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1、我说“坚持”：有人说，坚持就是胜利；又有人说，通往广场的路不止一条。你怎么看待“坚持”？
______________________________________________________________
____________________________________________________
2、请你把白居易的《暮江吟》正确、美观地书写在下面，注意书写要保持水平，字距要差不多，标点符号和字之间要保持一定距离。
3、日积月累。背一背，填一填。
1．小葱拌豆腐，__________________。
2．芝麻开花，__________________。
3．早晨下雨当日晴，__________________。
4．蚂蚁搬家蛇过道，__________________。
5．读万卷书，__________________。
6．平生不敢轻言语，__________________。
4、拼音世界。
yú kuài huán rào rán shāo yǎn yìng
( ) ( ) ( ) ( )
chuāng lián qīn lüè zhěn duàn róng qiú
( ) ( ) ( ) ( )
5、看图，照样子写一写
例：
火红火红的太阳
_________的国旗 
__________的云朵
__________的麦苗 
__________的荷叶
6、古诗阅读。
春望
［唐］杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】（提取信息）这首诗的作者是____代诗人________，这首诗抒发了诗人____________的情感。
【2】（品词析句）下面选项中，从写作手法的角度对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句理解正确的是（ ）
A.此处运用的是夸张的修辞手法，见花而落泪，闻鸟而惊心。
B.花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？此处运用的是借景抒情，情景交融的写作手法。
【3】（品词析句）“烽火连三月”中的“烽火”原指__________，这里借指__________。
【4】（整体感知）下列对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战乱时期收到家书时的喜悦之情。
7、日积月累。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
。
，
只有敬亭山。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代的____（填作者），他被称为“___________”。
【3】这首诗中，“尽”字解释为_________，“闲”字解释为________，“厌”字解释为_______，后两句诗运用了___________的修辞手法。
【4】读了这首诗的前两句，说说你的眼前出现了怎样的情景。
________________________________________________________________________
8、课内阅读。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中用梅子金黄、_______、______、菜花稀，写出了初夏南方农村景物的特点。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的花倒显得稀稀落落。（_____）
（2）白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙，农民早出晚归。（_____）
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
__________________________
9、阅读与感悟。
A.嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑(tiāo tiǎo)顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。”
B.那头衰老的牛又说话了，眼眶(kuāng kuàng)里满是眼泪,说:“我快不行了,不能帮你们下地干活了... ...我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事,你就披上我的皮......”老牛没说完就死了。
【1】在加点字正确的读音下画“一”
【2】这两段话分别是________ 对牛郎说的。
【3】A段中的“好歹”是______ 的意思。嫂子说的话的意思是 ___________________。
而从B段可以看出______________。
【4】照样子，写词语:三分像笑七分像发狠、_________。
【5】B段中两处“......”的作用分别是表示____________、表示_______________。
【6】想象老牛没说完的话:__________________________。
10、课外阅读。
国粹汉字（节选）
我们说汉字是国粹，其一，是它载负着厚重的中华民族的历史与文明。当初自仓颉造字，汉族的心灵、祖先的记忆与希望以及纷繁各异的大千世界方有了着落和寄托。翻开一部《辞源》或《辞海》，风雨日月光，各成一世界。比如一个“雨”字，古神州天颜的千变万化、美丽的霜雪云霞、骇人的雷电霹雹等便悉在其中了。我们看到的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌、门外汉百思不解的百科全书。五千多年来，多少往事都已如淡烟流水，模糊于历史的尘埃中，唯有雍容厚重的汉字，虽几经磨难却愈显圆润，几经坎坷却更加成熟，而见证着一个古老民族的兴衰，显示着一个伟大民族的坚强不息的生命力。
其二，是它的形体之健美。比如一个“水”字，雨水或点点滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么英文也好拉丁文也好所能胜任的？端庄工整、四满方正的________是汉字，它点点如桃，撇撇如刀，提、按、行、顿如松如钟，沉着稳重，是中华民族人格精神的象征与写照；体势放纵、连环回绕的________是汉字，它离合聚散大起大落，变化多端，使人如立高山之巅，心胸旷达，神情潇洒；笔画一波三折的________是汉字，它曲中有直，直中有曲，充满了线条美和柔性美，且又形象丰富生动，书写从容自然酣畅；行笔缓留、结构紧密的________是汉字，它笔画分布均匀对称，平直安稳，给人一种团聚友爱的精神享受；书写便捷、灵活多变的________是汉字，其下笔收笔起承转合，多顺势而为，一带而过，观之使人赏心悦目，如饮醍醐。
其三，是它内涵的丰富与深邃。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，平平仄仄的音律跳跃的是“字字敲得响”的声韵美；“柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳”，独特的回文诗咏出的是一唱三叹的精妙；以及“君不见黄河之水天上来”的豪爽、“夜长衾枕寒”的感伤、“长河落日圆”的凄然……总之，世间的一切情感都可以寄寓于汉字。能让二八女子执红牙檀板轻唱悲欢离合、风流韵事的是汉字；能使关西大汉执铁板铜琵琶吟诵黍离之悲、亡国之痛的也是汉字，试问世上有哪个国家的文字能有如此之深厚内涵？
【1】将“隶书、楷书、草书、小篆、行书”填到文中的横线上。
【2】写出下面词语的近义词。
磨难——（________） 厚重——（________）
【3】我们说汉字是国粹的原因是：___________、_________、___________。
【4】文中用了许多叠音词，请把它们找出来。
_______________________________________
【5】读了此文，你对书写好汉字有了什么新的认识？
_______________________________________
11、课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】根据选文内容填空。
( )的天空 ( )的花坛 ( )的金光
【2】选文中用“_____________________”这个AABB式词语来写树木的青翠茂盛；又用“______________、_____________”这两个AABB式词语来体现枝叶很密、很多的特点。
【3】找出选文中的比喻句，用“ ”画出来。这句话把 比作 。
12、课外阅读。
神农尝百草
神农氏本是三皇之一，出生在烈山的一个石洞里。传说他牛头人身，由于他的特殊外形和勤劳勇敢，长大后被人们推为部落首领，因为他的部落居住在炎热的南方，称炎族，大家就称他为炎帝。有一次，他见鸟儿衔种，由此发明了五谷农业，因为这卓越的贡献，大家又称他为神农。
我们的古人，世世代代都用草药治病。可是人们怎样晓得各种草药具有不同的药性呢？这也要归功于我们的祖先神农氏了，他不但是一位伟大的农业之神，还是一位可歌可敬的医药之神。
神农亲自上山采药，为了辨别药性，尝过各种各样的草药。他曾经在一天内中毒70次，都被他那玲珑玉体内的肝肺肠胃给化解了。他还有一条叫作“赭（zhě）鞭”的神鞭，可以用它来鞭打各种各样的草药。这些草药经赭鞭一抽打，有毒无毒，是寒是温，各种药性就可以显现出来。
神农就根据各种草药的药性，给人们治病，为人们解除痛苦。可是不幸的事情终于发生了。一次，神农在山中尝到了一种有剧毒的断肠草，他的肠子一截一截烂掉了。这位伟大的医药之神，为了解除人们的痛苦，献出了自己的生命。人们自然不会忘记他的大恩大德，不会忘记他的名字，人们世世代代纪念着他。
【1】认真阅读短文，下列哪项不是神农为人们做的事？（ ）
A．发明五谷农业
B．品尝各种草药
C．给老百姓治病
D．带领人们打仗
【2】神农为百姓做了很多事情，你觉得他是一个_______________________的人。
【3】从文中找出一处你觉得想象神奇的句子，抄写下来。
________________________________
【4】认真阅读文章，请你从不同的角度提出两个值得思考的问题。（提示：可针对文章的内容或写法提问）
________________________________
13、阅读下面关于京剧的材料，按要求完成题目。
【材料一】
京剧，又称京戏，中国“国粹”之一，是中国影响力最大的戏曲剧种，深受国人喜爱。1790年（清代乾隆五十五年）起。原在南方演出的四大徽班陆续进入北京。与汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。2010年京剧被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）人类非物质文化遗产代表作名录。
【材料二】
京剧艺术博大精深、美轮美奂。京剧分为生、旦、净、丑四个行当。唱腔以西皮、二黄为主要声腔，韵律优美，字正腔圆。在京剧舞台上，常常借助虚拟的布景和道县；给观众留下无穷无尽的想象空间。
【材料三】
京剧是中华民族宝贵的文化遗产，拥有厚重的文化内涵。许多优秀剧目，都是通过讲述是与非、善与恶、忠与奸的故事，表现了家国情怀，赞美了优秀品格、善良人性．传递了中华民族的崇高价值追求。在中国共产党成立一百周年之际。国家京剧院深切缅怀革命先烈。编排了现代京剧《风华正茂》。观众受到了精神的洗礼。感受到信仰的力量。
【材料四】
2022年举办的“少儿京剧展演”公益活动，为少年儿童搭建了京剧交流、展示的平台。据统计，此次活动长达3个月，超3000名选手报名，遍布全国30个省会城市。超1400个优秀报名作品，关注投票用户超60万人次，直播实时浏览量达近200万人。少年儿童是京剧艺术的喜爱者、支持者和传承者。
【1】选出对材料概括不恰当的一项（ ）
A．【材料一】重点介绍了京剧这一剧种的形成。
B．【材料二】重点介绍了京剧艺术的四个行当。
C．【材料三】重点介绍《风华正茂》的主要内容。
D．【材料四】重点介绍2022年少儿京剧展演活动。
【2】【材料二】“唱腔以西皮、二黄为主要声腔”，这句话中的加点词“主要”不能去掉，原因是什么？
_________________________________
【3】将下列图片对应的京剧行当排序正确的一项选出来（ ）
A．生旦净丑
B．丑旦净生
C．丑旦生净
D．生丑旦净
【4】根据【材料二】和【材料三】判断正误。对的画“√”，错的画“×”。
①京剧舞台上，必须使用真实的布景和道具。 ( )
②曹操生性多疑，在京剧表演中，脸谱应是白色。 ( )
③现代京剧《风华正茂》，使观众感受到了信仰的力量。 ( )
【5】【材料四】中画线的句子使用了什么说明方法？有什么作用？
_____________________
【6】京剧有中国“国粹”之称，结合四则材料，选出说法不正确的一项（ ）
A．京剧是中国影响力最大的戏曲剧种，深受国人的喜爱。
B．京剧艺术博大精深、美轮美奂，拥有厚重的文化内涵。
C．京剧，又被称为京戏，诞生于北京，是北京的地方戏。
14、阅读短文，回答问题。
鼾声
①我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在故乡老屋里的父亲。
②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望，身躯像一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑地。
③吃过简简单单的晩饭，唠过一阵子平平常常的家常，窗外夜风起处虫鸣渐深。我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑着说：“爸，我是您的儿子，像您，也打鼾，您不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
④父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此傍着一双臭脚。
⑤月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”
⑥月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是我装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极深。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
⑦随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
⑧我哽咽着答道：“睡吧。”
【1】第③至⑥自然段，从“窗外夜风起处虫鸣渐深______、______”可以看出时间的变化。
【2】读第②自然段的画线句子，可以体会到_______________。
【3】读第⑥自然段中“我”以前与父亲同寝的场景，联系上下文，写出你的感受。
_________________________
【4】第⑦自然段中反复出现“轻轻地”，想一想它们的表达效果，并写下来。
_______________________
【5】短文为什么以“鼾声”为题？联系短文相关内容，写出你的理解。
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15、句子的合并。
1.小松鼠来到树林里。啄木鸟来到树林里。
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2.小姐姐生病了。小姐姐今天不能弹钢琴了。
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3.我写完了作业。 我能在屋里看电视。
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4.雅克小心翼翼地站起来。 雅克帮爸爸盖好被子。
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5.我是二年级学生。 小雨也是二年级学生。
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16、看图，连词成句，组成一句通顺的话。（填序号）
(1)
①唱歌 ②小鸟 ③树上 ④在
__________
(2)
①树上 ②黄黄的 ③从 ④落下来 ⑤树叶
___________
(3)
①图书馆里 ②在 ③小朋友们 ④看书
__________
17、按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
_______________________________
②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）
_______________________________
③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）
_______________________________
④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）
_______________________________
18、按要求完成句子。
⑴ 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
改为反问句：_______________________________________________________________
⑵ 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
改为转述句：_______________________________________________________________
⑶ 我猛然听到随水柱飞扬起的奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：_____________________________________________________________________
⑷“老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪”。这句话把__________比作_________。
仿写句子：_________________________________________________________________
19、句子加工厂。（按要求写句子）
1.孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）
2.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）
3.她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）
20、例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用加点词写句子）
_________________________________
21、写作
仔细观察下面四幅图，想一想，图中是谁？他在做什么？发生了什么事？结果怎么样？请你根据这些写个小故事吧！注意语句通顺、连贯，无错别字。如果你能拟个标题就更好了！
