹迎着凛冽(lǐn liè)的寒风,像哨兵一样站在田野里,深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。
⑥现在,我虽然离开了家乡,但竹林那美丽的景色,我怎能忘记呢?
【1】写出下列词语的近义词。
浓厚________ 新鲜________ 茂密________
【2】把下列句子改成陈述句。
现在,我虽然离开了家乡,但竹林那美丽的景色,我怎能忘记呢?
________________________________________________
【3】短文第④自然段中的“花片”指的是__________,这句话写出了______________________________。
【4】根据短文内容填空。
短文按照__________顺序写出了家乡竹林一年四季的景色,春天的竹子一身__________,夏天的竹林显得更加__________,秋天的竹子把自己的__________换掉,冬天的竹叶变成了__________色。
【5】读了短文,你肯定也想到了很多形容四季的成语吧,请各写一个。
春天:__________ 夏天:__________ 秋天:__________ 冬天:__________
【6】读完短文,你知道作者为什么那么喜欢竹林吗?
________________________________________________
15、我不能离开自己的阵地。(改成反问句)
______________________
16、词句段运用。
(1)庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”(用自己的话转述别人说的话)
_____
(2)我家门前有美丽的一棵桂花树。(修改病句)
_____
(3)小虾的搏斗很_____(激烈 强烈),跳出水面是常有的事。(选择恰当的词语)
(4)祖国日益强大,我们感到无比骄傲。(选择带点词的意思,将序号填在括号里。)( )
A.自以为了不起,看不起别人。B.自豪。
(5)用“先……接着……然后……最后……”写一句话。
_____
17、句子之窗。
(1)缩句:值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
______________________________________
(2)改成“被”字句:桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。
______________________________________
(3)“宁信度,无自信也。”那个买鞋的人真是可笑。他宁可________,也________。
(4)巧补对联:删繁就简三秋树,________。
(5)面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的小军,我真想用一句名言对他说:________
18、把肯定句改成双重否定句
①我一定把这道题做出来。___________________________
②他答应了我们的请求。___________________________
19、改写句子。
(1)小熊维尼是跳跳虎的好朋友。
( )是( )。
(2)李小青是我们班的劳动委员。
( )是( )。
20、按要求写句子。
1.骆驼将一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
2.骆驼是沙漠里重要的交通工具。
改为反问句:
3.仿写句子,用上加点的词语。
要拿着帽子,手必须放开绳子和桅杆,此外没有别的办法。
21、作文。
学写一篇日记,要注意日记的格式,把句子写通顺。