云南省迪庆藏族自治州2025年中考模拟（1）语文试卷（含答案，2025）

1、读一读，写出带点词语的反义词。

（1）小毛虫笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子。（______）

（2）卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。（______）

（3）尽管如此，它并不悲观失望。（______）

（4）大象也不安起来。（______）

2、读读写写，注 意音同字不同哟！

sù严(  ) tú(  )弟 chén灰(  ) xiáng(  )细

夜(  )    地(  )    (  )思 吉(  )

3、按要求，查字典。

我会用音序查字法查字典。我想查“国”这个字，要先查大写字母__________，再查音节__________，我还会给“国”组词：__________、__________。书写“国”字时，要注意( )（填序号：①先外后内再封口；②先中间后两边）

4、读读课文，完成练习。

《景阳冈》选自__________，作者是__________。 本文叙述了武松在阳谷县的一家酒店畅饮之后，趁着酒劲上了景阳冈，赤手空拳打死了猛虎，表现了武松_________________的英雄性格。

5、先看图，再完成练习。

1.上面是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争70周年阅兵式的图片，看到上面的图片，我会想到这些四字词语：______、_____、______。

2.与开国大典的大阅兵相比，这次阅兵式有哪些变化？这又说明了什么？

___________________________________________________

6、我会背，还会用。

绝句

迟日江山丽，              。

              ，              。

【1】补全古诗。

【2】这首诗是_______代诗人______写的，描写的是_____（季节）的景色。

【3】这首诗中描写的景物有 ______、______等景物。

【4】文房四宝：______________。

雅人四好：_____________。

【5】独怜幽草涧边生，_____________。

7、课外阅读

《归园田居》

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

【1】查字典，给加点字注音。

草盛（  ） 荒秽（  ）

荷锄（  ） 沾我衣（  ）

【2】填空。（查阅资料）

陶渊明，字（   ）又名（ ），（   ）（代）诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃官隐居。但特别喜欢（   ）（花卉的名称）。

【3】理解性填空。

（1）这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是“ 、   ”。

（2）抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗“ ，   ”。

（3）体现全诗主旨的一句是：_______________________，_____________________。

【4】选出对该诗理解有误的一项（   ）

A. 一、二句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏。

B. 三、四句可以看出诗人不是很会种地，但为了不使豆苗荒芜，他一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但诗人并不抱怨。

C. 五至八句写路窄草长，夕露沾衣，但不觉可惜，“愿”字蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思

D. 本诗的主题是写田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，坚决与统治者斗争到底的决心。

【5】选出对该诗赏析有误的一项（   ）

A. 五、六句表面是平淡之语，但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。

B. 这道诗用语平谈自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平谈的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。

C. “种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。

D. 本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

8、对比阅读

闲居初夏午睡起

[宋]杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

（注释）①梅子：一种味道极酸的果实。②芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。③思：意，情绪。

舟过安仁

[宋]杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

（注释）①安仁：县名。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。

【1】（古诗比较）读两首古诗，完成练习。

（1）《闲居初夏午睡起》中，选用了______、______、______这几种景物来表现初夏的特点。诗中一个“_______”字呼应了诗题，表达出诗人__________________之情。

（2）《舟过安仁》写的是诗人____________所见到的情景，诗句“_____________，____________”写出了渔船小童的调皮。读完诗句，我的眼前浮现出了这样的情景：____________________。

（3）这两首诗的作者都是宋代的杨万里，两首诗都写出了儿童天真活泼、稚气可爱的行为，表达出对___________之情。《闲居初夏午睡起》侧重描写儿童____________的情景，《舟过安仁》侧重描写儿童_____________的情景。

【2】（古诗积累）除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写古代儿童生活的古诗？

（1）______________________________

（2）______________________________

9、课内阅读。

①没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。

②但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。

【1】画横线的句子在选文中所起的作用是_____________。

【2】鲁滨逊的工作开展得很吃力，表现在（            ）（多选）

A．打木桩很辛苦。

B．需要很长时间才能把木桩运回家。

C．需要很长的时间才能把木材砍下并加工好。

D．用铁撬棒打桩。

【3】“不动笔墨不读书”，及时记录自己的感悟是读书的好习惯。认真阅读文中画波浪线的部分，完成批注。

【4】选文的内容可以用“梗概”中哪句话概括？（        ）

A．鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方。

B．这是一个无名的、没有人居住的荒岛。

C．鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。

D．鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。

10、阅读课文片段，完成练习。

夏天，树木长得葱葱笼茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（浸  侵）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万（缕  搂）像利剑一样的金光，穿过树（稍  梢），照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花_____红的_____白的_____黄的_____紫的_____真像个美丽的大花坛_____

【1】选择括号中正确的字。

（浸  侵）________在     千万________（缕  搂）     树________（稍  梢）

【2】在横线上里填上正确的标点符号。

草地上盛开着各种各样的野花________红的________白的________黄的________紫的________真像个美丽的大花坛________

【3】画线句子中________字用得妙，让我们感受到________

A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。

B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。

【4】用波浪线画出文段中的两个比喻句。

________

________

这两个比喻句分别将________比作________，将________比作________。

【5】这一段先后通过哪些景物来描写小兴安岭的夏天？（    ）

A．树木和树叶、阳光、雾、草地上的花

B．树木和枝叶、雾、阳光、草地上的花

C．树木和枝叶、雾、草地上的花、阳光

【6】朗读这段文字时要用________的语调。（    ）

A．缓慢低沉

B．欢快有力

C．深情舒缓

11、哨卡

①在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，山顶有我军的一个哨卡。十余名军人正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。路实在太险，有些地方，仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留心就可能坠下悬崖。

②上校走在将军前面。遇到危险的路段，总是先用脚踩实，再回头拉将军的手。将军最近考察了辖区内所有的连队。今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。

③经过接近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔5000多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪拍到脸上，像刀割一般疼痛。

④三名士兵列队迎接将军一行，将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。

⑤风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。将军发现，这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在3000米的值勤点上，前年调来的。”“这么说，快三年了？”“还差三个月三年。”

⑥将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“高海拔地区值勤年限的规定是什么？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了。他提高嗓门：“你就是这么带兵的？让一个战士这么长时间在这儿值勤？嗯？”上校避开将军的目光，小声说：“儿是艰苦，可总得有人来守…”“假如是你的亲人，你会怎样？”

⑦上校还是没吱声。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似乎要说话。上校瞄了他一眼，哨兵立即把话咽了回去。这时，一个边防团的随员走过来悄声对将军说：“首长，他是上校的弟…”

⑧将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼。将军的眼中，闪着泪花。

⑨所有的人都立正，向将军回了个军礼。风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。

【1】上校把自己的弟弟长期安排在海拔5000多米的哨卡执勤，是因为（ ）。

A．执行高海拔地区值勤年限规定

B．弟弟主动申请从海拔3000米的值勤点调来

C．高山哨卡的条件极其艰苦

D．想让他在条件艰苦的地方多锻炼，日后好提拔

【2】“将军惊愕地注视着上校”，将军“惊愕”的原因不包括（ ）。

A．发现自己错怪了上校而深深自责，内心不能平静

B．被上校兄弟任劳任怨、忠于职守、自我牺牲的精神震撼

C．对慑于上校的眼神，敢怒不敢言的持枪哨兵的不公平遭遇深表同情

D．被以上校兄弟为代表的中国军人严于律己、对祖国和人民无限忠诚的精神所感动

【3】下列对于第①段的理解，最恰当的一项是（ ）。

A．“风雪迷漫”“若隐若现”的运用，使得条件艰苦的高山哨卡平添了几分诗情画意

B．天气的恶劣，道路的艰险，突出了高山哨卡条件的艰苦，为故事情节发展做铺垫

C．突出表现了冒雪前进的十几名军人不怕艰险、忠于职守、无私奉献的精神

D．为下文突出表现将军不怕困难、身先士卒、爱兵如子的精神做铺垫

【4】下列说法中，与短文意思不符的一项是（ ）。

A．第③段画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了暴风雪的猛烈，突出了哨卡条件的艰苦和战士们忠于职守的精神的可贵

B．第⑤段关于哨兵外貌的描写，表现了恶劣的自然环境对战士们身心健康危害之大，也从侧面说明了执行高海拔地区值勤年限规定的重要性

C．第⑦段画“ ”的句子中，上校“瞄”哨兵一眼，是为了阻止弟弟把他俩的关系告诉将军

D．把第⑧段“将军的眼中，闪着泪花”删去，不影响表达效果

【5】将军为什么要敬礼？这个军礼有何含义？

__________________________________________________________________________________________

【6】你最想对文中的哪位人物说些什么？

__________________________________________________________________________________________

12、课外新视野。

劳动最有滋味

劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过年都更有滋味，更多乐趣。

记得当我还是个孩子的时候，家里很穷，所以母亲在一入冬就必须积极劳动，给人家浆洗大堆大堆的衣服， 或代人赶做新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用。

姐姐和我也不能闲着。她帮母亲洗、做；我在一旁打下手儿——递烙(   )铁、添火、送热水与凉水等等。我还兼管喂狗、扫地，给灶王爷上香。我必须这么做，以便母亲和姐姐多赶出点活计来，增加收入，好在除夕和元旦吃得上包饺子！

快到年底，活计都交出去了，我们就忙着筹备过年。我们的收入有限，当然不能过个肥年。可是，我们也有非办不可的事：灶王龛（   ）上总得贴上新对联，屋里总得大扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。从大户人家来看，我们新这点筹办工作的确简单得可怜。我们自己却非常兴奋。

我们当然兴奋。首先是我们过年的那一点费用是用我们自己的劳动换来的，来得硬正。每逢我向母亲报告：当铺刘家宰了两口猪，或放债的孙家请来三堂供佛的，像小塔似的头号“蜜供”。母亲总会说，咱们的饺子里菜多肉少，可是最好吃！当时，我不大明白为什么菜多肉少的饺子最好吃。在今天想起来，才体会到母亲的话里确有很高的思想性。是呀，我们的饺子不是由开当铺或放高利贷得来的，怎么能不好吃呢？ 刘家和孙家的饺子想必是油多肉满，非常可口，但是我们的饺子会使我们的胃里和心里一齐舒服。

劳动使我们穷人骨头硬，有自信心。回忆起来，在那黑暗的岁月里，我们一家子闯过一关又一关，终于挣扎过来，得到解放，实在不能不感谢共产党，也不能不提到母亲的热爱劳动。她不懂得革命，可是她使儿女们懂得：只有手脚不闲着，才不至于走到绝路。

我还体会到：劳动会使我们心思细腻。任何工作都不是马马虎虎就能做好的。马马虎虎，必须另做一回，倒不如一下手就仔仔细细，做得妥妥贴贴。劳动与取巧是接合不到一处的。要不，怎么劳动会改变一个人的气质呢？

【1】加点的字注音。

【2】短文中有一些词语我们不熟悉，请你猜一猜这些词语的意思。

当铺——______

高利贷——______

【3】请找出短文中使用的叠词写在下面，并说一说使用这些词语的好处。

____________________________

【4】“硬正”的意思是________。因为过年的那点费用是母亲、我、姐姐“_______________”、“_________”等用双手劳动换来的，所以来得硬正。

【5】请你说一说对画线句子的理解。

（1）胃里舒服指的是：_________________

心里舒服指的是：______________________

（2）这句话的意思是：_________________

【6】老舍先生小时候家里很穷，为了生活，大人终年忙碌，像他这样的孩子也必须参加劳动。可老舍先生说“劳动最有滋味”。这是为什么呢？

________________________________________

13、阅读文章，回答问题。

父亲与儿子

因公因私，我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记了独自生活在故乡老屋里的老父。

前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头。读到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿着笑着。

吃过简简单单的晚饭，叨过一阵子平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧”。

父亲的眼中露出难色 他说 嗯 睡吧 随后又站起身往外走 说 爸爸打鼾 怕吵你睡觉 我找人搭铺去 话没说完脚已跨过门槛

我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”

父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。

月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。

父亲在那头说：“不早了，睡吧。”

我在这头应道：“睡吧”。

月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。

父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竞用手轻轻地摸我的脸，当那粗糙而又温情的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”

我哽咽着说：“睡吧。”

【1】用横线画出加点字的正确读音。

仿佛（fú fó）_____踹醒（cuài chuài）_____

粗糙（chāo cāo）_____ 哽咽（yàn yè）_____

【2】给文章画线处加上标点。

【3】文章第二段写“父亲蹲在村口路旁守望时，身躯像一块坚硬的石头”这个比喻生动地刻画出父亲_____，说明父亲_____。

【4】文中“我”先后两次落泪。第一次落泪是因为_____，第二次落泪是因为_____。

【5】找出文中最能体现父亲体贴儿子，儿子也体贴父亲的事例各一例，并加以概括，将其写在横线上。

父：_____

子：_____

【6】选文结尾“轻轻地”这个词表现父亲_____ 之情；“摸”这个字表现父亲_____之情。

14、阅读与欣赏。

校园社团安排说明书

为进一步推进校园文化建设，充分发挥城市学校少年宫资源效益和育人功能，提升学生综合素质，我校开展了许多社团活动。以下是学校部分社团的信息。

A．书法社团

B．舞蹈社团

C．电子百拼社团

D．合唱团

【3】四年级的小明想参加一个兴趣小组，但是她只有周四下午有时间。你认为她能参加（   ）社团。

A．国画社团

B．合唱团

C．舞蹈社团

D．游泳社团

【4】扬扬同学非常喜欢体育活动，他可选社团的活动地点，有可能在（   ）

A．大礼堂

B．校游泳馆

C．合唱教室

D．美术活动室

【5】以上社团中需有一定基础才能参加的社团名称是___________、__________。

15、映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体｡（缩句）

__________________________________

16、我能按要求完成句子练习。（6分）

(1)他拿走了我的铅笔。

改写成“被”字句：

改写成“把”字句：

(2)我怎么敢再讨厌母鸡呢？

改写成陈述句：

(3)猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

在句子中，作者把猫当作(   )来写，我也要学着写一写。

_________ __________________________________________   _

17、按要求写句子

1、改写成被动句。

小丽把红红的苹果吃了。

_______________________________________________________

2、缩写。

狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

__________________________________________________

3、改写成反问句。

我是一名少先队员，必须遵守纪律。

___________________________________________________

4、改写成拟人句。

蜜蜂在花丛中采蜜。

_________________________________________________

5、将直接引用改为转述。

父亲说：“这是我对你们的希望。”

____________________________________________________

18、把下列句子改成反问句。

（1）花生的品质很高尚。

_____________

（2）这件事让人很感兴趣

_____________

（3）那些美好的印象，我不会忘记。

_____________

19、按要求完成句子练习。

1．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，都要经过勘测。(用加点词语写句子)

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2．能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)

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跟我学：修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时，找出重复的部分，去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近，则任选一个去掉。

3．为了寻找一条合适的适宜的线路，詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)

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4．铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。(改为陈述句)。

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20、数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。（长话短说——缩句）

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21、习作。

介绍一种家乡的风俗习惯，或写一写你参加一次风俗活动的经历。

要求：1．题目自拟。2．字迹工整，语句通顺，有真情实感。