贵州省遵义2025年高考模拟（3）语文试卷-有答案

1、《论语》中，论述学与思辩证关系的句子是：___________，__________。怎样对待别人的优缺点呢？孔子是这样说的：___________，__________。那么当别人不了解自己，甚至误解自己时，孔子又是这样安慰我们的：__________，___________。

2、（1）爸爸因没有文化，找工作四处碰壁。他不由得感叹：“____________________。”（写一诗句）

（2）本学期，我读了《_____________》一书，主要讲 ____________________，我采用 ___________等方法做笔记。

（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过“__________，__________，__________。”

（4）听君一席话，__________。

（5）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则盘盂，________________？”

3、根据课文内容填空。

1．《夏天里的成长》是围绕“_____________”这句话来写的。

2．《盼》中，“我”盼望的是_________，为了表现“我”心中的“盼”，作者写了___________、_________等事。

4、看拼音，写汉字。

xùn qī______ jiàn gé______ xié tiáo______ lǎn duò______

fú xià______ píng héng______ qiǎn zé______ sú yǔ______

5、将词语补充完整，并根据语境选词填空或写出让你想到哪些人。

( )堂堂       ( )眸皓( )       破天( )

( )凛然       ( )无私        碰( )子

（1）爸爸作为执法人员，他( )让邻居很是敬佩，这让我想起北宋著名的清官( )。

（2）一向花钱大手大脚的小强，又开口向父母要钱，结果( )了，可他( )的没有大哭大闹。

6、忆 江 南

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

【1】这首诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

忆江南：     谙：   蓝： 。

【3】“能不忆江南？”是（　　）。

A. 设问句   B. 反问句   C. 陈述句

【4】从哪一句能看出诗人来过江南？

A. 日出江花红胜火   B. 风景旧曾谙   C. 江南好

【5】本首词概括而形象地写出了江南的春，表达了诗人___________________的思想感情，可从文中的___________________两个字看出来。

【6】诗中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”两句的意思是：________________________________________________________________________________________________。

7、请先把古诗补充完整，再答题。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴， 。

洛阳亲友如相问， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这是__________代诗人___________所作的一首送别诗，诗中表现诗人坚持操守的句子是“__________，__________”，这两句话的意思是________________。

8、古诗赏析。

墨梅

王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【1】诗中的梅花有哪些特点？

_______________________

【2】诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？

_______________________

9、快乐阅读。

有时落在山腰，有时挂在树梢。

有时像个圆盘，有时像把镰刀。

【1】猜猜它是什么？______

【2】它圆的时候像______，弯的时候像______。（填序号）

①镰刀 ②圆盘

10、实践运用，完成下面小题。

【1】周六12:40，家住金科云湖天都的林林乘坐441路公交车出发，准备做以下几件事：

①到二郎医院看望生病的爷爷        ②19:50到西站接出差的妈妈

③到杨家坪新华书店购买书籍        ④黄桷坪涂鸦街网红打卡点玩

请帮助林林规划合理的出行路线。

【2】根据要求写句子。

（1）周末，林林放学到书店看《童年》这本书时入了迷。请写一写他当时的样子。

_______________

（2）《童年》这本书描写了阿廖沙“经常惊恐不安”的内心世界，请你也来写一写自己害怕时的复杂内心活动。

_______________

11、阅读。

母亲的短信（节选）

①“妈，你在找什么呢？”我一边搜着电视频道，一边问道。“噢，删短信呢，空间快满了……可看来看去都是有用的（短信）……”母亲没有抬头，继续翻看着那一条条尘封的短信，屏幕的光亮映照在她的脸上，她的眼睛显得格外的闪亮迷人。

②“不会吧，你的手机有500多兆内存呢，总不会都是有用的吧……要不我帮你看看？”我放下手中的遥控器看着母亲，只见她仍在默默地阅读着短信，仿佛那里埋藏着幸福，埋藏着无数美好的回忆。

③“噢，不了，还是我自己来吧……”母亲还没有说完，她的手机便早已被我“夺”了过来。

④我拿着母亲的手机仔细地翻看着。我惊呆了，500多条短信的发件人竟然会是同一人。霎时间，感动、温暖、惊愕、动容全都交织在了一起。

⑤“这些都是以前你在学校时发给我的，我一直都没有舍得删掉。”母亲接过手机说道，“这是你发给我的第一条短信，是问我你的学号是多少的；这一条是你第一天军训完后发给我的；还有这一条是你国庆回家途中发给我的……”母亲如数家珍地向我讲述着我发给她的每一条短信，每一条都是那么深刻，每

⑥一条都是那么清晰。

⑦我不由得拿起自己的手机翻看着，那些当初发给母亲和母亲发给我的短信大多都已荡然无存。只有母亲还能够完整地保存着两年前的曾经。当我们怀着儿时的理想在青春的舞台上奋力拼搏的时候，我们获得了许多，也遗弃了许多。而母亲则一直站在我们身后，默默地为我们捡起那些被我们忘记的过去。

⑧那天晚上，我什么也没有做，默默地和母亲一起翻看着那一条条似曾相识的短信，分享着幸福，分享着欢乐，分享着呼啸而过的青春。

【1】根据情节发展写出“我”的情感变化。

【2】读一读文中画横线的句子，完成练习。

①画横线句子中的省略号的作用是：______。

②发挥想象，续写两条“我”还会在什么情况下发短信给妈妈。

这一条是你______发给我的；这一条是你______发给我的。

【3】概括选文的主要内容。

_________________

12、品读句子，完成练习。

（1）他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

这句话是对老人 的描写。从“褪色”“过时”等词语中，我们感受到了老人的   。就是这样一位老人，每天给海鸥买食物，让我们从中体会到了   。

（2）在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚” “灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……

①句子中省略号的作用是：

②“独脚”“灰头”等其实是指：   。从这声声呼唤声中，我们感受到了 。

（3）当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

①从“不得不”可以体会到“我们”   的心情。

②从“炸了营似的”“扑”“大声鸣叫”等词语中，我们体会到了海鸥

的心情。

③这段话中两次用到了“扑”这个动词，我们能不能将“扑”改成“飞”？为什么？

13、夜晚古运河的美

夜晚的运河显得妩媚,它在灯光的装点下如盛装出席的贵妇,雍容华贵。对岸林立的建筑反衬着运河的沧桑,水中的倒影随波摇曳,无比婀娜。几枝细柳垂落在镜头前,更是(增加 增添)了几许生机。

河道里游览的船只如流,来往得乐此不疲。只是多数的船只没有灯光的点缀,作为一个夜的精灵来回(飘荡 游荡)。若不是马达声阵阵和水面荡起的波浪层层暴露了目标,总觉得一切都本该在那的。而夹杂其中的,红色灯笼点缀的游船则完全融入这片妩媚之中。

远远近近的三座桥依次在河道上排开,或许由于职业病的原因,看到桥的第一刻,其结构形式便在脑子里(显现 呈现)开来。绿的妖娆,黄的典雅,水中的倒影更如一条玉带在随波摇摆。

运河美,还美在周边的景致都着上了灯装。沿河的一片光明,(照应 呼应)着摇曳在水面的灯光。亭台楼轩被灯带勾勒出轮廓,如一幅幅华丽的白描。如若看累了荡漾的灯光,回头看看岸上的一片光明,也是一件惬意的事情。

白天穿梭的小巷,在灯光的点缀下又是另外一番味道。宁静之处更显宁静,出彩之处更加出彩。房门前的灯笼,在清风吹拂下,轻轻摇摆,犹如夜风轻唱摇篮曲,哄着这片灯光入眠……

1.选出括号里恰当的词语,画“√”。 

2.填空。

(1)“运河在灯光的装点下如盛装出席的贵妇,雍容华贵。”这是一个   句,作者把 比作 ,写出了   。

(2)文中的“玉带”指的是   ,“白描”指的是   ,“夜的精灵”指的是   。

(3)本文是一篇游记,作者按照   的顺序,描写了   、   、   、小巷等景物,表达了作者   之情。

(4)第4自然段用 的构段方式,写了运河的景致着上灯装的美。其中,中心句是“   ”。 

3.请你用一句简洁生动的话赞美运河。

14、我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

——选自丰子恺的《白鹅》

【1】老舍先生不愧为语言大师，说“猫的性格实在有些古怪”却又如数家珍般地描述它种种惹人喜爱的举止情态。丰子恺先生也不例外，上面语段中的哪些描写也运用了同样的写法，请你写出自己的感受。

____________________

【2】请你也运用这种写法写一句话吧。

____________________

15、按要求修改句子。

（1）佩佳什么事情都没有做，他羞愧的不敢看妈妈的眼睛。

用“因为…所以”改写句子

（2）妈妈清晨去上班，她把十岁的佩佳叫醒。

改为被字句。

16、例：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）

吴艳妮越跑越快，像_____________似的冲向终点。

17、漫步句子关。

公象睁开眼睛。

扩句：________

18、先指出句子的修辞手法，再按要求写句子。

（1）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（缩句）

修辞手法：（ ）  

（2）这不是伟大的奇观么？（改为陈述句）

修辞手法：（ ）    

19、姹紫嫣红的春天向我们走来。（缩句）

______________________________________

20、句子乐园。

1．顾客把一卷布料放到桌上。（改为“被”字句）

____________________________________________________________________________

2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

___________________________________________

3．我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_________________________________

4．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）

雨下得真大，__________________________________________________________

21、小小练笔场。

请把你想要对谁说的话以写信的方式告诉她，可以是你的老师，爸爸妈妈，你的朋友，你的同学等等。