湖南省永州市2025年中考模拟（二）语文试卷（含答案，2025）

1、照样子，写一写。

一（ 座 ）石桥   （ 明亮 ）的灯光   （ 捉 ）蝴蝶

一（______）铅笔   （________）的花朵   （______）篮球

一（______）鱼塘   （________）的声音   （______）故事

2、试着用列小标题的方式来概括制作竹节人的过程。

锯毛笔杆——( )——( )——( )

3、根据课文内容填空。

1．围棋起源于____，古代人们把下围棋叫做“弈”，因此学习下围棋就叫做“___”。《学弈》是选自《孟子•告子上》中的一个故事，通过弈秋教两个人学下棋的事，说明学习应专心致志，决不可_____的道理。

2．《两小儿辩日》是一篇____故事。文章叙述了两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在____离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无能为力。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无______。

4、写出句子中加点词语的近义词。

1．给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。( )

2．说它老实吧，它的确有时候很乖。( )

3．它有时候却欺侮最忠厚的鸭子。( )

4．它伸长了头颈，左顾右盼。( )

5．鸦的吃饭，常常使我们发笑。( )

5、照样子，根据课文内容填一填。

例：夏月则练囊盛数十萤火以照书。（用袋子装）

1．欲将轻骑逐。（________）

2．逢老媪方磨铁杵。（________）

3．世传李太白读书山中，未成，弃去。（________）

6、课文理解。

延安，你的精神灿烂辉煌！

如果一旦失去了你啊，

那就仿佛没有了灵魂，

怎能向美好的未来展翅飞翔？

啊！延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想；

追寻温暖，追寻明媚的春光；

追寻光明，追寻火红的太阳！

【1】诗中画“   ”的诗句运用了______修辞手法，画波浪线的诗句运用了______的修辞手法。

【2】这两小节诗写的是_________________。

【3】追寻延安，就是追寻______________。

7、欧阳修追字

欧阳修是宋朝著名的文学家，著作很多，创作态度严谨。每写完一篇文章，他总是反复推敲，一丝不苟。

宋朝的时候，每当亭台楼阁建成，总要请文坛有名望的人写文章记载。韩琦是欧阳修的朋友。他在相州任职时，曾建造了一座别墅，取名“画锦堂”。画锦堂即将竣工时，他写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。信中还特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。

欧阳修计算了一下时间，立即闭门谢客，拟好腹稿后，写下了《画锦堂记》。写完就交给来人，来人立即骑马返回。

欧阳修有个习惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐字逐句诵读品味，发现不满意的地方就及时修改。这天晚上，他重读《画锦堂记》，当读到“仕官至将相，锦衣归故乡”时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文衔接也不甚连贯。他用心推敲，在两句中各加上一个“而”字，变成“仕官而至将相，锦衣而归故乡”。这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。

欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将家人从梦中叫醒，把添字的事向家人述说了一遍。家人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚，终于赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上了。

从此以后，欧阳修快马追字的佳话不胫而走。

1．联系上下文解释词语。

一丝不苟：_______________________________________________________________

不胫而走：_______________________________________________________________

2．欧阳修为什么让家人快马追字？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．欧阳修追字，说明了什么？

________________________________________________________________________

4．学习了这篇短文后，你受到了什么启发？

________________________________________________________________________

8、送兄

［唐］七岁女

别路云初起，离亭叶正飞。

所嗟人异雁，不作一行归。

提示：本诗的作者是“七岁女”，《全唐诗》载称：“女子南海人”，因才思过人，“武后召见，令赋送兄诗，应声而就”。

【1】古诗对仗工整，一般上句与下句相对应的地方必须用同一门类的词语。本诗中“别路”对“_______”，“云”对“_______”，“起”对“_______”。

【2】本诗表达了对的之情，表达这种感情的句子是：。这两句诗的意思是：___________________________________。

【3】本首诗写送别兄长的情景。“_______”和“_______”点明了送别的地点，“叶正飞”点明了送别的季节是_______。诗中选取的景物别具匠心，如漂泊的_______、凋零的_______、迁徙的_______都与哥哥离家这件事相吻合，意蕴独特。

9、阅读蹦极

水墨菱塘

故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散的侧卧于村边地头。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初稀稀朗朗的，细小的菱叶漂浮于碧水间，一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把整个水面挤得密密匝匝。

  此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝将两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。

  临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各式衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个拇指轻轻一掐，一个小小的菱角就被采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、凉津津的。站在岸边的孩子早已等不及了，走向清冽冽的水里，采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸边。

  每当这个时节，故乡每一扇窗户内，都会飘出扑鼻的菱香。家家笼上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担的，那一堆堆飘着馨香的菱角，就一个劲儿向你诱惑了。

剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾，荡起木盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中。细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津，齿颊留芳……

【1】短文运用了哪些修辞手法？请找出相关语句。（至少写两种）

___________________________________________________________________________________________________________

【2】短文中，作者主要介绍了故乡菱塘里的 、 和   ，重点介绍了 ，其特点是：   （用原文作答）。

【3】短文表达出作者怎样的思想感情？

______________________________________________________

10、课内语段阅读。

接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。

【1】填空。

韩愈也是一位______________，他认为用“______”字更好些，原因是：①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

【2】朗读画“____”的句子，选出下面停顿正确的一项是(　　　)

A. 贾岛/就把自己写诗的事/告诉了韩愈。

B. 贾岛/就把自己/写诗的事告诉了/韩愈。

C. 贾岛就把/自己写诗的事/告诉了韩愈。

11、课文品析。

  小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

【1】词语积累。

笑嘻嘻：（____________）   游来游去：（____________）

一朵朵：（____________）   很美很美：（____________）

【2】我会模仿写句子。

 ___________说：“荷叶是我的______________。” 

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。“哇……”乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。

【3】在文中找出下列词语的反义词。  失意—（__________）

【4】仿写句子。 乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。

______________，___________就_______________________。

12、阅读《摔琴》，完成文后习题。　

①这个故事发生在很久以前的欧洲。

②有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

③高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……

④一曲终了，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那“珍贵”的乐器立刻粉碎了。

⑤顿时，四座震惊。

⑥音乐会主持人立刻跑出来，宣布道:“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起……

⑦这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

珍贵——________________ 惊呆——________________

【2】根据意思在文中找出对应的成语。

①象蜂群似的拥挤着过来。形容许多人一起过来。________________

②形容音乐悦耳动听，令人沉醉。_________________

③ 吸引人们注意。________________

【3】判断题。对的打“√”，错的打“×”。

① 所有的听众都是为了看一看价值五千元的小提琴才来观看演出的。___________

② 音乐美不美妙，关键是演奏者的技艺高低，而不是琴的价格高低。 ____________

【4】仔细阅读第三小节，想象当时音乐厅里的场景，体会冲着“高贵的乐器”去听音乐会的听众的感受，以他们的身份写一两句赞美的话语：___________________

【5】有一些听众“惊呆了”，是因为_______________；四座“震惊”，是因为 __________。主持人说：“音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。”音乐家这样做是因为：______________________

13、课内阅读

    第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。

    伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军严密的搜查。

    一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻松把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。  

（1）《半截蜡烛》是一个短小的剧本，剧本中主要讲了________。  

（2）我最欣赏剧本中________的语言，因为________。

14、阅读短文，回答问题。

春天来了

不知不觉中，春天已来到了人间。

春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出了嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。

小燕子又从南方飞回来了，各种小动物也都开始出来活动了，小朋友们脱下了厚厚的棉衣，轻松地在操场上运动着，农民伯伯也赶牛拉车下地耕田了。

快乐的春天来到了!

1．这篇短文一共（   ）段。

2．第二段描写了哪几种事物

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3．从文中哪些地方可以看出春天来了

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15、按要求写句子。

1．爷爷经常回忆过去有趣的往事。(修改病句)

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2．微风吹拂着千万条才舒展开的带黄色嫩叶的柳丝。(缩写句子)

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3．这点灾难压不垮中国人民。(改为反问句)

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16、班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成第三人称转述句）

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17、按要求改写下列句子。4%

（1）五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）

（2）我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）

（3）雨点落下来。（扩句，至少两处）

（4）同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）

18、句子加工厂（按要求写句子）。

1．巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）

2．巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

3．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）

4．没有孩子的地方就没有春天。（改为肯定句）

19、按要求写句子。（5分）

（1）白鲸游出冰区。（扩句）

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（2）在元旦文艺汇演时，表演了精彩的节目。（修改病句）

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（3）葡萄沟真是个好地方。（改成反问句）

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（4）小鸟在高高的树枝上叫着。（改成拟人句）

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（5）冰心是一位伟大的作家。 冰心是一位慈祥的老奶奶。（合并成一句话）

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20、词句段运用。

（1）根据课文内容，在横线上填上合适的近义词。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的__________是玻璃的，有的__________是牛角的，有的__________是纱灯。

（2）写出下面的习俗的寓意。

中秋节吃月饼：寓意__________________________________________________。

（3）在“亮相、压轴、对台戏、科班出身、有板有眼、字正腔圆”中选择两个词语写一个句子。

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（4）用“盼望”这个词写一个夸张句。

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（5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校。请你给母校提出三个建议，用上“一是、二是、三是”，写的时候注意用上冒号、分号。

毕业在即，我___________________________________________________

21、习作。

最近，你留心观察了什么事物？请把印象最深的一种事物或一个场景写下来。题目自拟。