云南省曲靖2025年高考模拟（3）语文试卷-有答案

1、根据古诗内容填空答题。

（1）“一道残阳铺水中”，“铺”字换成“照”意思没变，但哪个更好呢？请说明理由。

_______________________________________________。

（2）盲人摸象：五个盲人摸象，摸到鼻子的说：“大象像一条弯弯的管子。”摸到尾巴的说：“大象像个细细的棍子。”摸到身体的说：“大象像一堵墙。”摸到腿的说：“大象像一根粗粗的柱子。”他们之所以没有了解大象的全貌，是因为___________，__________。

（3）诗句“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是_______。爱国词人辛弃疾远望沦陷的故土，发出感慨：“西北望长安，可怜无数山。”中的“可怜”的意思是_____。

（4）描写“雪”的诗句有：“柴门闻犬吠，_____。”“欲将轻骑逐，______。“_____________，门泊东吴万里船。”“孤舟蓑笠翁，_________。”描写“梅花”的诗句有：“墙角数枝梅，___________ 。”“__________，只流清气满乾坤。”

2、按原文填空。

①詹天佑不怕________，也不怕________，毅然________了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行________计算。

②粉骨碎身浑不怕，__________________。

③千磨万击还坚劲，_______________________。

④生当作人杰，______________________________。

⑤人生自古谁无死，_________________________！

⑥台上一分钟，____________________________。

3、比一比，组成词语。

手( )　　　无( )　门( )　中( )

毛( )　　　天( )　们( )　口( )

4、给多音字组词。

重：chóng________ zhòng_______

更：gēng________ gèng_______

觉：jué ______jiào_______

5、品读句子，完成练习。

（1）①啊！多么明朗的天空。 ②可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。

句①中的“________”写出了一夜秋风秋雨后天空清亮、晴朗的景象，句②中的“亮晶晶的水洼”“________”等词句对此做了具体描写。

（2）一夜秋风，一夜秋雨。

①应该用怎样的语调来朗读这句话？______

a.轻快、急切。             b.舒缓、舒畅。

②对这句话理解不恰当的一项是______。

a.课文开头和结尾都出现了这句话，首尾呼应

b.这句话写出了刮风下雨的时间长

c.这句话在文中出现了两次，可以删去一次

6、自学古诗，回答问题。

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】诗中表示“秋天”的词语是什么？（在括号内打“√”）

九月（    ）       初三（    ）       半江瑟瑟（    ）

【2】诗中写了四种景物：_____、_____、_____、_____。

【3】在诗中作者把_____比作_____，因为它们的形状都是_______，把_____比作_____，因为它们的形状都是_____。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象地描写了江边美丽的月夜景色，表达了诗人__________的心情。

7、课内阅读。

咏　柳

________妆成____________，

________垂下__________绦。

__________________谁裁出，

________________________【1】。

【1】把古诗补充完整。

【2】根据古诗内容选一选。

（1）“绿丝绦”指的是____。

A．柳树　　　B．柳条　　　C．柳叶

（2）裁出细叶的是____。

A．剪刀　　　B．燕子　　　C．春风

【3】这首诗赞美了（　　　）

A．柳树

B．燕子

8、古诗阅读

春晓

眠不觉晓，

处处闻啼。

夜来声，

花落知。

【1】补全古诗。

【2】这首诗题为“春晓”，意思是（ ）

A.春天的早晨 B.春天知道

【3】根据下图想象古诗描写的画面在相应的诗句下画“________”。

9、读寓言故事，完成后面的练习题。

郑人买履（lǚ）

①郑国有一个人，鞋子破了，想去买一双鞋。他先在家里量了一下自己的脚，把量好的尺码放在座位上，准备带走。

②他匆匆忙忙地来到集市上，找到了自己想买的鞋。他摸摸口袋，忽然对买鞋的人说：“哎呀 ！我忘记带尺码来了。”说罢，转身就跑回家去取。等他赶回来，集市已散了，鞋也没有买到。

③有人问他：“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋的大小呢？”

④他说：“我宁可相信我量好的尺寸，也不能相信自己的脚！”

注释：【履】鞋子。

【1】这则寓言故事选自（   ）（填序号）

A．《伊索寓言》

B．《中国古代寓言》

C．《克雷洛夫寓言》

【2】根据故事内容，填写下列表格。

【3】如果你在这位郑国人的身边，你想对他说些什么？

______

【4】请你结合《刻舟求剑》，说一说《郑人买履》这则寓言故事告诉了我们什么道理？

______

10、阅读课外短文，回答问题。

蜜蜂

有一年夏天，我在山上一连割了几个小时的草后决定坐下休息。我拿出午饭，边吃边眺望着远方。

要不是一只围着嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情是不会被打扰的。我立刻将它赶走了。

蜜蜂一点儿也没有被吓住，很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下我可失去了耐心。我将它拍在地上，一脚踩入沙土里。

没过多久，那堆沙土鼓了起来。我不由得吃一惊，这个小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩入沙土里。几分钟后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。

重新出现的蜜蜂让我内疚，我弯下身子去察看它的伤势。它的右翅还比较完整，左翅却褶皱得像一团纸。然而，这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。

我跪在地上，凑近看了看，心中想它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。

然而，蜜蜂继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量。它振翅的速度加快了，它终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但没能飞到一米远，它就摔了下来，在地上挣扎着，接下来是更有力地捋翅和扑翅。

蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了两米远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这只蜜蜂还没有恢复控制方向的能力。接着，它一次次起飞，却一次次失败，每一次坠落后，它都努力纠正那新发现的失误。

蜜蜂又飞起来了。我钦佩地看着它，这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去，它仔细地避开树身，控制着飞行，然后飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己跪在地上，已跪了好久好久。

（选文有删改）

【1】细读短文，抓住关键词句，写出作者对蜜蜂的态度变化。

厌烦——( )——( )

【2】文中画线部分主要写了什么内容？两个“然而”让你有怎样的体会？

______________________

【3】文中的蜜蜂一定给你留下了深刻的印象，请你用一个词语评价它，并结合短文相关内容写出这样评价的理由。

这是一只_________的蜜蜂，理由是_______________

11、阅读训练

狐狸和猴子

河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！

猴子一句话也不说，独自走了。

【1】思考课题，理解内容，选择准确的答案（ ）

A．本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。

B．本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。

C．本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。

【2】读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案。

“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是： （ ）

A．讽刺

B．尊重

C．请求

【3】读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案。

“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是：（ ）

A．讽刺

B．尊重

C．请求

【4】读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。

（1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

笑：_______________

（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

笑：____________________________

【5】结合上文理解句子，选择正确的答案

“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为： （ ）

A．“猴子没有吃到桃子，很生气。

B．看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。

C．它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。

【6】这个故事告诉人们一个什么道理？

________________________________

12、   小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”

它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”

小花猫看不清舌头。就请小猪看。

小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”

小猪把自己的脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

【1】短文共有______段，用序号标出自然段。

【2】故事中出现了   、 、   、 、 。

【3】读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。

【4】在文中找出恰当的动词填在下面括号里。

  （ ）鼻子 （ ）脚掌

  （ ）舌头 （ ）全身

13、读一读，回答问题。

秋风的颜色

秋风是什么颜色？  

高梁说是红色的，  

谷子说是黄色的，

豆荚说是褐色的……

从山上采完果子的孩子说：

“你们都错了！

秋风是五颜六色的，

不信？你们瞧瞧我的篮子……”

【1】用“○”圈出农作物的名字。

【2】孩子说秋风是_____的，因为孩子的篮子里装着___。（填序号）

①黄色 ②红色 ③五颜六色 ④各种农作物 ⑤各种果子

14、阅读短文，回答问题。

老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。

有一次  上活动课时  我们正玩着拐脚捉人的游戏  郑老师忽然把我叫到她跟前  领我到操场边坐下  “怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

【1】在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是（______） ，“骄傲”的反义词是（_______） 。

【2】用波浪线在文中划出一个排比句。

【3】给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

【4】写出文中第二自然段的段落大意。

_____________________________

【5】与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。

【6】为什么我终生难忘老师的教诲？

_____________________________

15、句子乐园。

【1】小守门员敏捷地把球挡回去了。（改为“被”字句）

【2】杨靖宇难道不是值得我们敬佩的英雄吗？（换个说法，意思不变）

【3】她现在听课认真。她现在精神焕发，信心十足。（用关联词连接）

【4】讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）

【5】这堂课，王老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。（修改病句）

16、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)

___________________________

17、按要求写句子。

1．这种新陈交替多么活跃，多么生动！(用加点词语造句)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

2．阳光照耀着大地。(扩写句子)

_________________________________________________________

3．太阳花的事业兴旺发达。(改为反问句)

_________________________________________________________

18、按要求改写句子。

（1）桌子上的杯子被扎西打碎了。（改为“把”字句）

_____________________________________

（2）达瓦把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）

______________________________________

（3）大雪盖住了远处的山头。

改为“把”字句：________________________________

改为“被”字句：________________________________

19、先读句子，体会句子的特点，再仿写具有这样特点的句子。

（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

____________

（2）整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔基面积有126个篮球场那么大。

_____________

（3）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。

______________

20、句子百花洲。请将下面的句子分别改为把字句和被字句。

突然，一群人拦住了高斯的去路。

把字句：

被字句：

21、作文

从以三个材料中，选择一个，写成一篇读后感。

材料一：《狐狸和葡萄》葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看见了，馋的直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走道边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”

材料二：《狼与鹭鸶》狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？”

材料三：《善与恶》力量弱小的善，被恶赶走到了天上。善于是问宙斯，怎样才能回到人间去。宙斯告诉他，大家不要一起去，一个一个的去访问人间吧。恶与人很相近，所以接连不断地去找他们。善因为从天上下来，所以就来得很慢很慢。