湖南省衡阳市2025年中考模拟（二）语文试卷（含答案，2025）

1、日积月累

（1）野火烧不尽，________________ 。

（2）________一粒粟，________万颗子。

（3）________________，不如雪送炭。

（4）秋处露秋寒霜降，________________小大寒。

（5）若衣服，若饮食，____________，勿生戚。

2、读读填填

在叶子上填合适的词，获胜者把花涂成自己喜欢的颜色。

3、比一比，再组词

扳________     役________      漠________      毡________

板________     投________      寞________      毯________

4、同音字组词。

yù       淋( )     ( )石     

yǔ     ( )宙       ( )天     ( )文

shī        ( )去        老( )     古( )

shì          教( )       于( )     ( )情

5、我会拼，也会写。

dà xiǎo（_____） zì jǐ（_____） shàng xià（_____） 香shuǐ（_____）

tóng xué（_____） shū běn（_____） 相jiàn（_____） 细xīn（_____）

gōng chǎng（_____） dōng xī（_____） dà rén（_____）

6、品读诗中的环境描写，悟湖阴先生的形象。

书湖阴先生壁

， 。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗是诗人______写在_________________（哪里）的。

【3】诗中后两句对仗工整：“一水”对“_______”，“护田”对“_______”， “将绿绕”对“__________”。像这样的诗句我还知道：__________________。

【4】诗的前两句写了___景色的清洁幽雅，我们感受到了画面的___；后两句写了___景色的自然幽雅，我们能感受到画面的___。（填序号）全诗表现了湖阴先生的_______________。

A．静态之美　　　　B．动态之美

C．庭院之外　　　　D．庭院之内

【5】后两句诗除了对偶，还采用了_____的修辞手法，赋予山水___的感情，令整幅画面显得___________。

【6】说说后两句诗的意思。

_________________

7、阅读古诗词，完成下列各题。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖。大渡桥横铁素寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】《长征》是一首_____律诗，作者是_______。

【2】对全诗起概括作用的诗句是_________。

【3】“_______”这个词语概述了红军长征中遇到的艰难困苦。“______________，______”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。“______________，_________”这两句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。

【4】诗中的“万水千山”，其中__________和__________是“千山”的代表。诗中的用词__________写出了五岭山脉高低起伏，连绵不绝；__________写出了山的高大雄伟，可在红军眼里五岭只不过是________________________，乌蒙山只不过是____________。

【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”中的 “暖”字表达了红军渡金沙江的___________心情；“寒”字表现了红军飞夺泸定桥时__________________。

【6】红军长征胜利结束到今天止，已经80多年了，但红军的精神却被一代代人继承和发扬起来，请你来谈一谈，我们小学生应该怎样发扬红军精神？

___________________

8、阅读短文回答问题。

渔家傲·秋思

（宋）范仲淹

塞①下秋来风景异，衡阳雁去②无留意。四面边声③连角起，千嶂④里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒⑤归无计。羌管⑥悠悠⑦霜满地，人不寐⑧，将军白发征夫泪。

注释：。①塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。②衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。③边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。④千嶂：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。⑤燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。⑥羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。⑦悠悠：形容声音飘忽不定。⑧寐：睡，不寐就是睡不着

【1】读下面句子，选出停顿错误的一项是（          ）

A．塞下秋来/风景异

B．四面/边声/连角起

C．长烟落日/孤城/闭

D．将军白发/征/夫泪

【2】结合上下文，借助注释，写出下面句子的大意。

羌管悠悠霜满地。

______________________

【3】找出这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】这首词表达了作者怎样的思想感情？

_____________________

9、阅读信息类文本《大海的馈赠与警告——“蓝眼泪”》，并按要求作答。

大海的馈赠与警告——“蓝眼泪”

马小丫

2020年3月，福建省平潭海域的“蓝眼泪”再次刷遍网络，引发热议。大海为何会散发出蓝色荧光？它们的出现又预示了什么呢？

“蓝眼泪”其实是对某些海洋生物发光现象的诗意描述，而真正造成“蓝眼泪”的是海洋中浮游生物——夜光藻和海萤等的大量繁殖，这种现象也可称为“赤潮”。

夜光藻是中国发生“蓝眼泪”现象的主要藻种之一。它为冷水性藻类，其繁殖高峰期多在［春末夏初的4、5月，高温的夏季极少发生夜光藻赤潮。当夜光藻赤潮暴发时，夜晚的海面上就发出美丽的“蓝色荧光”，随着海浪起伏，就像大海流下了晶莹剔透的蓝色泪水。

夜光藻细胞中都含有成千上万的包含有荧光素和荧光素酶的颗粒，胞质丝将这些颗粒像串珠子一样串起来，当夜光藻受到海浪拍打、划船等强烈扰动时，荧光素酶催化荧光素与氧气发生反应，产生具有能量的含氧荧光素，在释放能量的过程中产生浅蓝的冷光。

当海水中夜光藻的密度很高时，浅蓝色的光汇聚在一起，就会形成肉眼可见的“蓝眼泪”！

原本，“蓝眼泪”只是一种美丽的自然现象，是大自然馈赠的美景。但是，近年来，随着人类对自然环境的破坏逐渐加剧，“蓝眼泪”的出现也逐渐变了意味——赤潮的出现往往就意味着当地的海洋环境出现了一些异常变化，可能是海水富营养化，又或是风向和降雨条件的改变。

造成“蓝眼泪”的夜光藻虽然不会释放毒素，可是密集的浮游生物不但减少了空气和海水的氧气交换，还会大量消耗水中的氧气，使得其他生物无法呼吸，所以，连续出现一两个月还没有消失的“蓝眼泪”会成为当地海域需氧生物的噩梦。

近年来，我们在福建海域捕捉到了多种赤潮。随着生态环境的复杂化，越来越复杂的赤潮也为科研工作者的探究工作带来一定难度，但科学家们仍在不懈努力，探索埋藏在小小海洋生物中的生态奥秘。

【1】“蓝眼泪”现象最有可能发生在什么时候（   ）

A．1、2月

B．4、5月

C．7、8月

D．11、12月

【2】真正造成“蓝眼泪”现象的原因是什么（   ）

A．今年福建省平潭海域刷遍网络。

B．海洋生物发光现象的诗意描述。

C．大海流下晶莹剔透的蓝色泪水。

D．夜光藻等浮游生物的大量繁殖。

【3】短文主要围绕哪些方面来写“蓝眼泪”（   ）

①大海为何会流“蓝眼泪”。               ②“蓝眼泪”是诗意的描述。

③“蓝眼泪”的发光原理。               ④“蓝眼泪”是馈赠还是警告？

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【4】你希望“蓝眼泪”现象出现吗？请结合文本说明理由。

_______________________

【5】读了短文，你的脑海中出现了哪些问题？请你试着从不同角度提两个有价值的问题。

（1）_______________

（2）_______________

10、阅读短文。

神笔马良（节选）

①听人家说，从前，有个孩子名字叫马良，父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！

②一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的画师，拿着一支笔，正在画画儿。马良看得都出神了，就不自觉地走了进去，对画师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”

③画师瞪了他一眼，写道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他赶出门来。

④马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了！”

⑤从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他在河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画儿。

⑥一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁全是画了，当然，进步也很快，真是画出的鸟就差不会叫了，的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！

【1】读了选文，你觉得马良是一个___________的孩子。

【2】第⑤段“他下决心学画，每天用心苦练”，用“_____”在原文标出他是怎么“用心苦练”的。

【3】第⑥段“真是画出的鸟就差不会叫了，画出的鱼就差不会游了。”说明马良______________

【4】第⑥段“吓得牛羊不敢在山后吃草”是因为________________

【5】你一定读过《神笔马良》的故事，它告诉我们（ ）的道理。

A．马良有一支神笔

B．神笔画什么就会有什么

C．人不能太贪婪，要靠自己的勤劳获得财富。

11、阅读短文，并按要求作答。

________

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”

“千斤。”

毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】给多音字组词。

背：bēi( )   bēi( )        

扇：shān( )   shàn( )

【2】文中的“千斤”这句话是________说的。

【3】请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题（     ）

A．毛驴和老山羊

B．老山羊和牛大哥

C．毛驴和牛大哥

【4】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

___________________________________

【5】读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

______________________________________

【6】这篇寓言故事告诉我们：_________________

12、阅读下面的材料，完成下列各题。

最后一根火柴

①一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色凝重地告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌到了无底深渊。谁都明白，这里夜间温度将降到零下37度，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。

②最后，他们发现一块上部凸出，下部凹入约一米的巨岩，大家一起挤进去。六个人背靠背，蜷缩着，彼此用身体取暖。

③这时，队员们发现，他们栖身的巨岩下面竟缠绕着许许多多干枯的树枝。大家激动不已，把目光齐刷刷地投向全队唯一的烟民老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。

④这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴哧地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩最后一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能把柴火点燃的话，他们将魂断高原。

⑤气氛骤然紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。狂风裹挟着雪粒打在脸上，六条生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕。

⑥深思熟虑了许久，老队长命令大家把臃肿（yōng zhǒng）的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住了呼吸。“哧”地一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角，老队长将自己的帽子点燃，放在树枝下。火苗欢快地跳跃着，映红了六张激动的脸庞，温暖了六颗冰冷的心。在那漫长的一夜，在那生死之间，大家感到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们的眼里闪烁着泪花。

⑦谁也不会想到，创造奇迹的，竟是一根微不足道的火柴！

【1】下列不属于考察队面临的一项是（ ）

A．突遇暴风雪

B．迷失方向

C．天色渐黑

D．杂草丛生

【2】第3自然段中说到：“大家激动不已……”，是因为大家发现了（ ）

A．巨岩

B．干树枝

C．老队长

D．一盒火柴

【3】第4自然段画线处烘托了人们（ ）的心情。

A．紧张

B．犹豫

C．愤怒

D．无奈

【4】“生死之间，大家感到了自身的渺小”是因为（ ）

A．可可西里无人区很大，显得我们很小。

B．生命有时竟如此不堪一击。

C．在篝火的照射下，我们在彼此的眼中看到自己很渺小。

D．篝火太旺了，显得我们很渺小。

【5】这篇文章给你怎样的启发？

__________________________________________________________

【6】结合文本内容，试着提出一个值得思考的问题。

__________________________________________________________

13、读下面的短文，完成练习

冒险

春天到了，两颗种子躺在肥沃的泥土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā   zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受到春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù   lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难（nán   nàn）保不会被蜗牛吃掉；我若开花结（jiē   jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】给文中加点字的正确读音下打“√”。

【2】在（　　）里填上合适的词。

( )的泥土       ( )的茎       ( )的春晖

【3】写出下列词语的反义词。

脆弱—( )       安全—( )       勇敢—( )

【4】用“____”画出文中的一组排比句。

【5】文中谁愿意冒险？它为什么要冒险？

_____________________________

【6】第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？

______________________________

14、爬山虎的脚（节选）

原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚（   ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（   ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（   ）一把，使它紧（   ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】选文第1小节写得真清楚，我知道了图（   ）画的爬山虎的脚是正确的。

A. B. C. D.

【2】选择合适的动词填入文中的括号中。

贴 巴 拉 触

这些动词清楚地写出爬山虎______________________。

【3】画“   ”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”，为什么？

_____________________________________________________

【4】读了选段，你认为观察的时候应该注意些什么呢？

____________________________________________________

15、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

例句：院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的花骨朵儿了。

早晨，阳光照在水面上。

____________________________________

16、照样子写句子。

（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吐着气，望着妈妈笑。________

（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地瞪着车厢，攀上了窗口。________

17、句子加工厂。

1.浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。（缩句）

_____________

2.兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（改为反问句）

_____________

3.师父问阿炳：“你听到了什么声音？”（改为转述句）

_____________

4.开学之初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。（修改病句）

_____________

18、按要求完成句子。

这美丽的景色怎能不使我留恋？（改成陈述句）

_____________________

19、用词语的不同意思写句子。

骄傲（自豪）__________________________          

骄傲（自满）___________________________

20、照样子写句子。

例:这难道不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

（1）他们的父母难道就不悲痛吗？

_______________________________________

（2）他们就不想再见一见儿子的遗容吗？

__________________________________________

（3）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

___________________________________________

21、习作

每个人的记忆中，总有一段时光，常常萦绕在心头。请以“那一段__________的时光” 为题，（如：奋斗、快乐、美好、特别、难忘、充满爱、值得珍惜、享受阅读……根据自身经历写一篇文章。

要求：①主题明确并符合题目要求。②内容具体，表达真情实感。不少于450字。③字迹工整，认真书写。