湖南省衡阳市2025年中考模拟（三）语文试卷（含答案，2025）

1、仿写词语。

无忧无虑  ________  ________  ________

2、在括号里填上合适的词语。

（___________）的楼房  （___________）的枫叶   （__________）地叫

（___________）的灯笼果 （___________）的干部   （__________）地飞

3、比一比，再组词。

险（_______）   汪（_______）   铁（_______）   攻（_______）

脸（_______）   往（_______）   跌（_______）   功（_______）

拔（_______）   模（_______）   扯（_______）   表（_______）

拨（_______）   漠（_______）   址（_______）   差（_______）

4、课文回眸室。

（1）《有的人》一文作者是 省 市的 ，是诗人   的高徒，别人们称为   。

（2）《有的人》运用了   的写作方法，歌颂了鲁迅的   情感。

5、把下面的词语补充完整，并回答问题。

①学富________　②________闻名

③形态________　④来来________

1．和词语④结构相同的词语还有______________、______________。

2．上面的词语中，形容人读书很多，学识渊博的词语是________。（填序号）

3．和词语②意思相近的词语是______________。

6、阅读下面的诗歌，完成练习。

乡愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

【1】这首诗是按照___________顺序写的， 表达了诗人___________的思想感情。

【2】诗中，“一湾浅浅的海峡”是指_________________海峡。

【3】诗人为什么把乡愁比喻成“邮票”、“船票”？

_________________________________

【4】诗人又为什么把乡愁比喻成“坟墓”、“海峡”？

________________________________

7、阅读理解

对不起

小小的蚂蚁

是我不小心

踩伤了你

不是我觉得

自身庞大

就可以随便欺负你

请接受我的歉意——对不起

在这个世界上

生命就生命

跟自身大小

没有一丁点儿关系

小小的蚂蚁

假如说我和你

有点儿区别的话

那就是——

我的身体竟然如此

硕大无比

小小的蚂蚁

我们的心是相通的

你的疼痛

一直痛到我的心里

【1】从诗中找出和下列词语意思接近的词语。

随意——__________ 庞大——__________

【2】诗中的小朋友在向谁道歉？

________________________

【3】诗中的小朋友因为什么事而道歉？

_____________________

【4】你喜欢诗中的小朋友吗？原因是什么呢，试着写一写。

_____________________

【5】我们在生活中做错了事的时候，也要勇敢地说出哪句话？

_____________________

8、阅读下面的诗歌，完成练习

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

（唐）李白

扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

   我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【1】首句写了飘转不定的柳絮和悲戚地叫着“不如归去”的子规，于景物中既点明了时令，又暗含____之情。

【2】后两句诗人将“____”拟人化，表达了对友人王昌龄____之情。

9、回忆《冀中的地道战》，回答问题

句1：

       在（宽大     广阔     宽阔）平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，（照旧   照常   照样）种地过日子，有时候还要打击敌人。

句2：

       任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子是相通的，大不了转移到旁的村子去。

【1】用“√”标出括号中的正确词语。

【2】我提炼的信息。

地道的功能：________________

【3】用“_________”勾画出两处相照应的地方。这两处都在说明地道（   ）的特点。

10、阅读下列短文，按要求回答问题。 

①小伙伴围上来，都朝着科利亚笑：“你的算术不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”

②科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？这里面一定有原因。”

③科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我们现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”

④科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了小匣子。

【1】科里亚现在是________岁，埋箱子的时候是________岁。他第一次挖箱子量的是________步，第二次量的是________步。

【2】阅读第④自然段，________一词说明科利亚想的是正确的。

【3】根据短文内容判断下列说法的对错 

①第②自然段画横线的句子是在说敌人找不到“我”的木匣。（_____）

②第③自然段中加点的“丢、坐、摸”三个动作把科利亚天真、可爱，动脑思考的神态写了出来，也表现了他不把事情弄清楚不罢休的态度。（_____）

③“所以应该量的不是十步”中的“量”在这应该读“liáng”，意思是“测量”。（_____）

④从文中画波浪线的这句话可以看出科利亚是在笑敌人很笨，竟然找不到他的木匣。（_____）

11、阅读理解。

《圆明园的毁灭》节选

①圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。

②圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

……

③圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

④1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运：实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】概括第②自然段的主要内容。

___________________

【2】找出文段中起承上启下作用的过渡句，写在下面横线上。

___________________

【3】从第④自然段划“﹏﹏﹏”的句子，从中你体会到了什么？

___________________

【4】为什么说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”？

___________________

12、阅读

看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么A（   ），永远那么B（   ），永远那么C（   ），冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。

【1】括号内应填词语的顺序正确的一组是（   ）

A. 纯洁   鲜明   活泼

B. 纯洁   活泼   鲜明

C. 鲜明   纯洁   活泼

【2】这段话写出了大泉_____________、_____________的特点。

【3】文中“一种似乎神秘的境界”中，这里的境界是________的意思。

【4】文中泉水“永远不感到疲乏”是指__________，使用的是__________的修辞方法。

13、阅读课文片段，完成练习。

古时候，人们觉得贝壳很漂（piāo  piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dāng  dàng）作饰品（戴  带）在身上。而且贝壳可以随身携（带  戴），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

【1】用“√”选择文中括号里正确的读音和字。

【2】用“贝”作偏旁的字大多与_____有关，带这个偏旁的字我还知道：_____、____、_____。

【3】古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作______。

【4】根据选文内容填一填。

因为贝壳_________，所以被人们当作饰品。

因为贝壳_________，所以古人还把贝壳当作钱币。

14、阅读短文，完成问题。

蝴蝶与人造卫星

春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞，身上的花纹是那么鲜艳，舞姿那么优美，它真不愧是昆虫王国的“舞蹈家”。你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有着密切关系呢？

我们知道，当飞机飞行在高空时，那里的气温比地面低得多，人几乎经受不住那样的寒冷。遨游在太空的人造卫星，有时受到阳光的直接照射，温度会（急剧 急忙）上升到几百摄氏度；如果没有阳光照射，进入地球的阴影区时，温度又会骤（zhòu）然降到零下几百摄（shè）氏度。这种突升突降的温度差，很容易损坏卫星上的仪器。

航天科学家为解决卫星的温度控制（zhì）问题，伤透了脑筋。不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题，蝴蝶（居然 果然）帮了大忙。原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞（lín）片，这些鳞片可以调节体温当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热量。

科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小，从而卫星能安全地遨（áo）游太空。

【1】阅读短文，在（   ）里选择恰当的词语，打“√”。

【2】根据短文内容填空。

航天科学家根据蝴蝶身上的（______），将卫星表面设计成百叶窗的样子，解决了卫星的（______）问题。

【3】根据短文内容进行判断，正确打“√”，错误打“×”。

（1）当飞机飞到万米高空时，那里的气温会比地面低一点。（______）

（2）突升突降的温度差，不容易损坏卫星上的仪器。（______）

（3）有了“百叶窗”卫星表面的温度差大大减小，从而卫星能安全地遨游太空。（______）

15、“把”字句与“被”字句的转换：

1．睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。

__________________________________________

2．我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

_________________________________________

16、句子训练营。（8分）

（1）用加点的字写句子。

①姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广。

②1980年的一天，美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅。

（2）用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。

日军残忍地杀害了我们无数的同胞。

我们决不伤害日本的儿童。

（3）将军亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。

在“削、亲自、一口一口、喂”这些词语的描述中，我们看到了将军的   、 。

17、新句子学习。

（1）做对比。在横线上写出上下句子不同之处。

①太阳光芒四射，亮得很。

②太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

____________________________

（2）说发现。句①只说“亮”的特点，句②在“特点”后，写“亮”的______。写得很生动，一是通过人、蚯蚓、______的感受来写；二是用了三个“______”字夸张地写，三是用了“______+表现”的构句写。

（3）学迁移。在“吵”的语境中，我会学着这样说：“___________ 。”

18、想象句子描写的情形，然后照样子写句子。

例：他跑得像兔子一样快。仿写：________得________________。

19、

来到了句子大本营,展示一下你的聪明才智吧!

（1）狂风刮断了树枝。（改成“把”字句,“被”字句）

（2）月亮落下去了。（把句子写的更生动、具体）

（3）同学们聚精会神地听王爷爷讲红军长征的故事。(缩句)

（4）校园的早晨_________________________。( 把句子补充完整)

20、按要求改写句子。

1．清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）

2．树苗长成大树。（扩句）

3．河水流着。（改为拟人句）

21、习作。

天空中飘着朵朵白云，有时像蹦跳的兔子，有时像涌起的浪花，有时像正在舞蹈的小姑娘……变化多端的云朵带着你走进了一个个神奇的世界。你想象的云朵会变成什么？会发生什么奇妙的事呢？大胆想象，编写一个故事。紧扣描写的对象，自己为习作取一个题目。