1、比一比,在组词。
朝_______ 雾_______ 总_______ 抖_______ 猎_______
潮_______ 露_______ 聪_______ 科_______ 惜_______
2、按课文内容填空。
(1)少小离家老大回, 无改鬓毛衰。《回乡偶书》作者是 。
(2)让花香 您的梦里,那梦啊,准是 。《一株紫丁香》
(3)只要风 吹过,孩子们就 纷纷出发。《植物妈妈有办法》
(4)清晨,林中谁最 ?是 的小鸟。《 “红领巾”真好》
(5)船头两侧卷起白色的 ,船尾拖着一条长长的 。《清澈的湖水》
3、照样子写词语
(宽宽)的门 ( )的山( )的河
(可爱)的兔子 ( )的花( )的老师
4、课文早知道。课文讲了约翰的成长故事,请概括出来。
_________________________________________________________________
5、补充词语, 使句子更加生动形象。
1.北风________对太阳说“:我们来比一比吧,谁先把行人的衣服脱下来,谁就赢了。”
2._____的鹿说“: 两只美丽的角差点儿送了我的命。”
3.“多美的陶罐”一个人_______ 地说。
6、快乐阅读。
蝴蝶
蝴蝶,像雪花一样轻盈。
她飞过田野,
几乎不留痕迹。
她那透明的翅膀,
飞过小草,
小草就开花了。
飞过小树,
小树就结果了。
她是春天的姑娘,
她说:“我要把我的爱,
全给春天,让春天变得更美丽。”
【1】蝴蝶要把春天变得______。
【2】根据小诗,连一连。
7、课内古诗阅读。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
【1】这首诗的作者是______代__________。
【2】解释下列字词的意思。
擎:_____________傲霜:____________
【3】诗的前两句写景,抓住_________、__________描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花_______________的形象。
【4】上联描写残秋景象,诗人要表达什么情意?联系全诗看,写荷、菊的作用是什么?
___________________
【5】这首诗告诉我们的人生哲理是:______________
8、古诗阅读
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
___________________,___________________。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼,___________________。
___________________,唯见长江天际流。
【1】补全诗歌
【2】用自己的话写一写《凉州词》前两句描绘的画面。
_______________________________________
【3】《凉州词》中的“_______”字直接揭示了诗人要表达的情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_______诗,从题目中的“_______”字可以看出来,远行的是___________(人名),他在_______(时间)要到_______(地名)去,诗人借这首诗表达了_____________________的情感。
9、阅读材料,做题。
【1】这张门票是_______________景区的门票。门票单价是________元,有效日期是________年_____月_____日 。
【2】在有效期内,持这张门票可游览________个景点。
【3】状状想去看各种颜色的珊瑚、在水里划过来划过去的大龙虾和各种各样的鱼,他应该去的景点是( )
A.风琴博物馆
B.菽庄花园
C.厦门海底世界
【4】根据票面信息,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
①票上的景点是5A级国家旅游景点。( )
②凭这张票可随时游览票上所规定的景点。( )
10、阅读理解。
长尾巴兔子和短尾巴猴
在动物世界里,流传着一个美丽的传说:很久很久以前,兔子的尾巴又长又细,猴子的尾巴又粗又短;长尾巴兔子住在小河的东边,短尾巴猴子住在小河的西边。
一天,长尾巴兔子挎起小竹篮,拖着长尾巴去采蘑菇,走呀走,( )地走到了大灰狼家。长尾巴兔子看见大灰狼的菜园里长满了大蘑菇,心想:这么好的蘑菇味道一定不错!于是它悄悄地跳到菜园里,麻利地采起蘑菇。不一会儿,篮子就装满了。长尾巴兔子还想多采几个,可是太阳公公升起来了,它只好扫兴地走开。刚走不远,一只大灰狼窜出来,恶狠狠地说:“兔崽子,你竟敢偷我的蘑菇,我要吃掉你。”说完就张开( ),露出无比锋利的尖牙齿。长尾巴兔子来不及解释了,只好提着篮子,拖着长尾巴,狼狈地逃跑。但是尾巴太长,很容易被踩到,而满篮子的蘑菇更是让它不堪重负。眼看大灰狼就快追上来了,长尾巴兔子只好丢下( )采来的蘑菇逃走了。回到家,长尾巴兔子埋怨自己的尾巴长,希望尾巴能短点。
一年一度的“爬树比赛”开始了,短尾巴猴子也参加了这次比赛。它虽然爬树的动作十分利落,可是尾巴太短,无法钩住另一棵树的树枝跳过去,所以输给了其他长尾巴的爬树动物。它很不服气地说:“都是这条尾巴不争气,要是我有一条长尾巴,我一定会赢的。”
一个晴空万里的日子,长尾巴兔子去外婆家,它边走边唱,忽然听见小熊猫的求救声,长尾巴兔子随着声音,来到了一个湖边。小熊猫正在湖水中挣扎着,长尾巴兔子扫视一下四周,见只有高大的竹子,没有任何动物。“兔子姐姐,快……救……救……”小熊猫还没说完,又沉进水里,接着又浮上来。长尾巴兔子( ),把自己的尾巴伸进湖里。小熊猫( ),赶紧抓住兔子的长尾巴往岸边靠近,眼看就要到岸了,忽然“咔嚓”一声,兔尾巴断了。长尾巴兔子顾不上断尾巴的疼痛,连忙去搬救兵,正巧碰上了短尾巴猴子。长尾巴兔子高兴极了,拉着短尾巴猴子就往湖边跑去,短尾巴猴子丈二和尚摸不着头脑。当它看到小熊猫在湖中( )的样子,就明白了。
长尾巴兔子叫短尾巴猴子把尾巴伸进水里,让小熊猫抓住。后来小熊猫被救起来了,但是长尾巴兔子的尾巴只剩下一小截了,短尾巴猴子的尾巴却长了一大截。小熊猫( )地说:“对不起小兔姐,你为了救我牺牲了一大截尾巴;小猴哥哥,我把你的尾巴拉长了,对不起。谢谢你们刚才救了我。”但兔子和猴子却( )。
一颗善良的心帮助了别人,自己也会得到好的回报。
【1】把下列词语依次填入文中的括号里。
急中生智 不知不觉 心领神会 血盆大口
兴高采烈 辛辛苦苦 拼命挣扎 不好意思
【2】填空。
很久很久以前,兔子的尾巴____________,猴子的尾巴______________;长尾巴兔子住在____________,短尾巴猴子住在____________。
【3】判断。
(1)小兔子想把尾巴变短,小猴子想把尾巴变长,这样想着,它们的尾巴都变了,它们很高兴。______
(2)小兔子尾巴变短和小猴子尾巴变长都是因为救小熊猫。______
(3)小兔子和小猴子讨厌自己的尾巴,觉得别人的尾巴好看才想要变尾巴的。______
【4】爬树比赛短尾巴小猴子为什么输了?
___________________
【5】这个故事告诉我们什么道理?
___________________
11、课外阅读,回答问题。
卢沟桥的狮子
①北京有句歇后语:卢沟桥的狮子——数不清。这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每根柱子上都雕着狮子,要不仔细数,真是数不清呢。
②这些狮子真有意思。它们有大有小,大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的样子各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子依偎在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像在做有趣的游戏;还有的小狮于大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……
③卢沟桥的狮子大小不一、形态各异,真是很难数清楚,但是文物工作者已经数清了,总共是501只。
④卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日,侵华日军向中国军队挑衅,驻扎在宛平的中国军队奋起反击,正是由于这件事,卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
【1】“七七事变”发生的地点在_________,这是一座_________,总长约_________,有________根望柱。
【2】第②自然段的中心句是:________________
【3】卢沟桥的狮子有什么特点?请用三个词语来概括。
__________________
【4】狮子的形态都有哪些?请抄写下来。
__________________
12、课外阅读 《雪中送炭》
在长征路上,有一次我不小心跌下河去。醒来时,已经躺在铺上了。同志们告诉我,毯子和被子被水冲走了。这下可糟了!这么冷的天,夜里没盖的怎么办呢?
过了一会儿,毛主席的警员来了。警员说:“傅医生,你跌坏了没有?主席派我来看你。”
主席怎么知道?还派人来看我,我心里一阵热,立刻坐了起来,急忙说:“没什么,你请主席放心吧!”
警卫员又指着手里的被子说:“这是主席叫我送来的。”
被子!送给我?这那儿行呢?长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子,怎么能抵严寒呢?无论我怎么说,警卫员也把被子盖在我身上。
我双手抚摸着柔软的被子,一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖,就好像太阳晒在我身上一样暖和。
1、“这下可糟了!”中“糟”表现在________________________________________________。
2、从文章内容可以看出,《雪中送炭》中“雪”在文中指_____________________________________,
“炭”指_____________________________________。
3、你有过毛主席这样的行为吗?请简单写一写。
______________________________________________________________________________________
4、你想对毛主席说些什么呢?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、【语段二】:在朝着阳光的提岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙璧很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】从短文中找出两个错别字,再将正确的写在下面横线上。
错别字______——正确字______ 错别字______——正确字______
【2】请写出下面词语的反义词。
粗糙__________ 简朴_________ 平整_________
【3】把“蟋蟀出来吃周围的嫩草。”换个表达方式,意思不变。
“把”字句:_______________________________。
“被”字句:_______________________________。
【4】用“ ”画这段话中的比喻句,并仿写一句。
【5】用“~~”画出这段话中的拟人句,并仿写一句。
___________________________________
14、短文阅读。
姥姥家的小院
今年暑假,我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家,我最喜欢姥姥家的小院。
早晨,一轮红日渐渐升起,给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠,晨风夹带着它的香味迎面扑来。
院子西面,几根长竹竿架上,爬满了花藤,稠密的绿叶趁着小紫红色的花朵,又娇嫩,又鲜艳,远远望去,好像一匹美丽的花布。
东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜藤下面有桌子。晚上,灯亮了,孩子们在这里读书、下棋,大人们在这里乘凉、闲谈。
院子东面种着几株像巨人一样高大的白杨,还有几株果实累累的果树,白杨树挺直了高大的躯干,碧绿的叶子被风吹得哗哗直响,在响声中,可以闻到果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄,半红半紫的辣椒像害羞似的,藏在茂密绿叶中,还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜,为农家增添了乐趣。
姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊!
(1)选字组词。
娇 骄 ( )嫩 ;( )气; ( )阳。
朴 扑 ( )灭 ;( )实; ( )素。
(2)在括号里填上适当的词语。
( )的花朵 ( )的金瓜 ( )的果树
( )的露珠 ( )的韭菜 ( )的蔬菜
( )的绿叶 ( )的辣椒 ( )的菜园
(3)根据词义写成语.
①内容丰富,形式多样。 ( )
②指景色富有诗歌和绘画的意境。 ( )
(4)用“ ”画出文中的一句比喻句,用“ ”画出一句拟人句。
(5)把短文中表示方向位置的词语找出写下来。
(6)文章是围绕那句话来写的?写下来。
15、按要求完成句子。(10分)
(1)填上适当的语句,使句子表达得更具体。
①老师____________地说:“小明,你行,一定能做成这件事!” 小明____________地说:“老师,请放心,我一定要把这件事做成!”
②李白说:“孟夫子,您的诗篇誉满天下,____________________________。”孟浩然说:“我俩的友谊很深,__________________________。”
(2)片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)
________________________________________________________________________
(3)父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)水滴年复一年,锲而不舍,怎么不能滴穿顽石呢?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(5)老师说的那句话我牢牢记在心里,一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)
16、请写转述人物的话。注意人称变化,标点变化。
梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”
_____
17、我会照样子,写句子。
例:这是一片雾蒙蒙的幽深的树林。
走出院子,我看到一片 _______的 ________的麦田。
18、书中英雄人物的壮举让人感动。(改为反问句)
____________________________________________
19、例:这次运动会,我班获得了乒乓球赛团体冠军,难道不值得高兴吗?
这次运动会,我班获得了乒乓球赛团体冠军,我们是多么高兴啊!
神舟十五号载人飞船与空间站顺利完成交会对接,这难道不值得我们骄傲吗?(照样子,改写句子。)
_______
20、按要求写句子。
(1)读下面的句子,在“——”写出与加点词语意思相近的词语。
假期,重庆各个景点迎来了大批国内外游客。朝天门广场人头攒动,洪崖洞民俗风貌区__________,磁器口古镇__________,武隆喀斯特旅游区__________。
(2)仿照例句,试着用一两句话描写一个你熟悉的人。
例:父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
________________________________________________________
(3)读句子,想一想加点部分有什么共同特点。再围绕下列词语发挥想象,仿写句子。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,洒了一地。
冷清:______________________________
气愤:______________________________
21、习作。
请从下面两个作文内容中任选一个写下来。
【题目一】我给大家带来了
要求:回忆生活中你做了什么事儿,温暖了别人,给别人带来了快乐,或给别人带来了其他……请把题目补充完整,写一篇记叙文;内容具体,条理清晰,感情真挚,不少于450字。
【题目二】
要求:下面提供了一组环境和人物,请展开丰富的想象,创编一个故事,不少于 450 字,题目自拟。
环境:干净整洁、充满生机、美丽如画的校园
人物:大家都喜欢的同学李丽和对学习没兴趣、酷爱踢足球的王力