1、把下面的古诗补充完整。
(1)___________,南望王师又一年。
(2)___________,也傍桑阴学种瓜。
(3)羌笛何须怨杨柳,_____________。
2、书法欣赏。
(1)以上三幅书法作品的字体分别是_______、_______、_______。
(2)我最喜欢_____的作品,因为________。
3、照样子,写词语。
员 队员 少先队员
宇 ___________ ___________
车 ___________ ___________
4、按原诗文填空。
1.读书“三到”包括__,__,__,“三有”分别是__,__,__。不要读死书,要多积累、多思考、多探索,正如朱熹所说“__,__”。
2.《将相和》一文中,将指__,相指__,将相不和是因为__。将相和好是因为相__,将__。
3.《山居秋暝》的作者是__代诗人__。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画,__”。诗中写明月泉水的名句是“__,__”。
5、写反义词。
光明——______ 大概——______
热闹——______ 正确——______
6、阅读理解。
(一) 示儿
[南宋] 陆游
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
【1】九州在诗中是指___________,乃翁是指___________。
【2】诗中,临终前,诗人的遗憾是(用原句回答)______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。
7、课内阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中,
风光不与( )。
接天( )无穷碧,
映日( )别样红。
1、把诗句补充完整。
2、这是一首描写 (季节)的诗,我是从诗中 、 等词看出来的。
3、这首诗的作者是 代诗人 ,表达了诗人 的思想感情。
8、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。”诗人既写了______,又写了______;既有______之景,又有______之韵。( )
A.湖;山;春天;夏天
B.湖光;山色;晴和;雨天
C.湖光;山色;温暖;凉爽
【2】“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______,不仅赋予西湖之美以______,而且______,情味隽永。( )
A.西湖;生命;新奇别致
B.美景;生命;新奇怪异
C.晴天的西湖;活力;别有情趣
【3】“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______,两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法,“淡妆”与前面“______”相照应,”浓抹”与前面“______”相照应,“相宜”与“______”、“______”相照应。( )
A.西施;淡妆浓抹总相宜;比喻;潋滟;空蒙;好;奇
B.西施;淡妆浓抹总相宜;夸张;空蒙;潋滟;好;奇
C.西施;淡妆浓抹总相宜;比喻;空蒙;潋滟;好;奇
9、阅读短文,回答问题。
想象可以走多远
有一个孩子在同学中的人缘并不好,因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一块怪异的石头,他会对同学们说:“这是一块宝石,可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意,他常会对身边的东西发表另外一种看法。久而久之,老师把这个孩子的问题反映到了孩子的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎,而是在进行想象。
父亲没有批评他,只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。
有一次,孩子在泥地里捡到了一枚硬币,他神秘兮兮地拿给他的姐姐说:“这是一枚古罗马造的硬币。”孩子的姐姐拿过来看,发现这是一枚十分普通的旧币,只是由于受潮生锈,显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲,希望父亲好好教训他,让他改掉令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了把孩子叫过来,说:“我怎么能责备你呢,你的想象力真伟大。”
对于孩子父亲的“怂恿”行为,许多人都不以为然,认为这势必害了孩子,他长大以后会变成一个满口大话的虚伪的人。但是,谁也没有料到,这个孩子长大以后却成了著名的科学家,他名字叫达尔文▪严。
现在,所有人都知道他的“进化论”就是建在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象,就没有今天的“进化论”。
【1】解释词语。
(1)价值连城:_____________________
(2)哄堂大笑:_____________________
【2】用波浪线画出当老师和同学们说达尔文“说谎”时,达尔文的父亲是怎样做的。
【3】短文举了哪两个例子来说明达尔文具有丰富的想象力?
________________________________
【4】根据短文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)短文说明了大胆想象的重要性。 ( )
(2)短文告诉我们,不要轻易否定一个人。 ( )
(3)短文画横线的两个句子中,引号的作用是相同。 ( )
【5】你喜欢短文中的父亲吗?为什么?
________________________________
10、课外阅读
春天
如果让我选择四季,我一定选择春天。
春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋,雪白的梨花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞
去,忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽!我爱春天!
1.根据短文内容填上合适的词语。
( )的杨柳( )的世界
( )的梨花( )的小草
2.用文中的词语填空。
我爱春天,因为春天是 ,春天是 ,春天又是,春天真 !
3.用“”画出文中的一个比喻句。
11、阅读短文,回答问题。
松树的风格
我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来,多少人歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,还是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的树叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
【1】文中画“ ”的句子运用了_____________的修辞手法,画“ ”的句子运用了___________的修辞手法。
【2】第2自然段中破折号的作用是__________________。
【3】文章通过介绍松树的_________特点,赞美了松树___________的高尚风格,表达了作者____________之情。
12、阅读短文,完成后面的练习。
天气好热,一丝风也没有。一朵玫瑰花说:“热死我了,我快中暑了。”一只好心的蝴蝶飞来,说:“让我来帮你扇扇风,也许你会舒服些。”小蝴蝶使劲地扇动翅膀,在玫瑰花周围飞舞着。渐渐的,玫瑰花感到凉快了,仿佛有习习的凉风吹动着她,玫瑰花甜蜜地入睡了。在她那轻轻的鼾声中,透出阵阵香气。
小蝴蝶累了,飞到一棵小草上停下来。小草说:“小蝴蝶,你真香啊,你是一只让人美慕的香蝴蝶!”
爱帮助别人的小蝴蝶,从此变成了一只香蝴蝶。
【1】短文共有________个自然段,第一自然段共有________句话。
【2】猜猜下列加点汉字的读音,把汉字与猜想的拼音用线连起来。
热死 中暑 鼾声 停下 羡慕
hān tíng shǔ mù rè
【3】根据文章内容填空。
一朵_________快中暑了,小蝴蝶帮她_________。
【4】小蝴蝶的香味是从哪里来的?正确答案的序号是( )
A.撒了香水
B.玫瑰花的香味
C.小蝴蝶本身是一种有香味的蝴蝶
13、阅读《少年闰土》片段,完成练习。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
【1】选文写的是___________________。
【2】从选文中的“____”和“____”两个词语我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
【3】下面哪个词不是“飞跑”一词让我们感受到“我”得知闰土到来后的心情。( )
A.激动
B.兴奋
C.急切
D.平静
【4】作者对闰土外貌的描写,抓住了_______、_______、_______三个特征。
【5】判断。
根据选文,我们可以看出闰土是一个健康朴实的农村少年。 ( )
14、课外阅读。
桂花香飘云天外
闲步幽径,风里送来一缕淡淡的清香;尽管还不浓郁,却已然沁人心脾,足够让你回味无穷。这感觉,仿佛一名古筝手在正式弹奏前的试弦,虽然只有“铮铮”几声,但却音色纯正、余音绕耳,一下就抓住了你的心弦。
我是喜欢桂花的,尤其爱它特别而又好闻的香味。我觉着桂花的香气是在牛奶里浸过的,有着一种浓郁的奶油味,不但好闻,而且吸入口中似乎还有着一股甜甜的味道,让我的心里充满着欢喜。只是花事还不繁盛,毕竟不甚过瘾,故而私底下便给自己定下了一个桂花之约——过几日,一定再来瞧一瞧这几丛桂树,闻一闻繁盛起来的桂花香。
时间悠悠走过两日,趁闲得便,遂欣然赴我的桂花之约。还没踏上那条曲折的幽径,很远便觉一股浓郁的花香扑鼻而来,而且经久不散,几乎所有的空气中都充满了桂花的香味,这种感觉若再拿古筝作比喻,应该是弹到了高潮处,但觉音色铿锵,从四面八方倾泻而来。怀着欣喜,闻着花香,我如一只闻香而动的蝴蝶,展翅飞向桂花丛中。
啊,这才两日没见,眼前的桂花竟已是如此的繁盛,米粒样细碎的花朵已然密密匝匝地铺满了桂树的青枝绿叶,简直不留一丝缝隙,真正是繁花迷眼。细瞧这几丛桂树,有丹桂,也有金桂;丹桂橙红,金桂金黄,丹桂妖娆,金桂华贵,却俱都热烈欢快,仿佛正张开芬芳的双臂欢迎我的到来。我想,如果花有语言,那么花含苞时的( )、绽放时的( )、凋谢时的( ),以及各种花不同的姿态、不同的颜色、不同的香味,这些都是它们的语言。而此时的这几丛桂树,属于它们的花语,仿佛是一群还未褪尽奶味的小女孩,正叽叽喳喳、欢欢乐乐地嬉闹着。
踏着芬芳馥郁的桂花香,日子的脚步轻盈地迈向中秋,看着头顶上那轮日渐丰盈圆润的明月,我这心里又突然惦记起那几丛桂花,“月光下的桂花该别有一番风味和情韵了吧!”难道不是吗,关于桂花和月亮,还真有着千丝万缕的联系,这从古人留下的诸多诗词和传说中就可略知一二。
“桂子月中落,天香云外飘。”——八月仲秋夜,打开一扇窗,就着分外皎洁的秋月入眠,那么恐怕连梦魂都飘满了桂花的芳香吧!
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里,其中有一个是多余的词语。
热烈 凄美 娇羞 美丽
【2】品悟桂花,完成练习。
①“__________”这个词语写出了桂花的香。“________________”的比喻写出了桂花刚开时散发出的清香;“_______________”这句话写出了桂花香的浓烈。
②画“ ”句子中,________,_________两个词写出了桂花开得繁盛,“_______”写出了桂花的大小。
【3】本文表达了作者对桂花的_______之情。
【4】文章结尾出引用“桂子月中落,天香云外飘”的好处是( )。
A.还告诉我们桂花来自月宫,丰富我们的知识。
B.赞美了桂花的香味浓,表达了作者对桂花的喜爱和赞美之情。
C.讲述自己做的梦与桂花有关,引出下文。
D.在文中起承上启下的作用。
15、仿照例句的表达方式,写一写人体五官中嘴巴的作用。
例:在五指中,大拇指是最肯吃苦的。例如重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。
______________________________________________
16、句子训练。
1.我爱雏鸟。(扩句)
________________________________________________________
2.他经常回忆过去一些有趣的往事。(修改病句)
________________________________________________________
3.他非常着急。(改写成比喻句)
________________________________________________________
4.假如我被人捉去,关在笼里,永远不得回来,我的父亲母亲岂不心碎?(改为陈述句)
________________________________________________________
17、系系相关。(照样子,用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话)。
(1)我不把围墙修好。
我永远不会有真正的安全。
(2)今天的天气好。
我们在操场上举行足球比塞。
。
18、仿写。例句:妈妈激动得鼓起掌来。
____________________红得________________。
19、照样子,写句子。
李白和杜甫都是我国唐代著名的诗人。
都是 。
20、按要求完成句子。
(1)照样子,把句子写具体:雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
天热得像________________,使人喘不过气。这里美得像__________________,使人流连忘返。
(2)维护和平,制止战争,是世界人民的共同心愿。(改为反问句)
_____________________________________________________
(3)雨来说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为陈述句)
_____________________________________________________
(4)《小英雄雨来》的作者是管桦写的。(修改病句)
_____________________________________________________
21、写作二选一。
1、把古诗《山行》改写成一篇不少于300字的文章。
2、写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的特点,注意日记的格式。