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1、写出下列句子用了什么修辞手法
(1)、 蟋蟀在弹琴。__________ (2)、 他有工具吗？没有。__________
(3)、 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。__________
(4)、 小鸟好肥，身子像蓬松的球。________
(5)、 鲸难道不是比象大得多的动物吗？_______
2、补充对联后,再填空。
“虚心竹有低头叶,_________”这副对联告诉我们:___________________________________
3、看拼音写词语。
kě pà dà xiàng jiā lǐ quán jiā dōu shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
quán dōu zhuō zhù zhuō chóng tiáo jiàn pá dào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、我会按课文填空。
1.__________，白云生处有人家。__________，霜叶红于二月花。
2.秋天的雨，有一盒（_____）的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像（_____）小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（_____）。它把红色给了枫叶，红红的枫叶像（_____）邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（_____）。
5、徐悲鸿很擅长画马。请你将下列含“马”的成语补充完整。
马（___）（___）（___） （___）马（___）（___）
（___）（___）马（___） （___）（___）（___）马
6、 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是( )。
A.因为 B．坐下 C．座位
7、客晓
沈受宏
千里作远客，五更思故乡。
寒鸦数声起，窗外月如霜。
【1】这首诗写作者羁旅他乡时的思乡心情。一、二句用及其简练概括的语言，正面叙述了____________和思乡之切。
【2】请分析三、四句写景的作用。
_____________________________________
8、古诗文阅读。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧⑴孤村不自哀，尚⑵思为国戍⑶轮台⑷。
夜阑⑸卧听风吹雨，铁马⑹冰河⑺入梦来。
注释 ⑴僵卧：直挺挺地躺着。这里形容自己穷居孤寂荒凉的村庄。⑵尚：还，仍然。
⑶戍（shù）：守卫。⑷轮台：古代边防重地，代指边关。⑸夜阑（lán）：夜深。⑹铁马：披着铁甲的战马。⑺冰河：冰封的河流。
背景 陆游被罢官后，闲居家乡山阴农村，虽已年迈，但收复国土的愿望依然强烈。
【1】读诗歌的题目，你了解到哪些信息？
_____________________________________________________
【2】结合注释，写出前两句诗的意思。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
_____________________________________________________
【3】下面对本诗理解有误的一项是（ ）
A．因“僵卧孤村”，加上“风雨大作”，令诗人辗转难眠，无比悲观。
B．“为国戍轮台”是诗人的志向，一个“思”字，表现出他的赤胆忠心。
C．“铁马冰河”写的是诗人的梦境，诗人有心报国却遭排斥，一腔热情只能寄托梦中。
D．这首诗反映了诗人强烈的爱国主义情感。
9、仔细阅读，回答问题。
青蛙写诗（节选）
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
【1】谁没有帮青蛙写诗？______（填序号）
①小蝌蚪 ②水泡泡 ③一串水珠 ④荷叶
【2】我知道小蝌蚪当______，水泡泡当______，一串水珠当______。
①句号 ②逗号 ③省略号
10、阅读理解。
爱书如命的人
在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人们称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他压岁钱，他总合不得随便花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使得他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】根据意思写出短文中的词语。
（1）形容读过的书很多。 （ ）
（2）经过了很长的时间也不会忘记。 （ ）
（3）做事很有条理，思路清晰。 （ ）
（4）得到的利益很大。 （ ）
（5）经历很长时间还是新的。 （ ）
【2】鲁迅抄书使他“得益匪浅”，从“_____________________”这句话可以看出；鲁迅的书“历久常新”具体表现在：“_________________________”，从中可以看出鲁迅是个________________的人。
【3】看到“从1912年到1936年，就有9000多册”，你有何感想？请把你想说的话写下来。
_________________________________________________________
11、阅读。
装在口袋里的爸爸（节选）
我故意摔倒在地，然后装出受了伤的样子下了场，趁大家不注意，偷偷地将爸爸装进口袋。
“回家去做功课！”爸爸严厉地呵斥我。
我万般无奈，像霜打蔫了的茄子似的低下了头，捡起地上的衣服和书包，无精打采地要走。
“你怎么啦？”老肥拦住了我。
“我想回家。”
“为什么？”
“不为什么！”
“是不是陈雪虎踢进了一个球你就气馁了，真是胆小鬼，懦夫……”
“我……”
就在这时，我的口袋里有动静了，我感觉到爸爸拉了拉我的衣服，用只有我才能听到的声音对我说□□去□把球踢完□干倒陈雪虎□□
肯定是老肥的最后一句话（损害伤 害）了爸爸的自尊心。
爸爸是个老足球迷，据他说打穿开裆裤开始就踢足球了，球龄有四十年之久，有他这样的行家指导，我的球技一下子突飞猛进，在很短的时间里，连进三球。
天渐渐地暗下来，夜色越来越浓，一轮明月从东方升起，朗照大地。
球赛的结果是我方以3比2赢了陈雪虎队，我一下子在同学（尤其是老肥）眼里成了足球天才和英雄。
我们凯旋而归，一路上，我牵着狗，唱着最（雄壮 雄伟）的进行曲，爸爸在口袋里为我打拍子。
【1】在选文中括号里选择正确的答案，用“√”标出。
【2】给选段的方框内加上合适的标点符号。
【3】联系上下文解释下列词语。
无精打采：______________________________
突飞猛进：______________________________
【4】选文中画横线的句子运用了____________描写，写出了我和爸爸____________的心情。
【5】选文中我的球技一下子突飞猛进的原因是什么？在场的同学们看到后，心里会想些什么呢？。
_________________________________
12、想起了父亲苍老的脸
小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲很多很多的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。
然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这想法起源于中学时代填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师等等时，我只能怯怯地写上“务农”。上交表格时，我紧紧地将它捏在手中，生怕别人看见了笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师……
天气转凉了，父亲关切地说：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神，一下子进入了我的视眼。我的心微微地颤动了……
夜，还是这样深沉，这样寂静；月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却……只记得那晚很冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影，如青松，如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了……
哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸；高高的颧骨，深陷的眼神，干皱的皮肤……
【1】请运用环境描写，在文中补充文章第一和最后一段？要求：每段不能超过80字。
_________________________
13、课内阅读。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
【1】“终于”一词说明_______________
【2】写出下列词语的近义词。
模伤——______ 清楚——______
揭开——______ 障碍——______
【3】“秘密”指的是什么？用横线在文中画出。
【4】这两段的主要内容是什么？
_________________________
【5】科学家从动物身上得到启示发明了许多东西，请你再写几种从动物身上得到启发后发明的例子。
______________________
【6】“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”从这这句话中，你体会到什么？从哪些词语体会到的？
______________________
14、阅读短文，完成练习。
一只小鸟
——偶记前天在庭树下看见的一件事
冰心
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞，每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。
它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着－这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
【1】小孩子们为什么想捉住小鸟？
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【2】文中哪句话表现了老鸟对小鸟伟大的爱？
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【3】文中画线句子怎么理解？
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【4】文章最后说“从此那歌声便消歇了”，为什么？谈谈你的感受。
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15、按要求写句子，不能改变句子的原意。
那是一个快乐至极的天堂！（改为双重否定句）
2.这怎么能不叫人失魂落魄！（改为陈述句）
3.这是我所见过的最糟糕的剪纸。（改为反问句）
16、按要求写句子，不改变句意。
1．胶卷被小男孩忘在家里了。（改成“把”字句）
___________________________
2．你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）
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17、句子加工厂。(按要求写句子)
1．天上的月亮弯弯的。(改为比喻句)
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2．可爱的汤姆很不情愿地把大鲈鱼放了。(改为“被”字句)
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3．难道我们不应该遵守规定吗？(改为陈述句)
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4．我有一次经常看见他打扫教室。(修改病句)
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18、句子练功房。
（1）喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪。（缩句）
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（2）老婆婆说：“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）
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（3）仿写句子：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
_________，我看到____________________，就像_______________________。
（4）老师给我们讲了许多爱国将领岳飞的故事。（修改病句）
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19、按要求，改句子。
（1） 井冈山五百里林海里，难忘的是毛竹。 （修改病句）
（3） 当年用自己的血汗汗保卫过第一个红色政权的战士们都记得井冈山上的翠竹。（缩句）
（3） 井冈山人自豪地说：“我们井冈山的竹子是革命的竹子！”（改为转述句。）
（4）如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？（改写成陈述句）
20、豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。（仿写拟人句）
_____
21、习作舞台。
人生就是一个不断收获的过程。在生命的潮起潮落中，任何一种经历都是一种收获，任何一种收获都是一笔财富。比如从陌生人的微笑里收获温暖；从母亲的一声叮咛里收获母爱；从老师的批评教育中收获一个道理；从一次比赛中收获自信……请以“收获 ”为题写一篇文章。
要求：（1）选材恰当，思路清晰，语句通顺，表达具体，从中流露出自己的亲情实感。
（2）字迹工整，不写错别字。
（3）文中不出现真实人名，校名，字数在500以上。
