1、同音字,来组词。
2、文学常识、文化知识活学活用。
(1)“__________,__________”是诗人陆游临终前对儿子的叮嘱,他曾悲痛地发出感慨:“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”确实,腐败的朝廷不能给人民带来幸福,正如林升《题临安邸》中“___________,__________”所说。
(2)“抛弃时间的人,时间也抛弃他。”这是莎士比亚的名言,他劝诫我们要_________。这样的劝告南宋抗金名将岳飞也说过:“莫等闲,___________,__________。”
(3)我国第一部纪传体通史是____________。
(4)《三国演义》中的___________被后人称为“武圣”。
3、把下列词语补充完整。
( )石( )草 日( )雨( )
恐惧( )( ) ( )所未( )
郑重( )( ) ( )( )自慰
( )( )安命 ( )头( )尾
4、按要求,写词语。
(1)写两个带人体部位名称的四字成语:___________ ___________
(2)写两个描写冬天的四字成语:___________ ___________
5、给下面的加点字注音。
1.他们即将奔(____)赴新的岗位,心中充满希望,觉得生活越来越有奔(____)头了。
2.我打算写完这篇散(____)文后就出去散(____)步。
3.来到小兴安岭参(____)观,看到参(____)差不齐的松树,遍地的野花,着实让人惊叹。
4.车厢内悄(____)然无声,有人在悄(____)悄擦眼泪。
5.运输车装载(____)着货物满载(____)而归。
6、读课文《画》,完成练习。
远看 有色,近听 无声。
春 花还在,人 鸟不惊。
【1】在诗中田字格里写出正确的字,把诗句补充完整。
【2】诗中主要写了______、______、______、______四种景物。
【3】用横线画出诗中写“人走近了,小鸟也不惊慌,不会飞走”的诗句。
【4】这首诗的内容是一个谜面,它的谜底是________。
7、重点段落品析。
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
1.比喻句是:_______________。
“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”的意思是:
__________________________________
2.本诗描写了两幅景象,一幅是_________;一幅是_____________。
8、阅读综合训练。
橡树和芦苇
有一次橡树跟小小的芦苇交谈。 “你真是悲天悯人啊,”芦苇回答它说,
它说:“你真该理怨老天, “我不会有多大麻烦,你又何必要难过?
你连只麻雀也驮不起,嫌它太沉。 我自己并不担心风暴,
只要水面有小风吹起一阵波纹, 我会被吹弯,可是我不会断掉,
你就会摇摆,真是弱不禁风, 因此风暴对我的危害很少,
弯下腰杆儿,孤苦伶仃, 它们给你的威胁不见得更小!
看你一眼都觉得可怜可悯(mǐn)。 不错,哪怕它们在蛮干狂嚎,
而我却傲然挺立,像高加索的山峰, 你至今长得结实坚牢,
不光挡得住太阳的光线, 它们的打击没叫你低下脑袋,
也敢于嘲弄暴风骤(zhòu)雨和雷霆(tíng)闪电。 可是——到最后才知道厉害!”
就那么又稳又直地一站, 芦苇刚讲完这话,
周围好像什么事儿也没有。 突然从北方刮来一股狂飙(biāo),
你看是风暴,我看是小风一口, 带着大雨,带着冰雹(báo)。
你最好长在我的保护伞底下, 小芦苇卧倒在地,橡树却坚不动摇。
头上遮着我浓密的枝丫, 狂风大作,力量倍增,
保着你刮风下雨都不怕 怒吼一声——把橡树连根拔起,
可是老天爷偏偏叫你们长在岸旁—— 虽然这橡树曾经头顶青天,
那里是风神肆虐的地方, 并且把树根牢牢地扎在土里。
老天对你们当然没怎么关照、帮忙。”
【1】橡树认为芦苇很可怜的原因不包括( )。
A.力气太小 B.又稳又直 C.弱不禁风 D.孤苦伶仃
【2】读画“___”的部分,此时芦苇说话的语气应该是( )。
A.漫不经心 B.淡定自若 C.感动至极 D.痛苦不堪
【3】“到最后才知道厉害!”芦苇认为风暴对谁的威胁更大?它说得有道理吗?为什么?
_________________________________________________________
【4】对比是这首寓言诗最大的特点。请你根据诗歌内容,补全下表。
| 橡树 | 芦苇 |
外形 |
|
|
性格 |
|
|
结局 |
|
|
【5】从橡树和芦苇最后不同的结局中,你明白了什么道理?
_________________________________________________________________
9、根据下面的说明书,完成练习。
灭火器检查方法:
①检查灭火器的压力情况(压力表指针在红色区域表示灭火器已经失效);
②检查灭火器的配件,如喷嘴、压把、插销是否完好;
③检查灭火器瓶体是否锈蚀;
④检查灭火器是否在使用年限内。
【1】这份资料向我们介绍了灭火器的____________和________________两个方面的内容。
【2】取出灭火器,应先_______________,再去灭火,灭火时,人应站在_____________。
【3】检查灭火器时,压力表指针在红色区域表示______________________________。
10、阅读短文,完成练习。
我要说汉语
大家都知道,联合国使用的6种正式语言是英语、法语、俄语、西班牙语、汉语、阿拉伯语。在联合国召开的各级会议上,代表们可以用其中的任何一种语言进行发言。但是,你不要以为汉语从一开始就在国际上有多么高的地位,为了让汉语堂堂正正地进入国际性的重大会议,还有过一个特别的故事呢。
那时候,联合国还没有诞生,世界上最大的一个国际性组织是国际联盟。国际联盟的会议上只允许使用英、法两种语言,汉语是不能使用的。1929年,国际联盟召开裁军大会。中国代表团的团长是著名的外交家蒋作宾先生。蒋作宾到会后,就向大会提出,自己发言时要用汉语。但他的提议遭到一些国家代表的反对。他们反对的理由无非有两个:一个是说在国际会议上使用英、法两种语言是惯例,不能随便更改;一个是说中国文字太难懂,不宣于推广。
对此,蒋作宾一一做了义正词严的驳斥。他说,使用英、法两种语言虽然是惯例,却是不公平的,因为它把占世界人口四分之一的中国所使用的语言排除在外了。①忽视了世界人口的四分之ー,那么国际联盟还有什么意义呢?至于说汉语难懂,每个国家都以自己的语言为骄傲,认为自己的语言是最易于世界通行的。中国的文化历史悠久,对世界文明起到了巨大的推进作用,只要然爱它,你就会发现它的语言是世界上最优美动听的语言。
到了中国代表国发言的时候,蒋作宾神情坦荡、不卑不亢地用汉语开始阐述观点。
他一开口,就震动了所有的代表,他们在下面议论起来。②蒋作宾不为所动,镇定自若地发完言,昂首挺胸地走下台。
散会后,代表们纷纷表示在国际会议上还是第一次听到汉语,中国人真了不起,很多代表还跑来向蒋作宾祝贺,对他的勇气表示钦佩。
从那以后,中国人又做了很大的努力,最终使汉语成为联合国正式使用的语言。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
普通——( ) 慌慌张张——( )
禁止——( ) 垂头丧气——( )
【2】当蒋作宾用汉语发言的提议遭到一些国家代表的反对时,他是怎样驳斥的?把相关句子画上波浪线。
【3】将文中画“ ”的句子①改为陈述句。
______________________________________________
【4】理解画“ ”的句子②,再填空。 “_____”这个词语说明蒋作宾有着坚定的信念,要让汉语在联合国占有一席之地,“_______”一词写出了他作为中国人的自豪和自信。
【5】读到第6自然段时,我的心情________,我想对蒋作宾说:_________。
11、阅读课内文段《牛和鹅》,完成下列各题。
ㅤㅤ①大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。 ㅤㅤ②我们都很相信这句话。 ㅤㅤ③所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手拍它的背,甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,叫它跪下来,然后骑到牛背上去。 ㅤㅤ④我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。 | 批注①: ㅤㅤ答题写在第(1)题①后横线上。 批注②: ㅤㅤ答题写在第(1)题②后横线上。 |
【1】阅读文段,按要求在批注栏写出两处批注。
①在有疑问处批注:______________
②对第3自然段从写法上批注:____________________
【2】我们对牛“敢拍、敢摸、敢触、敢骑……”,这表现了牛的什么特点?
____________________
【3】以下理解最恰当的一项是
A.鹅是一种不怕人的动物。
B.我们不敢靠近鹅,是因为鹅把人看得很小。
C.牛是怕人的,牛把人看得比它大。
D.鹅并不可怕,只要我们不怕它,它就不敢仗势欺人了。
12、阅读短文,回答问题。
坐中国船
①1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅(yì)和其他几个青年,一一走出船舱,登上码头的最高处,欣赏祖国的大好河山。
②不一会儿,陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸,盯着挂有外国旗子的军舰,气愤地说:“美丽的祖国,却在外国列强的铁蹄下遭受蹂躏(róu lìn)!”
③不几天,联系船票的人回来告诉大家:“去上海,有三家轮船公司的船,一家是日本人办的,给乘客赠送洋伞;一家是英国人办的,给乘客赠送床单;还有一家是中国人办的,大概是赔了本,没什么送给乘客的。”
④大家在坐船的问题上争论起来。
⑤有的主张坐日本人或英国人的船,因为可以得到点洋货。而陈毅却对大家说:“北京爆发了‘五四’运动,反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也正在抵制日货,声援北京的爱国青年。在这种时候,我们怎能为了一点儿洋货而去坐外国船呢?这还有一点儿民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理,一致决定坐中国船去上海。
【1】用简短的话概括短文的主要内容。
_____________________
【2】写出下列词语的近义词。
美丽( ) 欣赏( ) 一致( )
【3】将文中画“ ”的句子改为陈述句。
_____________________
【4】第五自然段通过对陈毅的_________描写,表现了他的__________情怀。请你再写出一个具有民族气节的人物:_____________
【5】日本轮船公司买票赠送_________,英国轮船公司买票赠送________,可大家最后却一致决定坐中国船去上海,这是因为______________________
13、课内阅读。
香 港 之 夜(节选)
夜是静寂的,柔和的。从对面我听不见一点声音。香港似(sì shì)乎闭上了它的大口。( ),当我注意到那座光芒万丈的“星山”的时候,我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动,灯光也跟着在移动,( )电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,( )像它们在追逐,在说话。我的视觉和听觉混(hǔn hùn)合起来,我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐曲。我差不多到了忘我的境界……
【1】给加点的字选择正确的读音,画“√”。
【2】选择恰当的词语填在文中括号内。
或者 但是 而且
【3】短文中的“星山”指的是(_______)。
【4】用“ ”画出文中的拟人句,然后仿写一句。
14、阅读短文,回答问题。
《走月亮》节选
细细的溪水,流着山草和野花的__________,流着__________。灰白色的___________石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载(zǎi zài)许多新鲜(xiān xuān)的花(瓣 辨)……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我(彩 采)过鲜花的地方。
【1】在文中“______”上按课文内容填空。
【2】用“√”标注出文中括号内正确的汉字和带点字正确的读音。
【3】文中画“﹏﹏”句子中的“抱”字换成“映”字好不好?为什么?_________________________________________________
15、把句子改成反问句。
(1)这个真实的故事使我深受感动。
________________________________________
(2)我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_________________________________________
(3)这个故事使我感动得流泪。
____________________________________
(4)可爱的小女孩是我的好朋友。
_______________________________________
(5)这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
_________________________________________
16、根据要求变换句子。(8颗星)
⑴修改病句:诸葛亮公园的秋天是个美丽的地方。
⑵缩到最简:白公鹅总是高傲地一动不动地挺着长长的脖子。
⑶改为陈述句:母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦,我怎么会讨厌它呢?
⑷改为文明说法:喂,张宁,把你的尺子拿来我用用!
17、仿照例句,从三个情景中选择一个,写几句话,写出人物对某件事入迷的样子。
例:下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
弟弟摆弄新玩具 小海在观察蝴蝶 小珠在图书馆看书
_____________________________
18、例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“爸爸给我买的新铅笔不见了。”妹妹________________。
19、贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”(改为第三人称转述)
20、按要求完成句子练习。
1.没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。(改为双重否定句)
______________________________________________________________________
2.巫婆背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。(缩句)
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3.大王的病已经深入骨髓。 扁鹊不再请求给大王医治。(用关联词语合并成一句话)
______________________________________________________________
21、习作。
题目:________即景
把题目补充完整,如:雨中即景、山中即景、校园即景、菜场即景等。观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。要求语句通顺,内容具体。400字以上即可。