云南省保山2025年高考模拟（一）语文试卷-有答案

1、“三英战吕布”中的三英指的是____________、___________、___________。

2、填上合适的词

一________春雷   一________彩虹   一________窗户    一________网  一________房子

3、火眼金睛，辦字组词。

旬（ ） 栗（ ） 瓣（ ） 饺（ ）

峋（ ） 粟（ ） 辫（ ） 绞（ ）

截（ ） 拌（ ） 宵（ ） 采（ ）

载（ ） 伴（ ） 霄（ ） 彩（ ）

4、将节选儿歌补充完整，并仿写。

小溪说：

昨天，他曾路过这里，

_____________________，

_____________________。

瞧，那_______________，

就是他_______________。

仿写：_________说：

昨天，他曾路过这里，

_____________________，

_____________________。

瞧，那_______________，

就是他_______________。

5、看拼音，写字词。

敬pèi________ 悲cǎn _________

wéi kànɡ_____________yě shòu_____________

6、阅读古诗，并完成练习。

赠汪伦

  乘舟将欲行，忽闻   踏歌声

桃花潭水   ，   汪伦送我情。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人__________。古诗写了__________（谁）将要远行，________（谁）来送他的情景，表现了诗人与友人之间深厚（hòu）的情谊（yì）。

7、阅读理解。

枫桥夜泊

__________________，江枫渔火对愁眠。

__________________，夜半钟声到客船。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是唐朝诗人_________。

【3】前两句诗描绘了_______________等景物。写___________这几种景物时运用了运用了静态描写，写____________这几种景物时运用了动态描写。

【4】对这首诗赏析有误的一项是（     ）

A．“夜泊”的意思是夜间把船停靠在岸边。

B．这首诗后两句为我们描绘了这样一幅画面：深夜里，诗人独自留宿寒山寺中，夜深之时忽然听到远处传来敲钟声。

C．这首诗抒发了诗人漂泊在外的寂寞和对故乡的思念之情。

8、课内阅读。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】解释词语。   

①十五夜：________________           ②尽：________________

【2】这首诗的作者是______代诗人______，诗中描写的景物有______、______、______、______、______等，表现了诗人________________________的感情。

【3】根据古诗判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①这是一首中秋之夜望月思亲的五言律诗。（______）

②“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂惆怅的心境。（______）

③这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。（______）

【4】这是中秋佳节之时寄友人的一首诗，回顾累积，请你再写出两句与传统节日、习俗有关的诗句。

___________________

9、课内阅读。（12分）

不必说（   ）的菜畦，（   ）的石井栏，（   ）的皂荚树，（   ）的桑葚；也不必说明蝉在树叶里长吟，（   ）的黄蜂伏在菜花上，（   ）的叫天子（云雀）忽然从草丛间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔起它来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见一块根像人形的。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小珠，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多。

（1）在文中的括号里填上恰当的词。

（2）将下列句子所用的修辞手法写在(   )里，再仿写一句话。

①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（   ）

②如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小珠。（ ）

（3）这是一个（   ）的百草园，表达了作者（ ）的思想感情。

10、阅读短文，回答问题。

童年的豆瓣儿酱

佚名

①记得小时候，春天一到，妈妈就开始做我最爱吃的豆瓣儿酱。

②她把早已做好的长着一层毛的酱曲掰成小块儿，放到簸箕（bò ji）里，在阳光下晾晒。酱曲晾晒几天后，就开始炒黄豆。当豆儿的香味在屋里弥漫时，妈妈总是从锅里先铲出一些放到面板上晾着。我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齿留香。

③接下来，妈妈把炒熟的黄豆用小石磨磨成豆瓣儿。磨完后，用小簸箕簸去豆皮，再把去了皮的豆瓣儿放到锅里煮熟。这时，我和弟弟又抵制不住香味的诱惑了。妈妈便捞起一些豆瓣儿，给我俩解馋。

④妈妈把豆瓣儿煮好后，再和萝卜、酱曲一起放到一个小缸里，加上适量的水、盐还有姜片等调料，用一个小木头耙（pá）子兜着底搅拌均匀；然后用一块干净的白布蒙在缸沿上，四周用绳子松松地系上，最后用一根小木棍儿插上拧绞几下，绳子就非常紧实了。

⑤小缸蒙上后，经过大约一周时间的发酵，豆瓣儿酱就做成了。等待发酵的这一周，对于我来说是最难熬的日子。

⑥每天放学之后，我都要跑到酱缸前，拿着小耙子去捞豆瓣儿，边捞边问：“妈，还有几天才能吃啊？”有时我实在忍不住了，会在第四五天的时候，偷偷地抓出放在嘴里。如果偷吃时让弟弟撞着，他就会一路小跑着去向妈妈告状。而我，常会挨一顿训斥，但心里还是很美，因为品尝到了香香的味道。

⑦童年的豆瓣儿酱，怎能不让我回味，让我想念？

【1】请用简短的语言梳理妈妈做豆瓣儿酱的过程，填写在方框里。

【2】结合“妈妈”做豆瓣儿酱的过程，判断下列说法不正确的一项。（        ）

A．妈妈在炒黄豆的时候，给我和弟弟吃了一些，我们觉得好香。

B．妈妈在煮豆瓣儿时，“我”和弟弟都特别嘴馋。

C．文中“最难熬的日子”指的是妈妈制作豆瓣儿酱的整个过程。

D．“我”偷吃豆瓣儿酱，尽管被妈妈训斥，但心里很美。

【3】“我”的妈妈是一位怎样的妈妈？请结合文中画“﹏﹏﹏”的句子写一写。

____________________________________________

【4】请你把短文中画“ ”的句子长话短说。

____________________________________________

【5】联系短文内容写出第2自然段中“迫不及待”的意思。 文中还有哪 些地方也能感受出“我”的“迫不及待”？结合短文中一两处内容简单写一写。

_______________________________________________

【6】文章的结尾包含着作者怎样的感情呢？请从一个或多个角度给短文的结尾写写批注。

童年的豆瓣儿酱，怎能不让我回味，让我想念？

_______________________________________________

11、课内阅读

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

【1】文中加点字“若”可以用（ ）这个词来代替。

A．因为

B．只有

C．如果

D．虽然

【2】作者是怎样制作肥皂水的？用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。

【3】结合生活经验，我知道“溶化”这个词（能 不能）写成“熔化”或“融化”。（在正确的答案下画“√”）

【4】文中画横线的句子描写了______的过程，其中“_______、______、_____”这三个短语写出了吹泡泡的动作要轻柔。

12、阅读理解。

大白鲨

全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼，它们已在我们这个星球上生存了3亿多年。在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。

生物学家认为，大白鲨可以长到7.61米长，寿命达20年。刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米，出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长4.84米，体重达1360～2721千克。

大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。

大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类，等身体长到2.74～3.65米时，转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。捕食时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子；然后悄然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机，猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。

大白鲨的体温比周围水温高6℃。据科学测算，肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。

大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，能够促进生存竞争。另外，大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。

【1】（品读句子）文中画“____”的句子运用了________的说明方法，其作用是___________。画“   ”的句子运用了______的说明方法，说明大白鲨_____________的主要原因。

【2】（提取信息）大白鲨捕食海豹、海狮之类的哺乳动物时，先要沉下海底的原因是：（1）________________________；（2）________________________。

【3】（合理选择）“可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少”一句中所说的“受到误解”，具体是指（   ）

A.大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力。

B.以为大白鲨只会伤害人的生命，带有攻击性。

C.大白鲨是典型的肉食动物。

D.没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。

【4】（发表观点）针对大白鲨被捕杀的现象，谈谈你的看法。

______________________________________

13、阅读理解

猴子拉锯

木匠拉锯子多么好玩，“叽咔叽咔”，调儿挺美，挺欢。两只猴子看了，手脚痒痒，它们商量也来学着干干。猴子找出把闪亮的大锯，一段树枝桠安放在中间，拉呀，拉呀，它们同时用力，奇怪，怎么听不到曲调回旋？

一只猴子左捉摸右捉摸，发现了秘密，大声叫喊：“蠢东西，我在拉你就该推呀，别光会卖力，脑子也该转转。”另一只猴子很不服气，它想方设法要使对方难堪：“不是叫拉锯吗？那就得拉，干吗让我锯？你这笨蛋！”

两只猴子还是你也拉，它也拉，汗水盈盈，像是拔河一般，“啪哒”一响，锯子四分五裂，猴子摔倒了，老半天不会动弹。

【1】“蠢”的读音是____，我来给他组两个词____、_____。

【2】下面的字都是多音字，我能标出它们在本文中的读音。

（1）曲（qū qǔ）调回旋。

（2）脑子也该转（zhuǎn zhuàn）转。

【3】根据下面的意思在文中找出恰当的词语。

（1）思索和筹划办法。___

（2）形容支离破碎，不完整。___

【4】我认为值得积累的词有：__________________

【5】我找出的一句比喻句：（在文中用横线画出来）

【6】两只猴子之所以拉锯失败，原因是____________

【7】猜想一下，故事又会怎样发展呢？我来续写一段结尾。

__________________

14、   美丽中国年

年，近了！

大街小巷挂起了红灯笼，楼宇树木上挂满了绚丽多彩的灯饰，似桃花绽放，如银河流星，流光溢彩，幻若梦境，五彩斑斓的灯光在暮色中辉煌，夜晚变成了火树银花的世界。

路上车流滚滚，购置年货的、走亲访友的人络绎不绝，人们脸上洋溢着灿烂的笑容，亲朋好友见面互道祝福，到处都是喜庆的景象。

尽管，儿时掰着手指盼过年的喜悦逐渐消失不见，但是五千年的中华文化却世代流传，中国年的隆重从来未曾改变。大红的颜色是年的元素，红灯笼，红对联，红色的福字印在了中国人的心田，红红的中国结把欢乐祥和紧紧地凝聚。

美丽中国年，最美是人们绽放的笑颜；甜蜜中国年，最甜是万家灯火的团圆。浓浓的亲情在美酒里飘香，民富国强在爆竹声声中蔓延，欢乐中国年在江山如画里代代相传。

生活如歌融进美味的饺子馅，在年夜饭里四溢芳香，幸福的生活随着新年的钟声，一点一点靠近，打开春暖花开的门楣。

新年，给人以希望的渴盼，盼望人平安，事顺利，盼望家和睦，谷丰登，盼望生活越过越红火。

【1】短文中写到了哪些“年”的元素？至少写出五项。

______________________________________

【2】短文从哪些方面写了中国年的美丽？至少写三条。

______________________________________

【3】新的一年你有什么渴盼？

______________________________________

15、照例子，用对比的方法描写冬天的太阳的样子。

例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

____________________

16、把句子改成反问句。

（1）青少年不能没有理想。

___________________________________________

（2）可爱的小女孩是我的好朋友。

__________________________________________________

（3）这个真实的故事使我深受感动。

__________________________________________________

（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

________________________________

（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

__________________________________________________

17、按要求写句子。

1．我们的向导赶紧摘下棒球帽。

缩句：________________________________________________________________________

2．食肉鸟发出叫声。

扩句：________________________________________________________________________

3．那只幼龟被向导引向大海。

改成“把”字句：__________________________________________________________

4．难道不是我们害了这群幼龟吗？

改成陈述句：____________________________________________________________

18、根据要求完成句子练习。

（1）用修改句子中的两处错误。

校门口十分非常混乱，保安叔叔正在努力保持秩序。

___________________________________

（2）照样子，先分项列举，再总说，描写下图的乡村风景。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

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（3）请用上三个连续动作，描写你早上上学时紧张忙碌的情景。

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（4）读句子，注意加点的词语，再照样子写一写夏天。

例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

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19、按要求改写句子。（7分）

（1）谁不知道这是风车呢？

改为陈述句_______________ __________

（2）它分明就是爱国将士们的精神之树。

改为反问句）__________________ _____

（3）黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句）

__________________________________   _______

__________________________________   ________

（4）老人喂海鸥。（扩句）

___   _____________________________________

（5）小珍珠鸟在鸣叫。（改为拟人句）

____________   ________________________

（6）冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）

_________________________   ___________________________________________

20、语文与生活。

苏霍姆林斯基说：“儿童是天生的诗人”。请你试着当个小诗人，写的时候注意分行。

例：

清晨的校园，运动会时的操场，

怎样的可爱呢！怎样的____________呢！

和蔼的老师，____________

朗朗的书声，____________

欢乐的面孔，____________

21、习作演练。

春天是美丽的，春天是充满生机的。同学们，快拿起手中的笔，写一写春天校园里美丽的景色吧！字数不少于250字。