青海省西宁2025年高考模拟（1）语文试卷-有答案

1、词语积累。

（1）仪表（  ）（  ） 虎背（  ）（  ） 文质（  ）（  ）

仿写两个描写人物外貌的四字词语：   、

（2）（  ）（  ）乱跳   点头（  ）（  ）  （  ）（  ）如飞

仿写两个描写人物动作的四字词语： 、

2、学会积累，用一用。

（1）给课文主人公写评价。

小学阶段，我们认识了许多人物，如 _________的于谦，__________的张思德以及 ______________的孔子。

（2）根据情境写诗词。

诗歌表真情，表现在郑燮“____________，____________”的铮铮铁骨中；表现在王建“____________，____________”的无尽思念中。诗歌可写景，望着一泻千里的黄河，我吟诵起了刘禹锡的诗句：“____________，____________。”春天，我看见草色朦胧，不由得想起了韩愈的两句诗：“____________，____________。”我想用杜甫《春夜喜雨》中“__________，__________”两句诗来赞美老师对我们潜移默化的影响。

3、附加题：

五行包括：( )( )( )( )( )

五谷包括：( )( )( )( )( )

五音包括：( )( )( )( )( )

五彩包括：( )( )( )( )( )

4、看拼音，写词语。

盲姑娘什么都看不到，她对于其他人的嘲笑已经sī kōng jiàn guàn____，她从xī shuài____的叫声中得到了líng gǎn_____，想要xì tǒng_____地学习钢琴，让自己wú liáo_____而又mǐn gǎn_____的生活不再单调，在钢琴方面很有jiàn shù_____的贝多芬听到这bù kě sī yì_____jiàn wēi zhī zhù______的琴声后，觉得这个姑娘很有前途，于是走进了盲姑娘的家。

5、看图1处填写声母，2处填韵母，3、4、5 填写音节

          ________  ________  ________  ________  ________

6、阅读理解

除  夜  作

[唐]高适

旅馆寒灯独不眠，

客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，

霜鬓明朝又一年。

注释：

霜鬓：白色的鬓发。

【1】这首诗描写的节日是（ ）。

A. 中秋节   B. 除夕   C. 大年初一   D. 元宵节

【2】诗人所在的地点是（   ）。

A. 异乡家里   B. 故乡家里   C. 异乡旅馆   D. 故乡旅馆

【3】这首诗表达的感情是（   ）。

A. 对新一年的希望   B. 对岁月流逝的伤感

C. 对家乡亲人的思念   D. 对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感

【4】试着翻译前两句古诗。

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7、阅读理解

清明即事

[唐]孟浩然

帝里①重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。

花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗心②聊代醉。

[注释]①帝里：京都。②茗：茶。

【1】诗中没有写到的景物是（   ）

A.翠柳 B.花 C.草 D.飞燕

【2】对这首诗的理解不正确的一项是（   ）

A.这首诗是作者在清明的时候写的

B.诗的三、四句通过马车声和城外的柳色，写出了人们清明踏青出游的情景

C.诗的五、六句描写了大自然的美丽景象，给人一种舒心、畅快的感觉

D.这首诗描写的是作者在京城内真实看到的景象

【3】从这首诗中可以感受到孟浩然此时的心情是（   ）的。

A.兴奋 B.激动 C.愉悦 D.沉郁

【4】对比杜牧的《清明》一诗，你更喜欢哪一首？为什么？

____________________________________

8、课内阅读。

       敕勒歌

敕勒川，

阴山下，

天似穹庐，

笼盖四野。

天苍苍，

野茫茫，

风吹草低见牛羊。

【1】“敕勒川”处于（       ）

A．阴山下。

B．四野。

【2】“天苍苍，野茫茫”说明（       ）

A．天很阴暗。

B．草原很广阔。

【3】“风吹草低见牛羊”说明（       ）

A．牛羊多，草很少很矮（ǎi）。

B．牛羊少，草很多很长。

C．牛羊多，草很多很长。

9、阅读理解。

秋景

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。万紫千红、千姿百态的菊花开了，它们把波浪似的金发披在肩上，把美丽长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼远看好好像翻滚着的千层波浪近看稻谷笑弯了腰高粱涨红了脸玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，到处机器轰鸣。

你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，深浅不一，数不胜数。在园中徘徊，不禁闻到阵阵幽香，芳香扑鼻，好像朦朦胧胧地看到自己漫步“天国花园”内。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地来，走上山坡。你带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了温暖一片。瞧，这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧，那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和红霞连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。

我迷恋你啊，秋！你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果！

【1】在文中的“口”处加上合适的标点符号。

【2】文中的“你”指的是__________，它分别到过__________、__________、__________、山坡这些地方。

【3】本文的中心句是_______________________________。

【4】“你悄悄地走来”在文中反复出现，其作用至少有两点，请简单写一写。

①_________________________

②_________________________

【5】阅读文中画横线的句子，并由这句话想开去，写出你所想到的内容。

_________________________

【6】找出文中的一个排比句，并说说这样表达的好处。

_________________________

10、课内阅读。

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

【1】“效”字的意思有：①效果、功用；②仿效；③为别人或集团献出（力量或生命）。选段中“当效此生”的“效”字的意思是___________，“有效”中的“效”字意思是___________。（填序号）

【2】魏校长听了为之一振的原因是什么？请用“ ”画出。

【3】“有志者当效此生！”魏校长希望同学们像周恩来一样（       ）

A．志向坚定

B．志存高远

C．仿效别人

D．坚贞不屈

【4】选文讲了一件什么事？下面概括比较准确的一项是（       ）

A．修身课上魏校长向学生们提出了一个严肃的问题

B．魏校长问同学们为什么读书，同学们纷纷回答

C．周恩来的回答与同学们的不一样，大家很吃惊

D．修身课上周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏

【5】在祖国日益强大的今天，你为了什么而读书？理由是什么？

_____________________________

11、阅读理解

______

清代有位青年拜书法家何绍基为师。这位青年自以为聪明，学了一年就认为学的很好了，便向老师告别。何绍基取出一个匣子说：“这只匣子里有我多年心血的结晶，送给你做一个纪念吧！”青年接过匣子，拜谢了老师，便踏上了归途。匣子真重，那个青年走不到三里路，已经累的气喘吁吁，汗流浃背了，他觉得奇怪，便打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的砚台。这使他恍然大悟，于是又回到老师身边。

【1】给短文加个合适的题目：_______________。

【2】“这只匣子里有我多年的心血的结晶”，这里的心血结晶是指（ ）

A.许多磨穿了的砚台 B.送给青年的纪念品。

C.老师练习书法的经验。 D.老师的练习书法的经历。

【3】这篇短文用了大量篇幅写“匣子”的原因是（   ）

A.匣子里装的东西很重 B.匣子里装的东西很奇怪

C.匣子里装这老师的砚台 D.匣子里装着老师的教诲

【4】这篇短文主要写青年拜师学书法一年后向老师告别，后来（   ）

A.老师送他纪念品，他很感动

B.老师送他纪念品，他很惭愧

C.受老师的纪念品启发，回到老师身边承认错误。

D.受老师纪念品启发，回到老师身边继续学习

【5】青年看了这些“磨穿了的砚台”恍然大悟，他“悟”出了什么？

____________

12、阅读下文，回答问题

  皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着崖边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

  兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

【1】文中画有横线句子内容就是这首钢琴曲《_______》所展现的内容。

【2】请把短文中描写月光照耀下的波涛汹涌的大海样子的句子抄写在横线上。

________________________________

【3】请把短文中描写海面静态的句子抄写在横线上。

【4】联系上下文解释词语。

①仿佛：_______________________________________

②陶醉：_______________________________________

13、课内阅读，回答问题。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】文中划线的句子属于（  ）

A.疑问句 B.反问句 C.设问句

【2】解释词语。

争奇斗艳：________。

绽开：________。

【3】找出两个拟人句。

___________________________

【4】说说为什么不同的植物开花的时间不同？

______________________________________

【5】把划线的句子用因为……所以……重新写一句话。

_____________________________________

14、课外阅读，阅读下文，回答问题。

一位老人

前不久，我参加了一位老人的追悼会。

老人是一位从没上过学堂、目不识丁的农村妇女，可前来参加追悼会、向老人遗体告别的人却排起了一条长龙……

老人18岁出嫁到一个偏僻的小山村，因土地太少，家里人口又多，她的丈夫只得常常漂洋过海出外打工。在她30岁那年，丈夫积劳成疾，久治不愈，离开了人间。一双年幼的儿女、年迈的公婆，全都需要她来照顾。她成了这个家的顶梁柱。她没日没夜地辛勤操劳，省吃俭用，硬是以顽强的毅力将儿女培养成才。儿子和女儿相继成了村子里第一个考上大学的男孩和女孩。

老人早年患了白内障，到了晚年已经双目失明。她一直拒绝做手术，为的是省钱。她想将自己的积蓄全部拿出来，把村子里破烂不堪的学校翻修一下，那样能够使村子里更多的孩子读上书。

老人的孙子决定帮助她实现理想  老人知道后欣喜不已  她拿出自己积攒了一辈子的十万零两千块钱  交到了孙子手里

学校快落成了，老人很想亲眼看看学校，经家人的多方劝说，这次老人终于同意去做白内障手术了，但条件是只做一只眼睛。她说自己只想看看学校，一只眼睛就可以了。

在老人84岁那年，学校落成了。那所学校是小小的村子里最豪华、最高档的建筑。这一天，老人拄着拐杖，由家人搀扶着而来，睁着那只术后的眼睛，望着凝聚了她毕生夙愿的学校，她怎么也看不够。

追悼会是在学校门口的那棵大榕树下举行的，孩子们起了个大早来为老人送行。在出殡的那一刻，我的眼前晃动着无数双流泪的眼睛，孩子们默默地挥舞着手中的鲜花，跟老人作最后的告别。

这位平凡而普通的老人叫王水心，享年90岁。

【1】在短文中找到符合下面意思的词语，并把它们抄写在横线上。

①形容人一个字也不认识。________

②破破烂烂，让人无法忍受。________

③由于长期劳累而得病。________

④兴奋的心情不能够平静下来，形容非常高兴。________

【2】给文章的第5自然段加上标点。

老人的孙子决定帮助她实现理想________老人知道后欣喜不已________她拿出自己积攒了一辈子的十万零两千块钱________交到了孙子手里________

【3】这篇短文可以分成三段。请在每段的段首用“△”做出记号。

【4】这篇文章的叙述方法是（   ）

A. 顺叙

B. 插叙

C. 倒叙

D. 顺叙

【5】请简要回答：这位老人让你最感动的地方在哪里。

_____________________________________________________

15、按要求写句子。

父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

（1）改为“把”字句：___________________

（2）改为“被”字句：___________________

（3）缩句：_________________

16、按要求完成下面的句子练习。

（1）我们讨论了并且听取老红军的报告。（修改病句）

__________

（2）姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”（改为转述句）

__________

（3）问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句）

__________

17、句子训练营。

（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（换一种说法，不改变原意）

__________________________________

（2）是否刻苦学习，是提高成绩的关键。（修改病句）

__________________________________

（3）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）

__________________________________

18、仿例子扩句。

例：泉水填满小井。

清澈的泉水慢慢填满那口小井。

（1）树叶飘落。

______________________________________________________________________

（2）小鸟歌唱。

______________________________________________________________________

（3）( )太阳放射( )光芒。

______________________________________________________________________

（4）( )老师( )教育我们。

______________________________________________________________________

19、把下面的句子改成被字句。

1．白天强烈的阳光会把昙花灼伤。

_________________

2．我把蜜蜂放在纸袋里。

_________________

3．虎克把一片放大镜固定，另一片放大镜可以随意调节。

_________________

4．乌云把红红的太阳遮住了。

________________

20、用恰当的关联词把下面的句子合并成一句话。

他总是用自己的长处去比别人的短处。

他会停止前进。

他会形单影只，十分寂寞。

21、作文。

题目：一件令人   的事

提示：1、这件事令你怎样呢？高兴、难忘、感动、伤心、深思、遗憾……先把题目补充完整再写。

2、注意把事情经过写清楚，有真情实感。