湖南省湘潭市2025年中考模拟（2）语文试卷（含答案，2025）

1、给加点注音。

蜿蜒（ ）  蕴藏（ ）  繁衍（ ）

栗黍（ ）  都邑（ ）  增添（ ）

2、看拼音，写词语。

zhào zhōu qiáo（______）是隋朝的石匠李春shè jì（____）并参加建造的。它体现了古代劳动人民的zhì huì（____）和才干，是我国宝贵的lì shǐ（_____）文化遗产。

3、照样子，写词语

1．美丽——（好看）   中间——（______）   五颜六色——（__________）

2．（有趣）极了   （______）极了   （______）极了  

3．（翻滚）的云海   （______）的葡萄干   （______）的太阳

4．（吃）个够   （______）个够   （______）个够  

5．金光闪闪  _____  _______

6．五光十色 _____  _______

4、先解释带点字的意思，再写出整个诗句的意思。

1．古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

无遗力：________。 少壮：________。

________________________________________________________________________

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2．问渠哪得清如许？为有源头活水来。

哪得：____________。

清如许：____________。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5、形近字组词。

茵（_______）  盲（_______） 券（________）  腊（_______）

菌（_______）  育（_______） 卷（________）  蜡（_______）

6、课外阅读。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节,当春乃发生.

随风潜入夜,润物细无声.

野径云俱黑,江船火独明.

晓看红湿处,花重锦官城.

【1】题目中哪个字是全诗的字眼?

 _____________________

【2】颔联写出了春雨的怎样的特点?运用了什么修辞方法? _______________

【3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?

 ______________________________________

【4】对本诗理解分析不正确的一项是( )

A. 开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。

B. 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C. 最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D. 全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

7、阅读短文。

白桦

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛（ ）上银霜，

（ ）了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐（ ），

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉（ ）着这棵白桦

在灿灿的金晖里

（ ）着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又（ ）一层银色的光华。

【1】将下列动词填入诗歌里。

绽 涂 披 立 抹 闪

【2】阅读诗歌，说一说作者是通过哪些事物来写白桦树的“白”的？

______________________

【3】第二小节主要描写了白桦树的_______。第三小节的“_____”、“______”这两个动词突出了静立的白桦树也不失一种特别的美。

【4】从诗歌中的哪些诗句可以知道时间是早晨？

_____________________

【5】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________

【6】能依照第三小节写一节诗歌吗？

_____________________________

8、课外阅读。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！

【1】这首诗写的是生长在________的竹子。

【2】“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？

___________________________________

【3】这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？

___________________________________

9、快乐阅读。

       ①从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。

②腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，（          ）合家大小都吃到了，有多的（          ）分送给邻居和亲友。

（节选自冰心《腊八粥》）

【1】母亲每年什么时候给我们煮腊八粥？（          ）

A．十一月初八

B．十二月初八

C．12月8日

D．二月初八

【2】选文中括号处填入关联词语，最准确的是哪一项？（          ）

A．因为……所以……

B．虽然……但……

C．如果……就……

D．不但……还……

【3】下列对选段②的主要内容，概括最为准确的是哪一项？（          ）

A．腊八粥的来历。

B．腊八粥的成分。

C．母亲每年都煮腊八粥。

D．腊八粥香甜可口，大小喜欢。

【4】作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。试着用几句话写一种你喜爱的食物。

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10、课外阅读。

雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】请选择一个题目写在文章上面的横线上。

（1）竹笋                  （2）竹子               （3）竹子的作用

【2】联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”：指尖尖的竹笋_____________________。

“默默无言”：指竹子成材后_____________________。

【3】用“ ”画出竹子长得快的语句。

【4】第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏”画出来。

【5】本文主要赞扬了竹子_____________的精神。读了本文，我还想到了有关竹子的成语：_________。

11、课外阅读。

开国大典的礼炮

当鲜艳的五星红旗第一次在天安门广场冉冉升起时，广场上三十万人一齐脱帽肃立，抬头瞻仰五星红旗。

这时，大地震动，炮群长啸，齐鸣二十八响。礼炮声如同报春的惊雷，在天宇间回响激荡，震动着每一个人的心，把开国大典上伟大、庄严、团结的气氛进一步推向了高潮。

国外一些国家在举行庆典活动时，一般都鸣礼炮二十一响，这是最高的礼仪。开国大典为何要鸣二十八响呢？

这是毛泽东首先提出来的。在政协一届会议上，一位代表提出质疑：“在国外，最高礼仪是二十一响，我们为什么要鸣二十八响呢？”当时没有人回应。 会议休息时，毛泽东见到负责开国大典筹备工作的华北军区作训处长唐永剑，话题很快进入开国大典的礼炮鸣放问题，毛泽东问小唐：“你说，放二十八响有没有道理呢？”

唐永剑是个文采横溢、学识渊博的才子，他一下就明白了毛泽东的用意，马上说：“主席，我起草一个关于礼炮二十八响的说明吧。”

毛泽东微笑着默允了。很快，简明扼要的二十八响说明报告递上来了，中国共产党从1921年横空出世到1949年，刚刚二十八年。二十八响礼炮就是二十八年党史的赞礼，这不是极有道理吗？毛泽东看到这份报告后，在上面用铅笔签上了自己的名字。

开国大典上，礼炮队由一八零八尊山炮组成，分为两组，一组装填，一组发射，轮流作业，以缩短每响之间的间隔时间。所以，人们习惯上仍称五十四尊礼炮。 一八零八尊礼炮一字形摆开，背倚天安门广场，靠着一截古墙边，位置在前门附近。两分半钟之内，二十八响无头空炮全部送入空中。

礼炮队员们十分自豪，因为全中国全世界的人民都听到了他们代表新中国发出的呐喊。

建国之后，在开国大典上鸣放过的山炮大部分被销毁了，有两尊被中国革命博物馆收藏作为陈列文物。

【1】结合上下文，解释词语。

瞻仰：___________________________________________________ 

呐喊：___________________________________________________

【2】结合课文内容并回答问题。

⑴开国大典礼炮有什么作用？

___________________________________________________ 

⑵开国大典礼炮为何要鸣二十八响呢？

___________________________________________________ 

⑶背诵第一、二自然段，摘录这个场面描写中精彩的语句。

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12、阅读短文，完成练习。

美丽的武夷山

①武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。

②武夷山造型奇特，山势险峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像野花，有的像竹笋。最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，直通向峰顶。

③武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。

④到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。

【1】如果不认识“山势险峻”的“峻”，应该用_______查字法查字典，先查_____，再查______。这个字的读音是_______。

【2】“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是(          )。

A．轻轻

B．慢慢

C．飞快

D．迅速

【3】武夷山的山有什么特点？用“ ”在文中画出来。

【4】描写九曲溪的是第_______自然段，溪水的特点是_______、_______。

【5】静静一家去武夷山游玩，她想坐竹筏，但是爸爸妈妈想爬山，觉得坐竹筏看不到美景。她要怎么劝服爸爸妈妈去坐竹筏呢？(提示:可以写坐竹筏能看到的美景，注意说话的语气)

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13、课外阅读。

归途中的沉思

在轮船的甲板上，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。

这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解:这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了，出现的是另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说:“这样的车子、这样的速度、国家落后，人民贫穷……”

具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

下课后，他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不 予理睬。那个学生说:“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽地站起来说:“是我的祖国，但，但那是暂时的！”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。

“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。

【1】从文中找出两对意思相反的词语。

___—____

___—___

【2】想一想：詹天佑为什么“痛心而惭愧地低下了头”？直接在文中找出答案。

____________

【3】文中有多处描写詹天佑神态的语句，表现了詹天佑具有强烈的民族自尊心，请把它们找出来填在下面的横线上。

①_______

②_________

③_________

【4】短文开头一段与结尾一段形成_______的关系。

【5】短文中的詹天佑给你留下怎样的印象？

______________

14、课外选文阅读

____________________

①在撒哈拉沙漠，有一种特别的鸟儿叫沙百灵，它身体很小，只有麻雀那般大。就是这样弱小的鸟儿，在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中，竟然每战必胜。

②有探险家记录下了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕：

③当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上，准备寻找食物的时候，在沙丘里等候多时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时，不可思议的画面出现了：面对响尾蛇的攻击，身体灵活的沙百灵用自己并不有力的爪子狠狠地拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，对响尾蛇似乎也构不成什么威胁，但沙百灵并没有因此而停止拍击。沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部，其准确程度分毫不差。就在沙百灵拍击了一千多下之后，响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上，从容地吃了一些甲虫类的食物后，才扑扇着翅膀飞走了。

④沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的，但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢？生物学家对此的解释是：沙百灵在经过长期的经验积累后，掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道，那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。沙百灵就是用这种坚韧不拔的精神，在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。

⑤成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。很多人之所以失败，就是因为缺少了沙百灵那种执着的精神。

【1】请你给短文取一个合适的题目，填写在横线上。

【2】下列对第三自然段的理解，错误的一项是（     ）

A．第三自然段描写了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩场景。

B．“沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部，其准确程度分毫不差。”这句话突出了沙百灵的非凡能力。

C．沙百灵力量有限，对响尾蛇构不成什么威胁，最终无力地瘫软在沙地上。

D．加点词“从容”体现了沙百灵的不慌不忙，与前面蛇口脱险的惊险场景进行对比。

【3】请你用“_______”画出选文第四自然段的关键句，并根据关键句，概括这段话的大意：_____________

【4】沙百灵那么弱小，最后却战胜了凶猛的响尾蛇。读完短文，你想对沙百灵说什么？在你的学习生活中，你有没有类似的经历？请你举例说一说。

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15、按要求完成下列句子

（1）课文是借对家乡小菜的（ ），对炒小螺蛳情有独钟，表达深深的（   ）之情。（填空）

（2）课文运用的怎么不是插叙的方法呢？（改成陈述句）

（3）春天（ ）可以观赏祖国美丽的湖光山色，（   ）可以到家乡去扫墓祭祖。（填关联词）

（4）（   ）是家里做的，还是到餐馆吃的，（   ）未能吃出当年的味道。（填关联词）

（5）我对小螺蛳情有独钟。（改感叹句）

（6）小小的螺蛳令人魂牵梦萦。（仿写句子）

  真是令   啊！

（7）烈火烧着邱少云的棉衣。

改成“把”字句：  

改成“被”字句：  

（8）下课了，同学们在操场上踢足球和羽毛球。（改病句）

（9）广场上人很多。（改成夸张句）

（10）老师对班长说：“请你把本子发下去。”（改成转述句）

（11）我们应该遵守学校的各项规章制度。（改成反问句）

（12）蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗？（改成陈述句 ）

16、两个罐子遗落在废墟上，上面覆盖了尘土。（把句子写具体）

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17、桂花开时很香。（改成夸张句）

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18、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这段话写出了荷花的三种不同姿态：______、______、______。我也能照样子写一写迎春花：瞧，那嫩黄色的迎春花，有的______，有的______，有的______。

19、按要求写句子:

（1）缩句：过草地的时候，战士们随身带的干粮都快吃光了。

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（2）改成双重否定句：我只有用劳动来解决饥饿的威胁。

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（3）改成拟人句：高粱红了，稻子熟了。

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 （4）改成不用问号的句子：你怎么能说这都是他的错呢？

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 （5）请以“此时此刻教室里真安静啊！”为开头写3—5句话。

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20、照样子，改写句子。

例：四（1）班夺得了拔河比赛的冠军。

拔河比赛的冠军被四（1）班夺得了。

①一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。

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②徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。

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21、习作。

有人说母爱如海，因为她有包容一切的胸怀；有人说，母爱是阳光，因为她温暖身心，给人力量……在我们成长的过程中，母亲为我们付出了很多很多，请你选择印象最深的一件事，将它写出来。注意：要将事情的经过写具体，写出你的真情实感，相信你会写得很棒！