江苏省常州2025年高考模拟（2）语文试卷-有答案

1、给文字加上合适的偏旁组成新字，再组词。

例：干：（竿） 竹竿 、（肝） 心肝

仑：_________、_________ 奂：_________、__________

曾：_________、_________ 隹：_________、__________

2、默写郑燮的《竹石》。

____________________，____________________。

____________________，____________________。

3、比(bǐ)一(yi)比(bǐ)，再(zài)组(zǔ)词(cí)。

右  看

左  香

用  早

同  星

4、在括号里填上合适的词。

（___）地争吵   （___）棉花   （___）的石头

（___）地微笑   （___）故事   （___）的风景

（___）地游来游去   （___）儿歌   （___）的鲜花

5、我会背诵填空。

（1）仁者爱人，____。

（2）_____，泰山移。

（3）_____，其利断金。

（4）一个篱笆三个桩，_____。

6、古诗小考场。

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，

古来征战几人回?

【1】解释词语。

欲：________沙场：________

君：________莫：________

古来：________

【2】这首诗的千古名句是：__________。意思是：_________

【3】这首诗表现了___________________。

7、阅读。

江南   汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】诗中有四个表示方位的词语，它们构成了两组反义词。我会把它们写下来。

东对( )，( )对北。

【2】诗中告诉我们( )这个地方莲蓬多；从诗中“( )”这个词能看出莲叶长得很密，莲叶下面有( )儿在欢快地游动着。

【3】我知道( )这个季节可以采莲蓬。括号内只填答案前的数字序号。

①春天          ②夏天          ③秋天          ④冬天

8、阅读现代诗完成练习。

纸船——寄母亲

冰心

我从不肯忘记一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船。

从舟上抛下在海里

有的被天风吹卷到舟中的窗里。

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲倘若你梦中看见一只很小的白船，

不要惊讶它无端入梦。

这是你挚爱的女儿含着泪叠的。

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】请在诗中找出下列词语的近义词。

丢弃( )     如果( )     无故( )     哀伤( )

【2】面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心的每天叠着”，是因为__________；“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指____________，从这里我们感受到了______________。

【3】诗末“求它载着她的爱与悲哀归去”其中“它”和“她”“爱”和“悲哀”各指什么？

________________________________

【4】认真读读这首诗歌，用“ ”画出最让你感动的地方，再写下你的感受。

9、阅读训练。

长白山，与你相约那一秋的天池

胡雪漫

天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（ ）。大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。

长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。怀着（ ）之情，从天池

而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。眼前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位（ ）、粉腮凝眉的仙女，（ ）在茫茫白雪中。

那一夜□思绪只在天池荡漾□天池□生来就是天外圣物□如修炼千年的神秘精灵□被大自然深情相拥□一池震撼心灵的生命之水□豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂□倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……

【1】在最后一个自然段中的□处加上合适的标点符号。

【2】选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。

恋恋不舍 色彩缤纷 亭亭玉立 玉骨冰肌

【3】根据短文内容填空。

（1）短文第1自然段按照由_____及_____的顺序描写了天池。文中画横线的句子从______、______、海拔、______、________这几方面描写了远望天池的样子。

（2）第2自然段的中心句是____________________。这句话在全段起___________的作用，抓住“_________、____________”这两个词语描写了天池独特的美。

（3）第3自然段在全文起的作用是_____，作者把天池比喻成____，表达了对天池的______之情。

【4】文中画波浪线的句子运用了_____的修辞手法，把____比作_____，把______比作________。我也来仿写一句话。

_________像________________。

【5】文中结尾写道:“倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈，如果让你用语言来赞美一下天池，你会说些什么呢？请写下来。

______________________________

10、短文阅读

爱的密码

台湾有个小女孩，十岁时因邻居引发的火灾而一氧化碳中毒，导致颈下瘫痪，全身的感官只剩听觉，只能通过眨眼与转头来表达意思。她在混沌中拼凑组合出一种密码，类似通信用的摩斯密码，在常人无法体会的艰辛环境下，“一意孤行”地进行写作，靠着她妈妈“解码”，完成了二百余首诗作，奇迹般地出版了诗集《海天浪》，成为著名的盲诗人。

“我的财富积在天，只要上天串起珍珠、玛瑙、紫水晶，挂在我的颈项，地上的邮局是绿色，天上的账房是金色……”这些清新的诗句，就是“密码女孩”庄馥（fù）华的作品。在常人看来，这真是一个奇迹！

她在二十六岁那年完成了出书的理想后，在二十八岁，又有了新梦想：环台湾岛旅行。

她与妈妈展开六日环岛之旅。从台中北上顺时针出发 在全台各地演讲 冲浪 骑协力车 体验前所未有的大冒险。最后，她来到了安平古堡，将这个台湾的起源地作为她旅程的终点。

我倒很想知道她怎样演讲。她不断地眨眼与转头，与此同时，庄妈妈在一旁快速解码，这可不是懂摩斯密码就可以的，如果每个动作都随着一段冗长沉闷的解码过程，谁听得下去？快速解码真正的关键，是母女心有灵犀（xī）。两个人几乎融合成一个人。这种密码，超越了摩斯密码，那是两个生命因爱而融合，形成的一种奥秘的新密语，只有母女两个人才懂的密码。

盲人心静而专注，因此常出现成功人士。而这位盲诗人的残障程度虽严重，但她有个了不起的母亲，给了她了不起的爱。庄馥华的诗作，毫无悲伤自怜之气，恐怕也因爱，克服了一切怨愤。诗作的感人，正是因为此。

【1】写出下面词语的反义词。

奇迹—（___________）                       沉闷—（___________）

【2】联系上下文解释下列词语的意思。

一意孤行：________________________

前所未有：____________________

【3】给文中画横线的句子加上合适的标点符号。

【4】题目“爱的密码”指________________________。

【5】短文约有600个字，我阅读的时间大约需要______________分钟。

【6】在“密码女孩”庄馥华身上，有_______的精神。可以体现她身上有这些精神的三个事例是：①__________；②____________；③________________。

【7】母亲是伟大的，想一想：可以把母亲比喻成什么？用排比句的形式写下来。

_______________________________________

11、阅读短文,回答问题。

松树的风格(节选)

去年冬天,我从英德到连县去,沿途看到松树(　　),生气勃勃,傲然屹立。虽是坐在车子上,一棵棵松树一晃而过,但它们那种不畏风霜的姿态,却使人(　　)敬意,久久不忘。

我对松树怀有敬畏之心不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏(　　),随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地(　　)地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。

更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住(　　),叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到“(　　)”的地步了。要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。

鲁迅先生说的“吃的是草,挤出来的是奶、血”,也正是松树风格的写照。

【1】选择合适的词语,将序号填在文中的括号里。

A.无忧无虑　  B.炎炎烈日　  C.郁郁苍苍

D.粉身碎骨　  E.油然而生　  F.严寒酷热

【2】文中画横线的句子运用了(　 　)的修辞手法。

A. 比喻   B. 拟人   C. 排比   D. 夸张

【3】“我”对松树怀有敬意的原因是_________________。

【4】你由“自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高的品质的象征”这句话想到了哪些赞美松树的诗句?

_________________

【5】由松树你想到了哪些人?他们具有松树什么样的品格?

_________________

【6】下列选项与短文主题无关的是(　  　)。

A. 短文赞颂了松树顽强的生命力

B. 短文写了松树的作用,赞扬了它无私奉献的精神

C. 作者对松树怀有敬畏之心,是因为他害怕松树会刺人

D. 短文字里行间表达了作者对松树的赞美和喜爱之情

【7】你觉得作者笔下的松树和《野草》中的野草有什么相似之处?

12、阅读

十四岁的尝试

李晶宏

在我们班有这样一个人，除非班级集体活动，她从来不抛头露面，更不会独自登台表演节目。其他人提到她，其描述总是：“有她没她都一样，这个人没什么才能。”那个人就是我。

年级安排的集体的“十四岁生日”，要求每个班都要出节目。原先的我只是当个观众，可自从听到别人的闲话，这一次，我尝试着打消这些闲言碎语，怀着试一试的心态报了一个节目。

很幸运，我的节目被老师选中了。可这时闲话又多了起来：“就她还想表演，怕不是想给我们班丢脸的吧！”听到这些话，我心里有点难受，手也暗暗地攥成了拳头，坚硬的指甲在手心刻出一个个血红的印子，心中默默起誓：“我一定要证明给你们看！”

开始排练的阶段，每个中午我都会快速把饭吃完，到音乐教室练习。一个炎热的中午，音乐教室里很闷热，我浑身是汗，衬衫都湿透了。一滴滴汗珠从脸颊滑落，排练结束时感觉嗓子在冒烟……终于，工夫不负有心人，节目的一切都变成了我所希望的样子。

时间飞逝，正式的演出马上就要拉开帷幕。

可此时我心中却惴惴不安起来：万一我唱得不好怎么办？万一给班级丢脸怎么办？万一应了那些人难听的话怎么办？一个个焦虑从我心中冒出。

看着台上同学们精彩的表演，看着周围同学赞美的神情，那一刻我后悔当初报名参加演出……雷鸣般的掌声把我拉回了现实，台上的同学表演结束，轮到我上场了。场下那么安静，静得令人窒（zhì）息，优美的伴奏从不远处传来。伴着音乐的旋律，我缓缓走上舞台。开唱的第一个音，由于害怕的缘故，没有发挥正常，所幸不太明显。唱着一句句歌词，无意瞥（piē）见台下同学脸上洋溢的微笑，排练时的艰辛像电影般在我脑海中浮现。我不再害怕，纵情歌唱，我把台上的一分一秒都当成展示自己能力的美好时光，作为打消一些同学在我背后闲言碎语的一个机会。

我的演唱随着伴奏的最后一个音的消失而结束，台下鸦雀无声。“是我表演得不好吗？我最终还是没有成功吗？”就在我这样想着的时候，台下掌声突然响起，之后又经久不息。我幸福的泪水涌出眼眶。在如潮的掌声中，我走下舞台。“你的表演好棒啊！”一个同学跑过来抱着我说。而那些曾经说闲话的同学也向我投来了赞赏与抱歉的目光。

我成功了！我终于成功了！之前的努力没有白费。这一次尝试使班上的同学认可了我的能力，再也没有类似之前的闲言碎语了。我终于通过自己的努力在班级中立足。

（选自《读写》2019年8月号C版）

【1】这篇文章开头用第三人称，好处是______。文章的第二、六自然段和结尾段都写到了“______”这个四字词语，形成了前后呼应。

【2】文章的选材有什么特点？全文是围绕一个什么主要意思来写的？

_________________________________

【3】你怎样看待一些同学对“我”的评价的转变？

_________________________________

【4】用“_____”在文中画出作者发愤努力的细节。

13、我能阅读情景短文，完成练习。

这是一个泛着臭味的池塘，水是黑绿色的，水面油光光的，飘满各种生活垃圾。池塘很安静，因为里面没有任何生物了。

一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。

很早很早的时候，池塘是个小乐园。浅水里，鱼群来来回回玩比赛。水蛇和黄鳝呢，正在水洞里睡觉。水底泥土里，贝壳、螺蛳，还有小石头，织起了暗绿色毛衣。这时水面忽然热闹起来，蹲在睡莲上的青蛙大叫着：“喂，那位粗心的蜻蜓妈妈，您把您家宝宝掉在水里了。”岸边，年迈的乌龟一边在石头上晒尾巴，一边守护着这个欢乐的家园。

【1】我能把反问句改写成陈述句，然后体会两个句子表达情感的不同。

反问句：鱼群戏玩，青蛙唱歌，乌龟晒太阳，这难道不是一个欢乐的家园吗？

陈述句：________________________

【2】我也能试着把句子写具，写生动。

（_______）的乌龟，好像（一块奇怪的绿石头），（_______）地晒太阳。（来来往往）的鱼群，好像（_________），（_______）地戏玩着。（_______）的青蛙，好像（_________），（大声）地唱着歌。

【3】我能在上文第三自然段中找出表示地点的词语，填入下面括号里。

“（______）里，（______）里，（______）里，水面，岸边……”这些词语，既把池塘按一定顺序介绍得更清楚，也让我知道曾经池塘每一处都有自由而欢乐的动物。

【4】听完这个故事，小女孩会对妈妈说什么呢？妈妈又会对小女孩说什么呢？我能发挥想象，写一写她们的对话，并注意正确运用标点符号。

小女孩说：___________________

妈妈说：___________________

14、课内阅读

  桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。

  以后我从外地回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”

  每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。

【1】根据文中描述概括桂花的用途。

________________________________

【2】“全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。”这句话中的“浸”说明了(   )。(多选)

A. 一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气。

B. 桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。

C. 它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。

【3】文中画“________”的句子写出了________和________这两种桂花，在母亲的眼中，________的桂花最香，表达了母亲________的感情。

【4】仿照文中画“________”的句子，再写一个句子。

外地的________再________，还是比不得家乡的________。

15、句子练习。

(1)①周围散布着九个藏族村寨。②人们称它九寨沟。 (用上关联词语把两句话合为一句)

________________________________________________________________________

(2)极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。(仿写比喻句)

________________________________________________________________________

(3)一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(仿写拟人句)

________________________________________________________________________

(4)节日里，人们得意扬扬地欢聚在一起。(修改病句)

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16、反问句与陈述句互改

1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

2.让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?

3.天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?

17、照样子，把句子写生动。

例：他的声音小得几乎听不见了。

A．我高兴得 _________。

B．________得 _________。

18、按要求写句子：（5分）

（1）给下面两句话加上标点，使句子意思不同。

我  赞  成  他  也  赞  成  你  怎  样

我  赞  成  他  也  赞  成  你  怎  样

腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（先改写为比喻句，再改写为拟人句。）

____________________________________________________________

(3)我知道自己做错了事，心情很繁重。（改病句）。

19、我会按要求写句子。（6分）

（1）一位老师在说话。（把句子写得更具体）（2分） 

（2）大风吹开了门。 →门被大风吹开了。（换个说法）（2分）

  奇异的植物世界迷住了游客。（1）

（3）我会照样子写比喻句。（2分）

翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了绿色的花纹。

。

20、按要求写句子。

（1）睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。(改成“把”字句)

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（2）中国国家博物馆扩建后成为世界上建筑面积最大的博物馆。(改成反问句)

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（3）这个小女孩整天在花香中流连。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。(用关联词语连成一句话)

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（4）在春天的深处，安静细细地感受着春光。(缩句)

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21、习作展示。（30分）

  生活中，你遇到过哪些事情让你终生难忘？请选择一件给你印象最深的写下来。注意，要把令你难忘的原因写清楚。