1、按要求改写或仿写句子。
1.他紧紧地握住了老人的手。(改为被子句)
______________________________。
2.不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。(修改病句)
______________________________。
3.勤奋推开成功的门,坚持推开永恒的门。(填写对应的词语)
______________推开_____________的门,____________推开____________的门。
2、查字典。
要查的字 | 部 首 | 除去部首还有几画 | 读 音 |
紫 | ___ | ____ | ____ |
桂 | ___ | ___ | ____ |
熊 | ____ | ____ | ____ |
蝴 | ___ | ____ | ____ |
3、在括号里填上合适的动词。
例:(撒)种子
( )绿苞 ( )苹果 ( )尾巴 ( )铃铛
( )饭菜 ( )酒壶 ( )衣服 ( )玉米
( )礼物 ( )指甲 ( )庄稼 ( )国旗
4、有人对《西游记》道:“阳光灿烂______,百变猴头______,憨厚老成______,阿弥陀佛是______。漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。若问是谁普此画,淮安才子吴承恩。”
5、我会把词语补充完整,并选词填空。
三言( )语 千言( )语 ( )言寡语 自言( )语
( )吞( )咽 惊弓之( ) ( )飞( )舞 如( )得水
上面词语中“_____________”形容说的话很多,“______________”形容吃东西又急又猛。
6、你知道《游子吟》这首诗歌表达的思想感情吗?
7、阅读下面诗歌,回答问题
月夜(刘方平)
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
【1】这首诗的体裁是________。 “新透”一词写出了______情形,描绘了一幅 ___(特点)的月夜虫鸣图,表达了作者__________的情感。
8、古诗阅读
城南
(北宋)曾巩
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,唯有青青草色齐。
【1】这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”,请你发挥想象把它描绘出来。
_________________
9、阅读短文回答问题
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,绿的,淡绿的,杏黄的。一块块,相互交错着;因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
【1】本段是围绕“____________________________________”这句话来写的。
【2】具体表现了“五光十色,瑰丽无比”的地方是
;海水“五光十色,瑰丽无比”的原因是
【3】找近义词:瑰丽——( ) 五光十色——( )
10、课内精彩阅读。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话是围绕哪句话来写的?用“___________”画出来。
【2】选文具体描写了秋天里___________、___________、___________、___________和___________的样子,让我们仿佛看到了一个___________的秋的世界。
【3】秋天的雨还把什么颜色给了谁,使其发生了怎样的变化?想一想,写一写。
_________________________________________________________________
11、阅读课外文章,回答问题。
画鸡蛋
五百多年前,有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
达·芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋。达·芬奇画了一个,老师又让画一个,这样画了很长时间。他画得不耐烦了,就问老师:“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗?”老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易 这就错了 在一千个鸡蛋当中 没有形状完全相同的 每个鸡蛋从不同的角度去看 形状也不一样 我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。”
达·芬奇听了老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来,达·芬奇无论画什么,都能画得又快又像。
【1】选出合适的标点符号。
老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易____这就错了____在一千个鸡蛋当中____没有形状完全相同的____每个鸡蛋从不同的角度去看____形状也不一样____我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。”
A.。 B., C.?
【2】从短文中找出下面词语的近义词。
闻名——____
严厉——____
精确——____
【3】老师让达·芬奇天天画鸡蛋的原因是( )
A.画鸡蛋很容易
B.要训练他的眼力和绘画技巧
【4】根据短文内容判断正误。
这篇短文告诉我们:做事情要用心,学习任何本领都要打好基础,从基本技能学起。
___________________
12、课内阅读。
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟钻进去,把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
【1】当他发现羊少了一只的时候,他是怎么想的?用“ ”画出来。
【2】他又是怎么做的?用“﹏﹏”画出来。
【3】这两段话节选自寓言《__________》,这个寓言故事告诉我们的道理是:_______________。
13、直面阅读轩。
西湖之水
“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”我很喜欢这句诗,因为我同苏轼一样深恋着那西子湖畔,深恋着西子湖畔那一潭无以伦比的水。
西湖之美,美在西湖之水。
西湖之水是碧绿的,也许是周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木的缘故吧,使得这水那么绿,使人不敢相信自己的眼睛,仿佛春姑娘就住在湖底,摇动的水草呈现出翠绿颜色,闪亮闪亮的,太阳光一照,便活跃起来了,像一群舞者穿着闪亮的裙子在跳舞,舞姿那样整齐。那样优美,令人沉醉。
西湖之水是平静的,像一面光滑的大镜子,静静地照耀着,点点微风吹过,泛起一层层微波,很快便倏地一下又不见了,让人猜不着,看不透,不知不觉中,湖水又恢复了平静,几条小鱼游过来,轻轻地,柔柔地,让人感觉不到它在游动,这种意境,清静幽深,能让人忘掉一切烦恼,尽情在大自然母亲的怀抱里撒娇,寻找属于自己的一片天空,自由自在地去翱翔……
西湖之水是醉人的,它的绿,它的静将你紧紧包围,让你忘记现在,忘记世俗,忘记烦恼,回到纯朴,回到自然,你会发现,自然的魅力是多么伟大,它又将你从喧嚣中拉回,离开城市那片狭小的区域,感受自然的广阔与清丽,感受那纯粹的美,没有人不被它的美丽所折服,它是最圣洁的象征!
感谢大自然赐予我们这一潭举世无双的碧水,成就了多少文人墨客的情怀。
【1】在作者看来,西湖的水有:碧绿、_____、_______特点。
【2】西湖的水碧绿的,这是因为________________,那样优美让人沉醉。
【3】文中“折服”的意思是:_________________,作者使用这个词语充分表达了西湖的美让人无法抗拒。如果让我用这个词写一个句子,我是这样写的:_____________________。
【4】这篇短文的开头和结尾有_________________的特点,让人回味。
【5】我们应该怎么与自然相处?用一两句简单谈谈看法。
____________________________________________
14、读一读儿歌,回答问题。
太阳像那大红花,在那东方天边挂,圆圆脸儿害羞像红霞,只是笑不说话。太阳像个大南瓜,在那高高天空挂,照得满山欢乐融融,草儿发嫩芽。
短文把太阳比作( )和( )
15、 不改变原意,根据提示给下面的句子换一种说法。
(1)大科学家爱因斯坦把眼镜弄掉了。
被字句:________________________________________
(2)坐在爱因斯坦对面的一个小姑娘把眼镜捡起来递给了他。
被字句:________________________________________
16、我会改写句子。
1.魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!(改写成 “把”字句)
________________________________________________________________________
2.我们把这个念头打消了。(改写成“被”字句)
________________________________________________________________________
17、把两句话合并成一句话
(1)柿子成熟了。
柿子像________一样。
________
(2)椰子树长出长长的叶子。
椰子树像撑开了一把大伞。
(3)树叶黄了。
树叶像________一样飘落下来。
________
18、按要求写句子
1、松鼠摘松果。(扩写句子)
2、松鼠高高兴兴地走进了大森林里摘香甜可口的松果。(缩写句子)
19、(仿写)你从第一个盲盒中开出了三个字,要求你从中选择一个,仿照下面的例句进行造句。
甜 静 辣
例句:冷——雪后的天多冷啊,蛇冷得身体僵硬,猫冷得躲在窝里不愿出来,鸟冷得不知如何是好。
造句:______________
20、按要求写句子。
这花真香。(写成夸张)
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十五的月亮很圆。(写成比喻)
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你来了。你别走。(用关联词连成一句话)
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21、习作。
将要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,此时,你有什么别样的情绪在心头?是难过,还是喜悦?是不舍,还是兴奋?是忐忑,还是向往?请将题目“毕业了,我很 ”补充完整,并通过具体的事件表达自己的真情实感。
要求:400字以上;习作中不能出现真实的校名、人名。