湖南省常德市2025年中考模拟（一）语文试卷（含答案，2025）

1、在括号里填上合适的量词。

一（_____）泪珠  一（_____）商店  一（_____）老马  一（_____）电脑

一（_____）黑暗  一（_____）小河  一（_____）木屋  一（_____）方式

2、辨字组词。

炕________ 铅________ 洛________ 剖________

坑________ 沿________ 格________ 部________

牌________ 侍________ 促________ 烂________

碑________ 待________ 捉________ 栏________

3、比一比，再组词。

看( )             米( )               那( )                  真( )

着( )             来( )               到( )                  直( )

4、照样子，把句子写具体、生动。

例：小船远去了。（轻快的）小船（渐渐地）远去了。

（1）鼹鼠打洞形成通道。  

（2）太阳落山了。

（3）李四光很爱提问。

5、形近字组词。

假（   ） 狐（ ）   抗（ ）

遐（   ） 孤（ ）   坑（ ）

6、按要求填空

戏为六绝句 （唐）杜甫

杨王卢骆当时体，轻薄为文哂（shěn）未休。

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

这首诗里涉及到了初唐四杰，他是：_________、________、________、__________。

7、阅读《清平乐·村居》，完成练习。

清平乐·村居

[宋] 辛弃疾

， 溪上 青青草。 醉里吴音 相 媚好， 白发 谁家翁 媪？

， 。最喜 小儿亡赖 ，溪头卧剥莲蓬。

【1】把诗词补充完整。

【2】________是这首词的词牌名。 ________是这首词的题目。

【3】给下面加点字注音。

清平乐( )        相媚好( )       翁媪( )

亡赖( )          卧剥莲蓬( )

【4】写出下面词语的意思。

相媚好：_____________________

织：_________________________

亡赖：_______________________

【5】读完这首词的下阕你的眼前出现了怎样的画面？

__________________________________

【6】《清平乐·村居》这首词以简练的语言勾画出了一幅____、_____的乡村风景图，描绘出了一家五口不同的____，借此表达了词人对农村宁静、闲适生活的_______和________之情。

8、读古诗，回答问题。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】这首诗的作者是      代的   ，全诗描写的是     （季节）的景色，从第    、    句诗中可以看出。

【2】人笔下的秋景图，主要写了     、     、        、      四种景物，给人以清新明快的感觉。

【3】下列对本诗的理解不正确的一项是（   ）。

A. 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。

B. 第三句看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用。

C. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句。

D. 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。

9、阅读短文，完成练习。

丢失的东西

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。梨已稳稳当当(dānɡ　dànɡ)地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散(sǎn　sàn)发出一股诱人的香味。

拿着梨，我心里老觉得不踏实：手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了它，又舍不得。怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严(厉 历)地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是的，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。

这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西——诚实。

【1】用“//”划去文中括号里不恰当的读音或汉字。

【2】用“____”画出文中描写“我”内心活动的句子。

【3】文中两次出现“不好意思”，第一次是因为（________），第二次是因为（________）。

A．“我”心里觉得不踏实　　　　　　　B．“我”被阿姨夸奖后害羞

C．“我”被爸爸教育了  D．“我”脚滑了

【4】你认为文中的“我”是一个怎样的人？

_________________________________________

10、课外阅读。

童年——彩色的梦

我的童年，像彩色的梦!

沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红，一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶接到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去，跌倒了，再爬起来……最后“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。

【1】联系上下文，解释词语的意思。

（1）郑重：___________________________

（2）柔嫩：_____________________________

【2】一片片枫叶把大地染得通红。（改为带“被”字的句子）

___________________________

【3】作者选取了在_______、_______、_______、_______这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”

___________________________。

【4】文中画“___”的句子中，“小海燕”指_____________；“终于展开了双翅”是说_________________。

11、认真阅读下列短文，按要求作答。

第一百个客人

中午高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店客人都已散去。老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。

“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，一碗热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推到孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶嘴里含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光。

老板看到这一情景，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。”过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。

原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八十三！”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。

“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了一块萝卜泡菜在口中咀嚼着。

“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。

“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。

吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”

没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看！”

【1】文中的“高峰时间”是指（   ）

A. 中午下班高峰期。

B. 中午回家高峰期。

C. 中午吃饭高峰期。

D. 中午放学高峰期。

【2】文中“老板吓了一大跳”的原因是（   ）

A. 小男孩准备中午又来蹭饭。

B. 客人开始一个接一个到来。

C. 中午吃饭人少，生意不好，不到一百人。

D. 小男孩在数吃饭的人数，可是距离一百个还差很多。

【3】“一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光”这句话说明了（   ）

A. 小男孩想再吃一碗。

B. 小男孩吃饭速度快，因为他太饿了。

C. 小男孩吃饭很害羞，想早点吃完。

D. 小男孩担心奶奶也来和他一起吃。

【4】“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”句中的“道理”指的是（   ）的道理。

A. 宽容待人 B. 爱惜身体 C. 孝敬老人 D. 爱护孩子

【5】文中小吃店的老板和老板娘都是   的人。（   ）

A. 精明 B. 善良 C. 宽容 D. 节俭

【6】“‘奶奶，这一次换我请客了。’小男孩有些得意地说”。小男孩的“得意”源自于（   ）

A. 小男孩有钱了。

B. 小男孩认识老板。

C. 老板免费请客人吃饭。

D. 奶奶成为第一百个客人，吃饭免费。

【7】如果你是小吃店的老板，你会如何评价这个孩子？

_______________________________。

【8】请你给这家小吃店取个店名。

________________

12、课内阅读。

就在英子刚刚站定的那一（该   刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热（列   烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（留   流）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列   烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇   遥）一晃地走下了讲台。

【1】用“√”画出括号里正确的字。

【2】从选文中找出下列词语的反义词。

短暂——( )       慌张——( )       刺耳——( )

【3】选文中两次写到同学们给英子掌声，第一次掌声的含义是( )，第二次掌声的含义是( )

A．赞扬英子的故事讲得好

B．给英子以勇气和信心，鼓励她把故事讲好

【4】学了《掌声》这篇课文，你想对英子说些什么？

__________________________

13、阅读

单手托起的太阳

老马突然辞了司机的职位，去做勤杂，虽然相对轻闲，但工资少，别人都不知道老马是怎么想的。

接下来，人们发现老马总把右手揣到口袋里，用左手吃饭，干活，甚至写字也用左手，有人好奇地问老马：“你为什么把右手给搁起来呢？”老马说：“我要练习和尝试用一只手生活。”

没多久，公司情况不景气了，只用左手的老马就成了领导眼里的沙子，领导让他去包装间工作。

老马仍旧只用一只手工作，在包装间里，他用左手笨拙地操练，虽然日渐熟练，但仍敌不过别人两只手上阵。

年底时，老马下了岗，他说：“这个工作我也早想辞了，我要用一只手重新干一番事业，不比有两只手的人差。”

老马自己开了家不到十平米的小杂货店，他用左手吃力地搬货、码货、点钱。时间长了，人们都认为他是个残废，但老马并没有办残疾证。

（     ）辛勤地付出，（     ）会有丰厚的回报。老马一只手撑起的小店见了起色，他要搬到对面二十平米的店面去了。

这一天，他疲惫地回到家，发现桌上放有四菜一汤，虽然做得很粗糙，但老马笑了，这是儿子的杰作，他终于明白了自己的苦心。

十九岁的儿子用左手给父亲倒了一杯酒，用左手擦去父亲眼角的泪水，说：“爸爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能。”

儿子的右臂是空的，两年前因一场意外致残，在家里闷了整整两年不出门，老马这才伸出了根本没有残疾的右手，和儿子紧紧相拥：“孩子，爸爸用一只手给你演示了一年多，只想告诉你，一只手也能好好生活，谁说一只手托不起太阳？”

【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】因为老马只用左手，领导让他______，年底他_______，自己开了一家_______。

【3】“他终于明白了自己的苦心”，老马的苦心是什么？

______________

【4】文中画“——”的句子抓住了人物的_____和_____描写，从中我们感受到了_________。

【5】读了这篇短文，你想对老马说什么？

_______________

14、课内阅读。

有一年冬天,列宁在(　　)养病。他每天到公园(　　)。公园里有一棵(　　)的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,(　　)地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,(　　)这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】我能按照课文内容在括号里填空。

【2】我能把描写灰雀颜色的词语写在后面的横线上

________________________________

【3】列宁喜爱这三只灰雀吗?你是从哪句话中看出来的？

________________________________

【4】读了这段课文,我的感受是:_________________。

15、改写句子

(1)汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。（用恰当的关联词连成一句话）

________。

(2)这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（缩写句子）

________。

(3)他把药铺里的龙骨全买了回来。（改成“被”字句）

________。

(4)这真是一点值万金啊！（改成反问句）

________？

16、照样子，补充句子。

（1）树很快乐，喜鹊也很快乐。

________很______，______也很_______。

（2）广场上的升旗仪式非常壮观。

______________非常__________。

（3）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

__________飞快地_____________。

17、改成肯定句

星期天，我们不得不去看排球赛。

____________________

18、按要求完成句子练习。

炮手亲手炸掉了自己的房子。（改为“把”字句）

__________________________________________________

19、给句子换个说法，使句意不变。

(1)叶子上的虫还用治？

________。

(2)我们把一株紫丁香栽在老师窗前。

________。

20、修改病句。

一走进公园，就看到公园里盛开着五颜六色的红花，彩旗飘扬，歌声嘹亮。

____________________

21、习作表达。

请把图画的内容介绍给大家。先仔细观察图画，想一想图画上有谁，他们在干什么，可能会说什么。根据图意，发挥想象写一件事。

要求：写的时候，把自己看到的、想到的写清楚；语意连贯，题目自拟。