湖南省株洲市2025年中考模拟（三）语文试卷（含答案，2025）

1、我会背，我会写。

乞巧

____________，_______。

___________，___________。

2、写出加点词语的近义词。

（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁。( )

（2）胡萝卜先生还在继续走。( )

（3）这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。( )

（4）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。( )

3、按课文内容填空

①________，穿尽红丝几万条。

②嫦娥应悔偷灵药，________。

③在本单元（人教版三年级下册第八单元）的学习中，我们学习了生动、神奇的神话故事《________》《________》，我还读过神话故事《________》。

4、根据所学内容填空。

1．《穷人》中，桑娜担心的事情有两件：一是______________；二是_________。最后这两件事都有了圆满的结果。通过丈夫说的“我们总能熬过去的”可以体会到桑娜夫妇都具有_________的优良品质。

2．《在柏林》采用_________的表现手法，通过写一个家庭在战争中的遭遇，反映了__________，表达了作者_______________________。

5、将下列句子补充完整。

1．二人同心，________。

2．___________，暖于布帛；_________，深于矛戟。

3．《饮湖上初晴后雨》是______代诗人_____写的，诗句“________，______”用奇妙而又贴切的比喻，把_____比作_____，写出了西湖的神韵。

6、古诗阅读。

春　日

[宋]__________

__________________，__________________。

__________________，__________________。

【1】默写古诗。

【2】把正确答案的字母填在括号里。

“胜日”的意思是（____），“东风面”的意思是（____）

A.胜利的日子。　B．天气晴朗的日子。

C.春天的面貌。  D．东风的模样。

【3】这首诗中的(　　)一词赞美了春天的景色。

A. “万紫千红” B. “泗水滨”

【4】积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。

_____________________________

7、阅读古诗，完成练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】解释下列词语。

题：________________缘：________________

【2】请从《题西林壁》这首诗中找出两组反义词，写在括号里。

( )——( )                    ( )——( )

【3】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中有哪句话说明这个道理，请抄写在横线上。

_________________________________________

【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（       ）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

8、

快乐阅读。

  玩积木

  搭小桥，砌高墙，筑大坝，垒山梁。

  我给小兔铺个窝，再给小狗盖间房。

  它们听了直叫好，都夸我是好宝宝。

1．“我”用积木做了些什么?用“________”画出来。

2．小朋友，你想用积木搭什么?写一写。

_____________________________________________________________________

9、读一读，回答问题。

美丽的早晨

多么美丽的早晨！

鸟儿欢快地叫着，鸟妈妈往小鸟嘴里喂食。小草拱出地面，还带着晶莹的露珠。前几天还光秃秃的树枝上，不知道什么时候长出了嫩嫩的绿叶。

【1】短文有_____个自然段。

【2】短文写的是_______（①春 ②夏③秋④冬）季的景物。（填序号）

【3】根据短文内容连一连。

美丽的   树枝

晶莹的   叫着

欢快地   露珠

光秃秃的   早晨

10、阅读天地。

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】从文段中找出一对反义词：_______——_______。

【2】草地为什么会变颜色呢？请你在文中找出原因，并画上“ ”。

【3】根据短文内容填空。

【4】作者能找到问题的答案，与他的_____________是分不开的。

11、品读片段，完成练习。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】这两句话运用了_______的修辞手法，生动形象地写出了蜻蜓和小鱼____________的心情。

【2】仿写：青蛙跳到碧绿的荷叶上，告诉我_______________________。________________________，告诉我__________________……

12、阅读小木屋。

老猫

我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来,它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时它总要给他们舔舔毛，似乎在给他们洗澡。哪一只小猫稍有不舒适，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“喵呜喵呜”地叫着，似乎在问小宝贝，你哪里不舒服？快告诉妈妈吧。

【1】这段话有_______句话。

【2】这段话是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。

【3】在短文中找出描写老猫动作的词语圈起来。

【4】短文中的“小宝贝”指_____________。

13、课外阅读。

牧鹅趣事

①我的故乡松江有一句土话──“呆头鹅”，意思就是笨鹅，人们常用来形容人笨，说人家笨得像鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。

②鹅群每天自动回家，十分准时。我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能根据太阳在天空的位置来确定时间。奇怪的是，阴天时它们也能很准时地回家，可能是所谓“生物钟”起了作用。

③孵鹅季节，我和小伙伴们为了观察每只母鹅的情况，用紫药水在鹅头上写上号码，每个窝也用粉笔编上相应号数。

④有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都认得自己的窝，能自动对号入座。

⑤到了繁殖季节， 每一个窝里，我们一般放十六个蛋。每天“放风”的时候，我们查一遍窝，有时会发现一件怪事：有的窝，多了一个蛋；有的窝，又少一个蛋。幸亏每个窝都立有“鹅事档案”，每个蛋上也都有编号，一查就知道是哪个窝的母鹅作了案。

⑥鹅蛋圆滚滚的，各个窝之间，都用三四层砖隔开了，它们怎么偷蛋呢？

⑦原来，鹅群里也有“马大哈”和“机灵鬼”。偷蛋的是“机灵鬼”，被偷的准是“马大哈”。“马大哈”孵蛋不那么上心，老有一两个蛋露在身子外边。“马大哈”旁边碰上“机灵鬼”，就可能发生偷蛋的事。“机灵鬼”看见蛋就眼红，它先伸过头去跟“马大哈”闹着玩儿，碰碰头，碰碰露在外边的蛋，看对方不介意，它就“动手”了：用长长的脖子和嘴，小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝外，拨到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上，再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时，而且从来没有发现哪个蛋被碰破。

⑧我在小的时候便发现了鹅并不笨，甚至可以说很聪明。也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧？

【1】写出下列词语的近义词

上心( )       介意( )

【2】文中“鹅事档案”指什么,下列表述有误的一项是（            ）

A．鹅头上写号码。

B．每个蛋上都有编号。

C．母鹅都认得自己的窝。

D．每个窝编上相应号数。

【3】“机灵鬼”在生活中常指___________的人，文中指的是_______________的鹅。

【4】请用“ ”在文中标出具体描写鹅偷蛋的句子。

【5】本文围绕“鹅并不笨”写了三件事，你认为哪件事最有趣？请用简练的语言写下来（不超过10个字）。

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14、细读课文深感悟。

细读课文，你受到的启发是(  )

A．不要玩耍，浪费时间。

B．要经常的玩耍、游戏，这样才能有所发明创造。

C．在平时的玩耍中，要细心观察，养成留心观察的习惯。

15、我端起搪瓷碗，觉得很重。（改为夸张句）

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16、青蛙妈妈瞪着眼说：“不抓害虫，还能当青蛙？”

将上边句子中的提示语放到句子后边___________________________

17、按要求写句子。

1．别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？(改成陈述句)

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2．我不小心降落在街心公园的草坪上。(缩句)

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3．太阳笑嘻嘻地在天空看着她。(以蜜蜂为话题仿写一个拟人句)

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4．蒲公英很快进入梦乡。(扩句)

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5．人们不乱扔垃圾，不乱排废气。我们可以生活在美丽的环境中。(用关联词语把两句话合成一句话)

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18、伐木人把一棵树砍倒，拉到山谷里去了。

“被”字句：_______________________________

19、照样子，用动作描写来表现“着急”。

害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

着急：______________________________________________________________________________

20、渔妇硬着心肠把病孩子扔下不管。(改为“被”字句)

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21、习作表达

下图讲了一件什么事情？接下来可能发生什么？请你根据图片的提示，写一个独特、完整的故事吧！

要求：（1）题目自拟；（2）能对故事的发展做出合理的推想；（3）能将故事的内容写完整；（4）正确地使用标点符号。