宁夏回族自治区银川2025年高考模拟（二）语文试卷-有答案

1、将诗句补充完整。

（1）“月落乌啼霜满天，__________。”诗句中最能代表作者心情的字是____________。

（2） 风一更，雪一更，___________，____________。

（3）《论语》中形容学习勤奋、进取心强的句子是___________，___________。

（4） 宋代理学家朱熹告诉我们读书时“三到之中，____________。”本学期，我还掌握了一些提高阅速度的方法：_________________。

2、根据课文《 青蛙写诗 》内容填空。

（1）小蝌蚪游过来说：“我要________你当个________逗号。”

（2）池塘里的________泡泡说：“我能当个________句号。”

（3）荷叶上的________水珠说：“我们可以当省略号。”

3、拼一拼，写一写。

幽shēn（_____）的马岭河大峡谷，像一条shén（_____）奇美lì（_____）的huà（_____）廊，měi（_____）一chù（_____）都美de（_____）lìng（_____）人jīng（_____）叹。在这里，瑰奇zhuàng（_____）美的岩页壁guà（_____）与多姿多彩的瀑布qún（_____），向游人zhǎn（_____）示着它独特的魅力。

4、填空。  

（1）古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗。如《牧童》这首诗中，“________，________”写出了牧童吃饱饭后休息的情景。《清平乐·村居》中的“________，________”形象地刻画出他无忧无虑，天真活泼的样子。《小儿垂钓》中的“________，________”写出了小孩生怕惊动鱼儿，不敢回答路人的情景。  

（2）那些小丘的线条是那么________，就像只用绿色________，不用墨线________的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。  

（3）________，吾将上下而求索。  

（4）“此是君家果。”儿应声答曰：“________。”

5、写出下列加点字词的意思。

1.可怜九月初三夜：________________________

2.题西林壁：________________________

3.梅须逊雪三分白：________________________

6、阅读。

山居秋暝        [唐]王维

空山新雨后， 。

，清泉石上流。

竹喧归浣女， 。

随意春芳歇， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】用自己的话说说下面诗句的意思。

（1）明月松间照，清泉石上流。

___________________________________________

（2）竹喧归浣女，莲动下渔舟。

___________________________________________

【3】诗中以动衬静、声色相间的句子是：________________________

对其中的动静、声色略作分析。

作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声( )、有色( )、有动( )、

有静( )的幽静雅致的山间月夜图。

【4】“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的句序是倒置的，请写出正常的句序。

____________________________________________

【5】下列对古诗理解不恰当的一项是（            ）

A．“晚来秋”紧扣诗题，点明时间。

B．“春芳歇”指春*宜人，适于观赏。

C．诗歌所绘景色如画，清新自然。

D．诗歌寄托了诗人高洁的情怀。

7、读一读，做一做。

古朗月行（节选）

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

【1】这首诗是_____朝诗人_______写的。我还背诵过他写的_________。

【2】诗人感觉月亮像_______和________。

8、阅读下面的古诗，完成练习。

石灰吟

（明）于谦

千锤万凿出深山，　烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，　要留清白在人间。

【1】写出下列词的意思。

（1）等闲：________________　　（2）浑：________________

（3）清白：________________

【2】品读诗句，完成练习。

（1）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰岩需要经过________和________等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰岩的态度是________________，这表现了石灰岩的____________。

（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”体现出的石灰的精神，可以让我们想到描写英雄人物精神的四字词语____________、____________，还可以让我们想到文天祥的诗句“______________，________________”。

【3】《石灰吟》是一首（　　）

A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗

【4】《石灰吟》一诗表达了诗人____________的高尚情操。

9、阅读理解

拉哈布.萨卡尔昂着头，大步地走着。他没带遮阳伞，对灼人的烈日毫不在意。拉哈布恪守自己的处世原则，他天生一副傲骨，不屈从任何人和事。他尽自己的能力帮助别人，却从不指望得到旁人的任何恩惠，追求的只是一辈子活得有尊严。

拉哈布正走着，一个黄包车夫来到他身边。车夫摇着铃铛问道：“先生，您需要车吗？ ”拉哈布转过头去，发现那个人瘦得皮包骨头，目光里似乎包含着（鄙夷 兴奋 乞求）的神情。“只有那些没有人性的家伙才会以人力车代步。”拉哈布心里想。他用那粗布缝制的甘地服的袖子擦了擦额头上的汗珠，连声说道：“不，不，我不需要。”一面继续走自己的路。黄包车夫拉着车子走在他后面，一路不停地摇铃。突然间，拉哈布的脑子里闪出一个念头：         。

拉哈布于是问到：“去希布塔拉，你要多少钱？”

“6便士。”黄包车夫的脸上流露出（鄙夷 兴奋 乞求）的神情。

“好吧，你跟我来！”拉哈布继续步行。

“请上车，先生。”

“跟我走吧！”拉哈布加快了脚步。

拉黄包车的人跟在他后面小跑。时不时地，拉哈布回头对车夫说：“跟着我！”

到了希布塔拉，拉哈布从衣兜里掏出6便士递给黄包车夫，说：“拿去吧！”

“可您根本没坐车呀。”

“我从不坐黄包车。我认为那是一种犯罪。”

“啊？可您一开始就该告诉我！”车夫的脸上露出一种（鄙夷 兴奋 乞求）的神请。他擦了脸上的汗，拉着车走开了。

“把这钱拿去吧，它是你应得的！”

“可我不是乞巧！”黄包车夫拉着车，消失在街的拐弯处。拉哈布尴尬地站在路边，仿佛明白了什么。

【1】给文章加个题目，写在文前的横线上。

【2】选择文中括号里恰当的词语，在下面画“_ _”。

【3】联系上下文，在文中的横线上填上恰当的语句。

【4】分别写出拉哈布和黄包车夫在说下面的话时，心里会想些什么？

（1）“好吧，你跟我来！”：__________________________________________

（2）“可我不是乞丐！”：________________________________________________

【5】文章结尾处写拉哈布“仿佛明白了什么”，他究竟明白了什么？

________________________________________________

10、阅读课文片段,回答问题。

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

【1】 “忐忑”的意思是____。桑娜忐忑不安的原因是什么?

______________________________________

【2】 “这是闹着玩的吗”中的“这”指的是什么?

________________________________________

【3】你觉得她是一个怎样的人?

________________________________

11、课内阅读

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音呢？

（1）用“～～”画出一个排比句。

（2）把画“——”的句子改写成陈述句。

________________________________________________________________________

（3）文中列举了哪些声音？

____________________________________

12、课内阅读

暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。”

“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”

“查理，你带给杰西的礼物是快乐，现在我把刀作为礼物送给你。”

查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。”

与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”

“你会的，我从来就相信。”

1．写出下列词语的近义词。

喜欢(  )  随便(  )  告别(  )  从来(  )

2．联系课文内容填空。

查理是通过__________________________________带给杰西快乐的，在这个过程中，查理__________________________________。

3．罗伯特送刀给查理是向查理表达____________________。

4．查理与杰西之间的友爱是相互的，表现在查理对杰西的__________和杰西对查理的__________上。

13、阅读理解。

大自然的邮票

春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满绿绿的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1.这段话共有（ ）句。

2.填空 。

（1）一年有(   )、( )、(   )、( )四个季节。

（2）春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )；秋天的树叶颜色有(   ) 和( ) ；冬天的树下，满地是(   ) 。

（3）大自然的邮票是指 (   )。

14、阅读短文，回答问题。

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意　得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服　打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀　炫耀）一番！”

于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知道被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连那么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

【1】给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。

【2】读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

【3】按短文内容填空：小蚂蚁以为自己登了____________，越过了____________，结果自己连____________和____________都过不去。

【4】这个故事告诉我们__________________。

【5】给文章加个题目，写在文前的横线上。

15、改为转述句。

（1）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”

______________________________

（2）弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。”

_______________________________

16、用自己的话转述别人说的话，我们来试一试吧。

枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”

_____________________________________

17、例：他在田边（焦急）地转来转去。（把句子写具体）

( )的柳枝在春风中( )地摆动。

18、用“连续”写一句话。______________

19、按要求写句子

（1）应该发挥广大干警的充分的作用。（修改病句）

（2）孔明说：“周瑜让我三日之内把箭造完，一点都不难。”（改为直接引语为间接引语。）

（3） 别人 退路 着 堵塞 断 自己 的 意味 生路。 （连词成句）

（4） 狼气急败坏地堵上那个小洞。（改为把字句）

20、按要求写句子。

（1）“尼克，过冬的粮食不是都收藏好了吗？你还在忙什么啊？”其他老鼠问道。

(把其中的反问句改为陈述句)

（2）尼克回答：“我在干活呀！”

（改为转述句）

（3）如果没有严冬，我们未必能觉察到四季的可贵。（用加点词语写句子）

（4）你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。

(用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)

21、习作天地。（三选一）

从以下三种情境中任选一个，写一篇习作，题目自拟。

1．班级开展读书分享会；2．学校邀请你的家长参加志愿者服务活动；3．在家里，面对你的学习成绩不理想或对弟弟，妹妹不友好等，爸爸妈妈的意见产生分歧。

要求：把事情经过写清楚，并写出自己的感悟。