1、补全下列词语,完成练习,再选择两个分别造句。
飞(_______)走(_______) 大吃(_______)(_______) (_______)真(_______)确
乌云(_______)(_______) 狂风(_______)(_______) 倾(_______)大(_______)
1.我能写出含有反义词的词语_________、___________;以上词语中含有近义词的是___________、___________、__________,类似的词语有___________、___________;描写自然现象的词语是_____________、_____________。
2.造句:_______________________________________________________________
2、把下列成语补充完整,并选择合适的成语填入( )中。
同( )合( ) ( )不群 思绪( )
夜( )能( ) ( )独行 饱经( )
1.中秋将至,海外游子们的思乡之情更浓,以至于有的人到了食不甘味、( )的地步。
2.至少我不能助纣为孽,我不能( )!
3.在他那( )的脸上写满了人生的沧桑与艰辛,也向我们讲述着一个个动人的故事。
4.得知这次重大暴雨灾害后,我们( ),心情久久不能平静。
3、睡了________回的蚕姑娘,________ ,就爬到 ________ ,吐出 ________ ,要盖 ________ 。成了,成了,茧子 ________ 。
4、《大自然的声音》一文是围绕“__________________________ ”这句话来写的,从________、________、__________这三个方面进行了具体的描绘。
5、按课文填空。
1、一身(_______)的羽毛,一对(_______)的翅膀,加上(______)尾巴,凑成了那样(____________)的小燕子。
2、二三月的春日里,轻风(_______),(________)由天上洒落着,(_____)的柔柳,(__________)花,(________)草,(_____)叶,都像(_______)聚拢来,形成(_______)的春天。
3、荷叶挨挨挤挤的,像一个个(_____)。白荷花在这些大圆盘之间(______)。有的才展开(________),有的(_________),露出(_______)。有的还是(______),看起来饱胀得(__________)。
6、阅读并完成练习。
秋思
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
【1】这首诗的体裁是________,唐代另一种著名的诗歌体裁是________。
【2】理解下列词语的意思。
意万重:________________ 复恐:________________
【3】秋风无形,何以用“见”?谈谈你的理解。
___________________________________________
【4】三、四两句分别运用了什么描写手法?表达了诗人什么样的思想感情?
______________________________________
7、按要求完成练习。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
_____________________,
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,
_____________________?
【1】补全诗歌。
【2】这首诗描写的是_________(季节)的景色,诗人借景色表达了自己_________的心情。
【3】用自己的话说说诗歌前两句描绘的画面。
____________________________________
8、课内阅读
示儿
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【1】解释下面词语的意思。
九州:_________________________。王师:_________________________。
【2】诗人的遗憾是_________________ (填诗句)。诗人的遗愿是________________________ (填诗句)。表达了诗人________________________________________________________情感。
【3】我积累的爱国古诗名句还有________________________________________。
9、课外阅读。
优美的牧场,热情的哈萨克(节选)
来到牧场中,只见浑圆起伏的高山草丘上,长满密密的翠绿云杉,山脚下牛羊成群,哈萨克人的白毡房点点洒落山间,阳光洒在原野上层次交错分明。当你在贪婪地看着眼前的美景时,会有哈萨克牧民策马吆喝着,从你身旁一掠而过,心里一阵冲动,“我们新疆好地方,天山南北好……牧……场”,差点就唱开了。
到牧场上最主要的活动当然是骑马。在牧场入口处,一匹匹披红挂绿的马在哈萨克主人的牵引下,含情脉脉地等着游客来光顾。我挑了一匹栗色小马,主人是一个沉默的哈萨克姑娘,她把马鞭递给我的时候告诉我,下马之后要拿好皮鞭,最后就靠认皮鞭来付钱。然后待我战战兢兢地坐到马背上后,她也一跃上马,坐到我的后面——没办法,谁让我是第一次骑马没有经验,缰绳还得她来控制,但总觉得很别扭。
这里的景色太美了。我们的马队沿着河边的一条小路进入牧场后的山中,小路高低起伏,蜿蜒崎岖,时而上山,时而跨过小河,让清凉的水溅到身上,路旁群山山势险峻,云杉丛生,抬起头来,翠绿的云杉和蓝天上的流云慢慢淌过;侧过头去,河中的水潺(chán)潺流淌在一片乱石滩上,时有树干横卧河上,清幽静谧(mì)。
【1】文中的省略号的作用是____________,破折号的作用是____________。
【2】第3自然段的中心句是哪一句?用“ ”在文中画出来,这句话和下面的内容是__________关系。
【3】牧场的景色怎样优美?用“____”在文中画出来。
10、阅读大舞台。
初春的一天,我从火车站几乎是被人流拥上公共汽车的。一上车,我的目光便被一位靠窗坐的老军人吸引住了。他年近七十,军帽下露出如雪的鬓发,在鲜艳夺目的帽徽领章衬托下,显示出一种军人的威严,在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点,默默地燃烧着。
车到五一广场站,我终于轮到了一个座位,站得僵硬的双腿得到了解脱。这时,上来一位抱孩子的妇女,车厢里立刻响起了售票员尖脆的声音:“哪位同志给抱孩子的让个座!”我是年轻人,本想站起来,可又感到站立的滋味实在难受。迟疑之间,那稳重、沉默的老军人突然第一个开了口:“请到这里坐吧。”他扶着椅背吃力地站起来,拉过妇女坐在他的座位上。那军人头顶上的红五星仿佛是一朵鲜红的云霞,在车厢里闪闪发光。
此刻,我身下的椅子像长出无数钢针,使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着比站着更难受,于是我悄悄地离开了座位,让更需要的人去歇歇吧!谁知,车子猛一停,强大的惯性使我失去了平衡。我的身子不由自主地向前栽去,一脚踩在老军人的脚背上,可他竟一点儿知觉也没有。
终点站到了,人们蜂拥而下,老军人最后一个走出车门。此时,我看到他的左腿直挺挺地朝前挪动,发出咯吱的响声,啊,原来是假肢!我的心头突然涌上来一种热辣辣的感觉,不由得站定了脚步,望着他那一跛一跛的身影消失在茫茫人海里……
1.给短文加上一个题目( )
①让座 ②闪光的红五星
2.文中画“”的句子是( ),画“——”的句子是( )。
A.神态描写 B.动作描写 C.心理描写
3.文中有两句话与“他扶着椅背吃力地站起来”互相照应,用“”画出来。
4.“我”为什么说“坐着比站着更难受”?
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11、杨子荣 向座山雕请示, 迈开大步奔向东北山包。杨子荣 在山头上的一棵树旁,借着晨光向正前方观察,看到几个不密的黑影,向这里射击,从他的观察中更 了自己的判断。
(1)把句子补充完整。
(2)这段话表现了杨子荣善于 和 ,从而做出 的判断。
12、 一语未了(liǎo lē),只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾(zēng céng)迎接远客。”黛玉纳罕道:“这些人个个皆( )敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(xì jì)谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝(zhāo cháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿官绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致( )的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”
【1】请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
【2】请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里。
【3】《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著 ,作者 。文段通过 和 两个方面的描写,向我们展示了一个 、 、 的人物形象。
13、阅读天地
王二小
王二小是儿童团员。他常常一边放牛,一边帮助八路军放 哨 。
一天,敌人来扫荡,走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面,把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然,四面八方响起了枪声。敌人知道上了当,就杀害了小英雄王二小。
正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。
【1】我会认:照样子,在课文里把你新认识的生字宝宝下面花线。
【2】照样子,排一排,变句子。
①英雄②小③王二小④是 ③④②①
①全部②消灭了③ 敌人④八路军__________________________
【3】读一读,改一改。
王二小把敌人带进了埋伏圈。
→ 被 带进了埋伏圈。
14、课外阅读。
大自然的邮票
春天的树上,长出小小的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满火红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
【1】这一段话共有___句。
【2】填空。
①一年有___、___、___、___四个季节。
②春天的树上,芽瓣是___的;夏天的树上,叶片是___的;秋天的树叶颜色有___和___;冬天的树下,满地是___。
③大自然的邮票是指___。
15、写人物心理活动时,可以不用“想”来表达。
例:办案的警官陷入了沉思:难道犯罪分子没有留下一点蛛丝马迹吗?
仿照例句写一写你看到爷爷饱经风霜的脸时的心理活动。
______________________________________________
16、青蛙妈妈瞪着眼说:“不抓害虫,还能当青蛙?”
将上边句子中的提示语放到句子后边___________________________
17、按要求完成下列句子。
(1)兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。
用关联词语连成一句话:__________________________________________________
(2)用“有的……有的……有的……”完成句子。
每个兵马俑都神态各异:__________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。
缩句:__________________________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
缩句:________________________________________________________
(2)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改成反问句:__________________________________________________
(3)彩带在空中飞舞。
改成比喻句:__________________________________________________
19、语文综合运用
1.杨利伟圆了中华民族千年的飞天梦想。(改成被字句)
__________________________________
2.小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。(改成反问句)
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20、照样子,写句子。
例:叶子上的虫不用治。 叶子上的虫还用治?
这么小的雨不用打伞。 ________________
21、作文:(28分)
题目:我终于成功了
要求:无论干什么事都不是一方风顺的,通过一件成功的事来写出你成功前付出的努力、成功时的喜悦及成功后的感受。