甘肃省嘉峪关市2025年中考模拟（1）语文试卷（含答案，2025）

1、根据课文原文填空。

（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……其间有一个十一二岁的少年，（______），手捏（______），向一匹猹尽力的刺去。——选自《少年闰土》

（2）太阳他有脚啊，（______）地挪移了，我也（______）跟着旋转。——选自《匆匆》

2、缩句。

1．太阳只留下一段灿烂的红霞。

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2．我们在河边大树下发现了几只小船。

  ______________________________________________________________

3．我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

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3、形近字组词。

槐(   )  苞(   )  淡(   ) 飘(   )  换(   )  钩(   )

愧(   )  包(   )  谈(   )  漂(   )  唤(   )  沟(   )

粒(   )  丛(   )  青(   )  捡(   )  投(   )  蜜(   )

立(   )  从(   )  清(   )  脸(   )  没(   )  密(   )

4、修辞手法我知道。

1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（________）

2.忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（________）

3.蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。（________）

4.雨声中，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（________）

5、在下面括号里填上合适的词语。

（ ）的天堂 （ ）的夹袭

（ ）的岩上 （ ）地赞美

6、阅读短文，回答问题。

圆明园·残柱

几支残柱，

兀立着。

有人说，这是历史的

历史的耻辱柱。

我说，不，

侵略者的野心

焚去了一卷诗章，

却留下了

民族心中的惊叹号！

【1】“几支残柱，兀立着。”这句诗带给你的感觉是________

【2】“一卷诗章”在这里是指________

【3】“惊叹号”不仅是________的形状像惊叹号，更表明了中华民族________

7、延伸阅读

题     画

袁枚

村落晚晴天，桃花映水鲜。

牧童何处去，牛背一鸥眠。

【1】根据上下文可推测出“桃花映水鲜”的意思是：___________________________，由此可知这是_______（时间）_________（正在下雨     雨后放晴)时的景象。

【2】“牛背一鸥眠”这句诗给你什么样的感受？

____________________________________

8、阅读短文，回答问题。

清平乐·村居

【宋】辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿溪东，中儿。最喜小儿亡赖，溪头。

【1】把上面的词补充完整。

【2】本词的词牌名是_________，题目是________。我还知道_______、_______等也是词牌名。

【3】下列理解不正确的一项是（ ）

A．词中“相媚好”形容老夫妇相互逗趣取乐的样子。

B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。

【4】词的上阕中“___________，__________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿__________。最后一句中“_____”字用得很妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

9、有趣的动物过冬

①此时正是秋冬交接的时节，熬过漫长寒冷的冬天可不是一件容易的事，让我们来看看动物是怎么过冬的吧。

②添加衣服是抵抗寒冷最好的方法。到了冬天动物就会“添加衣服”，也就是人们常说的换毛。换毛是哺乳动物特有的一种过冬方式。它们会脱掉夏季长出来的又短又稀疏的毛，换上又密又长的毛。冬天毛会长出两层来，表层的毛又厚又长，里层的毛又短又密。这样能起到很好的保温作用。

③换毛不仅仅是把稀疏的毛换成厚毛，还包括换毛色。有些动物可以根据周围的环境改变自己的毛色，其中最具代表性的动物就是兔子。

④在动物的世界里，睡眠是一种“灵丹妙药”。它们会用睡觉来节省能量，一觉醒来，冬天也就过完了。

⑤在冬眠的动物当中，最具代表性的就是熊了。为了抵抗寒冷，熊一般睡五六个月，可以说，一年中几乎有半年的时间，熊都在睡觉。醒着的时候，熊总是在为冬眠做准备，不停地吃，它们的体重也会上升到原来的两倍。把自己养得肥肥胖胖以后，然后在太阳下晒干身体——如果冬眠时身体潮湿的话体温就会下降。一切准备好之后，熊就开始冬眠了。在冬眠期，熊心脏跳动的次数从原来的一分钟40多次减少到了一分钟8次，体温会下降四、五摄氏度。因为熊体内储存了大量的脂肪，所以就算是几个月不吃不喝，也不要紧。不过，熊冬眠的时候也不会睡得很死，只要嗅到一点儿危险的气息，它们就会惊醒！

⑥除了熊以外，还有很多会冬眠的动物。蝙蝠会在岩洞或者树洞里冬眠，但是如果在睡觉的过程中它们口渴了的话，也会用一两个小时的时间出去喝水，喝完水再接着睡。刺猬也是一样，储存了大量的脂肪之后就会进入冬眠期。在河水结冰的时候，淡水鱼也会在河水底下冬眠。

⑦一到寒冷的冬天，大部分候鸟都会把家搬到温暖的地方，这就是迁徙。每年秋季天气变冷时，燕子就从北方一群一群地飞往南方过冬。来年春天天气变暖的时候，燕子就又从南方飞回北方。

⑧动物过冬的方法既简单又高效，真是令人佩服。

【1】下面说法不符合文中内容的一项是（  ）。

A. 熊冬眠后有时也会醒来。 B. 冬眠时候熊的心跳一分钟只有8次。

C. 熊冬眠时候体温只有四、五摄氏度。 D. 冬眠时熊的身体不能潮湿。

【2】有的动物过冬要换毛，下面有关“换毛”的说法不正确的是（   ）。

A. 换毛不仅是换上厚厚的毛，毛的颜色也会发生改变。

B. 冬天哺乳动物身上的毛又密又长，还会长出两层。

C. 有些动物可以根据周围的环境改变自己的毛色。

D. 换毛是鸟类动物特有的过冬方式。

【3】联系上下文，对文中第④自然段画线部分“睡眠是一种‘灵丹妙药'”的理解最恰当的是（  ）。

A. 睡眠也是动物过冬的一种方式。

B. 睡觉能节省能量，是一种巧妙实用的过冬方式。

C. 睡眠可以让动物身体健康，可以治疗很多疾病。

D. 睡眠这种过冬方式比很多药品都要灵验。

【4】下面是几位同学对第⑥自然段内容的概括，你认为最准确的是（ ）。

A. 除了熊以外，还有很多会冬眠的动物。

B. 蝙蝠和淡水鱼也会冬眠过冬。

C. 蝙蝠在冬眠的时候会出来找水喝。

D. 动物过冬的方法既简单又高效，真是令人佩服。

【5】本文介绍了动物过冬的哪几种方式？表达了怎样的情感？请选出最恰当的答案。（   ）

A. 换毛、冬眠、迁徙；表达了对动物的喜爱之情。

B. 换毛、冬眠、储存食物；表达了对动物的怜惜之情。

C. 换毛、冬眠、迁徙；表达了对动物的钦佩之情。

D. 换毛、冬眠、储存脂肪；表达了对动物的关爱之情。

10、阅读

初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（ ）句。

2、用横线画出第2、3两句。

3、石榴花在（ ）开放。它的花蕊是（ ）的，花朵是（   ）的。

4、石榴花很多，从（   ）、（ ）等词可以看出来。

11、阅读短文

晚 霞

太阳是世界上万物的母亲。

她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。

看,她正在举着红头巾向儿女们告别。

这红头巾映红了山，映红了水，也映红了村边的树林。

小鸟在树林里唧唧喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见!太阳妈妈，晚安!”

路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想些什么……

【1】读短文，填空。

太阳每天从_____________出来，到_______________去休息。

【2】读短文，选填序号。

文中的“母亲”指________“儿女”指________“红头巾”指________

①晚霞         ②太阳         ③世上万物

【3】短文中写晚霞映红了______，映红了______，也映红了______________，想一想，晚霞还映红了_______________，映红了_______________和_______________。

【4】路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，你觉得向日葵会想些什么呢？

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12、课内阅读。

草原（节选）

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

【1】从文中找出一对反义词。

_________________

【2】“疾”在字典中的解释有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。在“群马疾驰”中的“疾”应选第______种解释；在“疾苦”中的“疾”应选第_____种解释。

【3】短文连用三个“一百五十里“写出了草原的_______________特点，这让我们想到了______________、__________这些成语。

【4】草原上行车十分洒脱，文中哪些句子可以看出？用“——”画出来。其中“洒脱”一词可以替换成___________。

【5】这一段描写，除了体会到草原的美丽，你还感受到了什么？

________________________

13、课外阅读                                                       

吾母吾师

母亲是60多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑。

我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。我被迫做了母亲的教师。当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等无所不问。有些难字我不是没学过，就是还不能理解。

通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。我说出读音、字义，母亲就用简单的泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。

她在求学的路上进步之速令人难以置信。不过五年她就什么都可以读了，不论是小说、史书或报纸。泰语娴熟了之后，她又学英语。

母亲现在还做了我几个孩子的教师。这又是个奇迹。我得工作，没有太多时间和孩子在一起，于是母亲毫不犹豫地为我代劳，把孩子照顾得妥妥帖帖。她把自己过去的艰苦经历归纳成宝贵经验，传给外孙。她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功，但是只要锲而不舍，总会有得心应手的一天。   

母亲发奋求学，对我的影响很大。我明白_______________________________ 。和母亲一样，我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。求学需要的只是努力和恒心。

【1】根据意思在文中找出相对应的成语，填在括号里。

（1） 比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。( )

（2） 形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。( )

【2】文章记叙了母亲的两件事，一件让“我”觉得难以置信，另一件更让“我”觉得是个奇迹。这两件事分别是：①___________________；②________________。

【3】联系上下文，短文最后一个自然段的横线处应补充什么内容？（        ）

A．青，取之于蓝而青于蓝。

B．求学是没有年龄限制的

C．不要等到老了再学习

D．少壮不努力，老大徒伤悲

【4】从全文看，作者对母亲怀有怎样的感情？（     ）

A．敬佩、感激

B．同情、怜惜

C．不屑、无奈

D．怀念、痛悔

【5】文中母亲学习泰文的经历给了你哪些启发？请联系自己的生活实际写下来。 ________________________________________

14、课外阅读

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说："这准是上帝的手。"另一个说："是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。"

女教师走向小道格拉斯--一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手  老师 孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（   ）有物质上的给予，（   ）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

【1】给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。

【2】在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。

【3】为什么说"这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义"？

__________________________________

【4】假如给你一个同样的主题--"我想感谢……"，请你画一画，你会画什么？为什么？

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15、连词成句。（写序号）

①出去          ②和          ③小鸭子          ④玩          ⑤一块儿          ⑥小公鸡

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16、按要求做题。

（1）老人叫住我，说:“我猜你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。”（改成转述句）

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（2）如果不是亲眼所见，我很难相信如此美丽诱人的海市是一个骗局。（改成反问句）

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（3）老师的眼睛紧紧地盯着正在开小差的他 。（缩句）

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（4）天空中飘着雪花。（改成拟人句）

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17、按要求写句子。

1.秦王真的拿15座城来换。我把玉交给他。（用关联词合成一句话。）

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2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

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18、改写句子。

(1)三天后，一栋漂亮的房屋就出现在他们居住的街道上。(缩句)

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(2)我看见孩子的两道眉毛紧紧地蹙在一起。(改成比喻句)

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(3)落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。(改为“把”字句)

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(4)老人对盲人说：“我有一个保证治好眼睛的药方”。(改为第三人称转述句)

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(5)秋风秋水，他怎么能承受？(改为陈述句)

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19、他虚心地改正并承认了自己的错误。

修改病句：_______________________。

20、照样子，写句子。

例：妈妈把礼物分成两份。

礼物被妈妈分成两份。

1.我把书包补好了。

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2.一阵大风把铁丝刮断了。

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21、十一、作文。

一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难忘的一件事写下来吧。

要求：1.把题目补充完整；2.把学习过程写具体；3.表达出自己的真情实感。4.字数250—300字。