内蒙古自治区包头市2025年中考模拟（3）语文试卷（含答案，2025）

1、在括号里填上合适的词。

1．（______）的细雨   （______）的春风   （______）的小路

2．（____）（____）不舍   （____）人（____）目   （____）（____）如洗

2、根据查字典的知识填空。

1．“爪”字部首是_________，第三笔是_________，音序是____________。

2．“巨”第四笔是________，部首是_________，除去部首有___________画。

3、把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称。

重于泰____________山再起 同舟共____________征北战

人山人____________辕北辙 五湖四____________是心非

跃然纸____________阔天空 人定胜____________津乐道

掌上明____________市蜃楼 一技之____________华秋实

口若悬____________腔北调 万古长____________枯石烂

4、看拼音写词语，注意书写要美观。

cí xiáng     zūn zhòng     zòng héng     liáo kuò

（_____）   （_____）   （_____）   （_____）

fàng sì     zhē yǎn     yǎo tiǎo     tè shū

（_____）   （_____）   （_____）   （_____）

5、比一比，再组词。

液( )   诵( )     滤( )     樱( )

腋( )   涌( )     虑( )     缨( )

6、阅读材料，回答问题。

从军行

， 。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【1】把诗句补充完整。

【2】本诗作者是________代著名的边塞诗人__________。

【3】诗的前两句通过描写____________、________、_________、_________、____________等景物，勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境，侧面反映出将士戍边生活的_______________。

【4】用自己的话写出这首诗后两句的意思，并写写从诗句中体会出诗人怎样的感情。

___________________________

【5】这首诗将环境描写和感情抒发融为一体，是边塞诗中的佳作。请你再写出两句描写边塞生活的诗句。

___________________________________________

【6】按提示，回忆课文，填写诗句。

诗言志，词传情。从“______________________，唯见长江天际流”中体会朋友渐行渐远时，李白的惆怅；从“_______________________，青春作伴好还乡”中体会杜甫听闻收复失地后的“喜欲狂”；从“______________________，南望王师又一年”中体会在金人统治下，南宋百姓的失望又尚未绝望；从“牧童归去横牛背，____________________”中去体会牧童放牧归来悠闲；从“___________________，也傍桑阴学种瓜”中感受古代儿童的勤劳；也从“临行密密缝，_________________”中体会慈母怎样将自己的牵挂装进儿子的行囊……

7、延伸阅读

梦

小草爱做梦，梦是绿绿的；

花儿爱做梦，梦是红红的；

露珠爱做梦，梦是圆圆的；

小朋友爱做梦，梦是甜甜的。

你爱做梦吗？梦见什么了？

【1】小草的梦是（_______）的，花儿的梦是（_______）的，露珠的梦是（_______）的，小朋友的梦是（_______）的。

【2】补写句子。

星星爱做梦，梦是_________的；

_________爱做梦，梦是_________的；

我爱做梦，梦是_________的。

8、类文阅读。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

清平乐•村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用是（   ）

A. 给出了一个非常具体的时间。

B. 渲染了秋天凉快的感觉。

C. 一个“秋”字既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

【2】“了却君王天下事”中“天下事”是什么事？ （   ）

A. 统一国家的大业。   B. 天下正在发生的大事。   C. 国家的战事。

【3】“可怜白发生！”抒发了作者怎样的情怀？ （   ）

A. 哀叹年华老去的悲凉心情。

B. 报国无门、壮志难酬的悲愤。

C. 慨叹岁月无情、青春不在的失落。

【4】这两首词的风格上有什么不同？  （   ）

A. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是婉约的，后者是豪放的。

B. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是豪放的，后者是婉约的。

C. 两首词都是豪放的风格，只是后者稍微婉约一点。

【5】这两首词各表达了什么样的情感？  （   ）

A. 第一首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情；第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。

B. 第一首词第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词则表现了作者对江南水乡生活的喜爱和向往。

C. 第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

9、阅读文章，回答问题。

朦胧的雾

我喜欢温暖的春风轻抚脸庞的温柔，也喜欢柔绵的冬雪降临手心的凉快，更喜欢让我眼前一亮的晚霞。但是，最吸引我的还是那朦胧的雾。

小时候，我还住在老家。大清早，房子外还都是一片又一片的雾。一出门，路都感觉消失了，我仿佛来到了仙境。人们都不是很喜欢雾，但我却兴致勃勃地在清晨赏着那十分奇妙的雾。早上五六点钟，正是雾最浓的时刻。一开门，迎面就扑来一阵雾，让人感到神清气爽。

雾，它是千姿百态的。

雾有时像一阵波浪，轻抚着花花草草；雾有时像一头老虎，大雾一来吹得你措手不及；雾有时也像一名舞者，让人眼花缭乱；雾像鸟，像鱼，像蝴蝶……雾啊，你是千姿百态的，十分有趣！

在冬天的雾里看世界，是完全不一样的。不知哪里冒出来的雾会像纱布一样蒙住你的眼睛，让你幻想着自己就是一阵风，与雾为伴观赏着雾的世界。附近的小河都被覆盖了，河水     随着雾如同飞机一般的速度猛地扎进湖里。最后，这阵雾越飞越远，最终消失在了蓝天的边际。

渐渐地，雾淡了下来，阳光从雾里探出了头，这下子，周围的景又变了。阳光穿过雾照在身上，就像活在仙境里一样，久久地不能让人回过神来。最后，阳光完全融化了雾，雾就像谜一样地消失在了田野之外。

雾，有一种朦胧的美，它吸引着我，让我沉醉其中。

【1】请在文中划横线的部分增加文字，使句子改写为拟人句，并说说改写为拟人句有什么作用。

10、阅读理解。

垃圾分类四兄弟

学校里住进了新伙伴，他们是蓝特、绿特、红特和黑特四兄弟。他们是垃圾分类的好帮手！

绿特最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、菜叶等，我们称它们为“厨余垃圾”。

蓝特最爱吃的是报纸、包装盒、塑料瓶、塑料玩具……这些都是可回收垃圾。

废电池、过期药品、荧光灯等都是红特最爱吃的，我们称它们为“有害垃圾”。

剩下的都给黑特吃吧，它可一点儿都不挑食。垃圾多，危害大，分垃圾，再利用，四兄弟，来帮忙。

你我不乱扔，世界更美丽！

【1】短文一共有_____个自然段，第1自然段一共有______句话。

【2】读了短文，我会填：

最爱吃果皮和菠菜叶的是______，最爱吃可回收垃圾的是______，废电池要给______吃，______吃剩下的垃圾。

【3】垃圾分类有什么作用？请在文中找出来。

__________________________

【4】你的塑料玩具车坏了，里面有废电池，你会把玩具车和废电池分别给谁吃？

_____________________________

11、小老鼠

妈妈的脚丫大，宝宝的脚丫小。妈妈的鞋子大，宝宝的鞋子小。妈妈的袜子大，宝宝的袜子小。

天黑了，小老鼠爬过来。它把妈妈的鞋子当大床，宝宝的鞋子做摇篮，妈妈的袜子做睡袋，宝宝的袜子做枕头。小老鼠睡得真香甜！

【1】短文共有（______）个自然段，其中第一自然段有（______）句话。

【2】根据短文内容连一连。

妈妈的鞋子   摇篮

宝宝的鞋子   睡袋

妈妈的袜子   枕头

宝宝的袜子   大床

【3】照样子写句子。

妈妈的脚丫大，宝宝的脚丫小。

妈妈的___________大，宝宝的___________小。

12、阅读片段，回答问题。

①第二天早晨一睁眼；四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”

②妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。

③我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……

【1】短文选自课文《___________》。

【2】根据意思从文中找出恰当的词语填入横线中。

（1）理由充分，说话有气势。_____________

（2）形容非常谨慎小心，不敢有一点疏忽。______________

【3】短文通过__________和__________描写，写出“我”盼来下雨，穿上雨衣时的喜悦和兴奋的心情。

【4】“我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样”是因为什么？

___________

【5】雨点真的会“起劲儿的跳跃”吗？作者为什么会这样写？

_____________

13、   一只窝囊的大老虎（节选）

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵（哄堂大笑   哈哈大笑），笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声（源源不断   接连不断）。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友（长吁短叹   唉声叹气）地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

【1】结合上下文，在括号里选择合适的词语，用“~~~~~”画出。

【2】理解下列句子。

（1）“我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。”这句话通过______描写，写出了“我”______的心情。

（2）“我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。”这句话通过______描写，写出了“我”______的心情。

【3】“我”觉得这场戏“砸锅”了，是因为（   ）

A.“我”不会豁虎跳。 B.演哥哥的小朋友说我演得不好。

C.老师无声的语言表明了“我”没演好。

【4】“我”是一只窝囊的大老虎吗？请告诉“我”台下大笑的原因。

__________________________________

14、阅读短文，完成练习。

点地梅开花了，   的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立的 枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵   的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得   ，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫悠悠的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有多美，点地梅就有多美！

（1）给文中的横线选择合适的词语，把序号写在括号里。 （  ）

A 盛开  缀满  浓厚  晶莹

B 怒放  挂满  浓浓  晶莹

C 怒放  缀满  浓浓  晶亮

D 怒放  缀满  浓浓  晶莹

（2）找出文中的比喻句。抄写下来。

这句话把   比作为   。

（3）文中划横线的句子用了（   ）的修辞。

（4）文章的最后一句是为了强调：

A、高原的天蓝

B、高原的云美

C、高原的点地梅美

D、高原的天蓝、云美、点地梅更美。

（5）仿照最后一句话，写一件事物，突出它的特点。

15、按要求完成句子练习。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）

天空中_________________________________。

（2）例：我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。（用加点词语造句）

____________________________________。

（3）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点词语写句子）

____________________________________。

16、按照要求完成练习。

1．有朋自远方来，不亦乐乎？(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句，意思保持不变)

意思：__________________________________________________

陈述句：________________________________________________

2．那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)

17、夏天的南京是我国的三大“火炉”。（修改病句）

__________________________________

18、用带点的词仿写句子。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

__________________________

19、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

（1）这段话运用了先______后______的结构方式。先总写大拇指___________的特点，再_____________。

（2）仿照上面语段的写法，根据提示写一写。

在班干部中，______的工作最______。______________

20、把下列陈述句改写成反问句。

①你是最出色的。

__________________________________________　

②这是我们送你的礼物。

________________________________________

21、我会写话。

你最好的朋友是谁？他/她长什么样子？你们经常一起做什么？你们之间发生了哪些有趣的事情呢？请用几句话介绍一下吧。