湖南省张家界市2025年中考模拟（2）语文试卷（含答案，2025）

1、根据所学内容填空。

1．孩子如果_________________，就得告别妈妈，___________________ 。牛马有_________，________有翅膀，植物旅行又用____________办法？

2．通过半个学期的学习，我积累了与“树”有关的名句，比如：十年树木，__________；________ ，叶落归根；_______无根不______，人无志 __________。

3．夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。_________勤耕作，____________________。

4．它两只胳膊抱着腿，____________地蹲在山头，望着翻滚的____________。

5．每当___________，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只__________的雄鸡。

6．湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像__________ ，叫日潭；南边像______________，叫月潭。

7．林林的看图写话能力提高了不少，老师鼓励他说：“欲穷千里目，_____________，希望你继续努力，争取有更大的进步。”

2、形近字组词。

晋( )            浑( )          炕( )

普( )            辉( )          抗( )

褂( )            晌( )          脯( )

街( )            响( )          铺( )

3、照样子，写一写。

（1）例：元+口=园 _____+足=_____ 广+_____=_____

（2）例：一（盏）灯 一_____手机 一_____学校

（3）例：蜻蜓（展翅） 蚯蚓_____ 蝌蚪______

（4）例：（飘）来（飘）去 ____来_____去 _____来_____去

4、照样子，写词语。

亮晶晶：_____________ _____________ _____________

各式各样：_____________ _____________ _____________

5、根据意思写词。

1．形容姿态、容貌十分优美。    (   )

2．仔细地看。     (   )

3．超过一般水平的好作品。     (   )

4．表示自己直接行动     (   )

5．没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 (    )

6、阅读下面古诗，完成下面题目。

绝句二首（其二）①

杜甫

江碧鸟逾②白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾：更加。

【1】发挥想象，描绘“江碧鸟逾白，山青花欲燃”所展示出来的画面。

【2】这首诗的艺术特点是以乐景写哀情，表现了诗人__________的情感。“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点，它的妙处在于__________。

7、阅读古诗，完成练习。

　　　　　　　　　　江畔独步寻花

黄师塔前_____________________，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，_____________________？

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是___________代诗人___________，他被称为“___________”。

【3】从古诗“______________________”一句中的“___________”字可以看出，这首诗描写的是___________（季节）的景色。

【4】用自己的话说说诗歌后两句的意思。

____________________________________

【5】这首诗表达了诗人怎样的情感？

__________________________________

8、按要求完成下列各题。

眠不觉晓，闻啼鸟。

夜风雨，落少。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的题目是（ ）

A.《村居》 B.《春晓》

【3】“闻”的意思是（ ）

A.见到 B.想到 C.看到 D.听到

【4】这首诗描写的季节是（ ）

A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

9、语段阅读

给麦苗浇水(节选)

冬天给麦苗浇水，能保护小麦安全过冬。因为水蒸发变成蒸气，能保持地面的温暖，使麦苗不受寒冷的侵袭；蒸气冷却凝结，也会散发热量，保护麦苗。

【1】这段话共有______句，第1句写________，第2句写___________，它们之间是________关系，所以本段的结构方式是___________。

10、课外阅读。

大自然的启示

  闷热的夜，令人窒息，我辗转难眠。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。

  一道闪光，一声清脆的霹雳，云和地面之间发生了一种强烈的雷电现象，接着便下起瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

  大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐辛。

  一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

  不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡之人的疲惫躯体。

  从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。

  鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

  江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！

  昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

  有时，人们受到种种限制，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。

【1】短文采用对比的手法，先通过描写___________让我们感受到大自然的狂暴，又通过描写_________让我们欣赏到人间美景。

【2】文中画线句子运用了_________的修辞手法，其中“铿锵的乐曲”指_________________________________，“催眠曲”指_____________________________。

【3】你从身边的大自然中受到了什么启示？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

我要自己做

课间，小明在做数学作业。有一道题他就起眉头想啊想啊，想了好久也没想出来。“这道题可真欢啊！”他小声地自言自语。

这时，同来小芳把自己的作业本放到小明面前说：“我已经做完了，你看我怎么做的，快点写吧，咱们好出去玩。“小明说：“不，我要自己做！”

小芳的作业本就在小明面前，他只要一抬眼就能看见，但是，他一眼都没看，而是认真地想啊、算啊，终于把作业做完了！小明真高兴，心里美滋滋的。

【1】照样子，写词语。（每组两个）

美滋滋（ABB式）   _______________

想啊想啊（×啊×啊）______________

【2】小芳让小明抄自己的作业，小明是怎么回答的？用“______”画出来。

【3】读完短文，你想对小明说些什么呢？

_____________________________________________________________

【4】你遇到过难题吗？你是怎么做的？

____________________________________________________________

12、阅读检阅台

虎门销烟(节选)

午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。

【1】我会照样子写拟声词。

例：咕嘟咕嘟　　______________　　　______________

【2】照样子，用小标题概括销烟的过程。

撒盐巴→（_______）→（_______）

【3】用“____”画出选文中表示先后顺序的词语，并试着用这些词语写一句话。

_______________________________

【4】虎门销烟“震惊中外”，你觉得“震惊”了哪些人？

____________________________

13、阅读与理解。

蜜蜂（片段）

①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四处飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】根据片段内容完成填空。

为了完成实验，法布尔先从__________的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在___________，然后走了四公里，把它们______________。为了证明蜜蜂是自己放飞的，法布尔还在它们的背上做了____________。

【2】完成下列表格，并回答问题。

结合片段及上面的表格，我们可以看出法布尔是一个善于________和_________的人。

【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本次实验的目的是验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。______

（2）“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”这句话中使用“大概”一词，是为了表达法布尔内心的一种猜测。______

14、换伞

①早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。

②好容易轮到我买了。我收起雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

③我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

④雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸——一个小妹妹正冲着我笑呢。“大哥哥，你把伞拿错了，这把才是你的。”我这才发觉，自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

⑤“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。

⑥我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。

【1】短文中出现了两把雨伞，一把是_______的，一把是________的。模仿着概括一下：围绕“伞”，第①自然段写了___________；第②自然段写了抓错伞扎进雨帘，第③—⑥自然段写了__________。

【2】借助关键词语能帮助我们理解一句话的意思，从第⑤自然段的“打补丁”一词中，我读出了：______________________

【3】感受文章生动的语言，积累喜欢的语句：“哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。”从这句话我感受到：_________________。

【4】第⑤自然段中，作者为什么觉得小妹妹甜甜的声音有点醉人？

____________________。

【5】第2自然段主要抓住了“我”的( )，第④、⑤自然段主要抓住了小妹妹的( )进行描写。

A. 神态       B. 动作       C. 语言       D. 心理

【6】下列说法不正确的一项是（       ）

A．从换伞这件事中，“我”看到了一个诚实守信，不占别人便宜的小妹妹。

B．一滴雨滴落在唇边，“我”觉得甜甜的是因为我买的点心是甜的。

C．“我”的伞是一把新伞。

D．“一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我隐速地移动着。”一句，可以看出作者观察很细致，短短的时间内，就看到了雨伞的颜色、质感和细小透明的雨丝。

15、按要求把下面的句子换一个说法。

（1）想想前线的战士们，我们还有什么缺点舍不得丢掉。（改成陈述句）

（2）几只鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着。（改成拟人句）

16、按要求写句子。

1.小溪流一边奔跑,一边玩耍。(用加点的词语仿写拟人句)

2.小溪流奔流着。(扩句)

3.这么便宜的西红柿,老板肯定会要进一些的。(改为反问句)

17、按要求写句子。

1．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）

_____________________

2．我们要取得好成绩，能不下功夫吗？（改为双重否定句）

______________________

3．赵虎说：“我要给灾区人民捐款100元。”（改为第三人称转述句）

______________________

18、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。（修改病句）

_________________________

19、用恰当的关联词，把两个句子合成一句话

（1）小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。” 小女孩说：“火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

________

（2）一玩起来，它不知要摔多少跟头。 它跌倒了马上起来，再跑再跌。

________

（3）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 它有了一群鸡雏。

________

（4）你赶上这么一场用以耀武扬威的乱子。 你甭想有鱼咬钩了。

________

20、按要求完成下列各题

1．红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

___________________

2．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

___________________

21、题目：爸爸妈妈，我长大了！

要求：内容具体，条理清楚，语句通顺，题目自拟。