广西壮族自治区北海2025年高考模拟（2）语文试卷-有答案

1、“附”用音序查字法，应先查大写字母________，用部首查字法，应先查_______部，再查_______画。“附”在字典中有3种解释：①附带；②靠近；③依附。“附近”的“附”取第________种解释，“附加”的“附”取第__________种解释。

2、选词填空。

无论……总是……      不是……而是……

虽然……但是……      因为……所以……

（1）（    ）周总理是国家的领导人，（    ）他的生活非常简朴。

（2）周总理审阅文件（   ）浏览一遍就算了，（    ）一边看一边思索，有时还问我一两句

（3）（   ）我送稿子给总理审阅，（    ）亲眼看见了总理一夜的工作。

（4）（    ）工作量有多大，总理（    ）那样一丝不苟。

3、把下面的词语补充完整。

肃______起______ 喜______自______ ______映成______

______波万______ 颇______盛______ 不______其______

4、请写出带有下列偏旁的字。

艹___   ___   氵___   ___   足___   ___ 讠___   ___

5、思维拓展。（附加题，想一想，写一写）。

yuán公____ 两____钱 ____形 草____ 党____

6、阅读古诗，回答问题。

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，妆浓淡抹总相宜。

【1】给下列加点词选择正确的解释。

（1）水光##dot##潋滟 ______

A．形容水满。 B．形容水波流动

（2）晴方好 ______

A．正。 B．方向;方面。

（3）雨亦奇 ______

A．奇怪。 B．奇妙。

（4）总相宜 ______

A．合适。 B．应当。

【2】描写西湖晴天时的特点的词是___________；描写西湖下雨时的特点的词是__________________。

【3】诗人对晴天、雨天的西湖景色的评价分别是_________、_________。

【4】由“山色空蒙雨亦奇”我们能想到苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中描写下雨的诗句:_________________，____________________。

【5】下面对这首诗的分析不恰当的一项是（ ）

A．首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。

B．次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

D．诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

7、阅读理解。

四时田园杂兴

[宋] 范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

【1】解释下列词语。

供:____。　　傍:____。

【2】我能从“_________,_________”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。

【3】诗中塑造了农村儿童________的形象。

8、阅读诗歌，完成练习。

繁星三首（冰心）

繁星（八）

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

生命也是这般的一瞥么？

繁星（三三）

母亲呵！

撇开你的忧愁，

容我沉酣在你的怀里，

只有你是我灵魂的安顿。

繁星（一零二）

小的花

也想抬起头来，

感谢春光的爱，

然而深厚的恩慈——

反使她终于沉默。

母亲呵！

你是那春光么?

【注释】落红：落花。     沉酣：熟睡的样子

【1】“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”的正确解释是（   ）

A．安排，使人或事物有着落

B．安稳

【2】三首诗歌中，( )和( )抒发了儿女对慈母的眷恋之情，是对母爱的赞歌。

A.《繁星》（八）       B.《繁星》（三三）       C.《繁星》（一零二）

【3】从“生命也是这般的一瞥么？”中的“一瞥”体会到（   ）

A．生命的短暂

B．不值得看

C．看的次数少

【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《繁星》（八）作者由落红遍地、鸟儿飞走，联想到人生，感慨人生短暂。( )

（2）《繁星》（三三）中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港。( )

（3）《繁星》（一零二）中小花明明想“感谢春光”，可是她却“终于沉默”，是因为小花不会说话。 ( )

【5】《繁星》（一零二）中，“母亲呵！你是那春光么？”是个问句，作者没有直接给答案。请你联系诗歌写出答案，并说明你的理由。

_____________________________________

9、阅读短文，完成练习。

人类能在地球上生活多久（节选）

人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程至少还能持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞到它的“肚子”里。

太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的时间里，太阳所消耗的能量还不到它总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！

但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400多年前的伽利略是近代科学之父的话，那么这400多年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，这400多年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？

地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变轨道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！

但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！

【1】“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”这句话主要说明了什么？（　　）

A.太阳大，地球小 B.地球与太阳的距离并不远

C.太阳活动剧烈 D.太阳对地球的影响很大

【2】（　　）年后太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞到它的“肚子”里。

A.400亿 B.40亿 C.4000万 D.400万

【3】“如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？”这句话作者想要表达的意思是什么？（　　）

A.作者想知道未来的地球是什么样的面貌。

B.地球可以按照现在消耗不断增长的趋势发展。

C.地球资源消耗如果不断增长，人类将面临生存危机。

D.地球资源丰富，可维持4000年。

【4】第四自然段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁是什么？

_____________________________

【5】第二自然段中，“这一过程至少还能持续40亿年”中的“至少”能否去掉？为什么？

_____________________________

【6】本文从哪两个方面来回答“人类能在地球上生活多久”这个问题？

_____________________________

10、课内阅读

月是故乡明（节选）

我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在① 的瑞士莱芒湖上，在② 的非洲大沙漠中，在③ 的大海中，在④ 的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

【1】阅读选段，完成时间轴。

【2】在异国他乡，作者见过许许多多月亮。一边读，一边想象画面，给短文选择合适的词语，把序号填到横线上。

A．巍峨雄奇             B．风光旖旎            C．碧波万顷               D．无边无垠

【3】体会表达特点，完成练习。

对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

联系上下文，我知道广阔世界的大月亮是__________的，作者家乡的小月亮是__________的，作者将两者进行了_______，抒发了_____________________。

11、阅读。

“我替你把大墙推倒！”小蜜蜂用力推起来。可大墙纹丝不动！蜜蜂叹了口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚哇！小花苗想到这儿，擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”

【1】全文共有（______）个自然段，其中第（______）自然段写的是小花苗和蜜蜂的对话。

【2】小蜗牛是怎样鼓励小花苗的?？请你用“   ”在文中画出小蜗牛说的话。

【3】小花苗的手和脚指的是_____________。

【4】短文先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下__________

12、阅读下面的内容，完成后面的题目。

 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

【1】这段话主要写的是__________________

【2】“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从加点的词语你体会到______________________________

【3】用“﹏”画出文中的一个比喻句。___________这句话把___________比作_________，把_________比作_________，我从这句话中感受到了__________________________。

13、阅读短文，回答问题。

周庄水韵

　　一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……

　　有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。

　　周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。

【1】作者从几个方面来写周庄给他的总印象？

____________________________________________

【2】“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是____________句，把这句话改成肯定句是：_____________________

【3】找出在周庄泛舟有诗意的景物。

_________________________________

【4】你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？

______________________________

14、阅读短文，回答问题。

这是一个真实的故事。发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水量严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。

日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！

终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的，也是运水必经的公路。

终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。

老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方仍然僵持着。

运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。

人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来牛的主人找来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但老牛还是不肯让开。

鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机哭了，最后运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”

他从水车上取出半盆水——刚好3斤左右，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。

不远的沙漠背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着，小牛贪婪地喝完水，仲出舌头舔舔老牛的眼睛，老牛也舔舔小牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走……

【1】联系上下文理解词语的意思。

戛然而止：_________________ 不可思议：________________

【2】文中多次写到泪水，运水战士和司机流泪是因为_____________，小牛流泪是因为______________，老牛流泪是因为_________________。

【3】老牛的两次哞叫，你能听懂吗？

凄厉哞叫是在__________________ 仰天长哞是在__________________

【4】给短文添加一个合适的题目：________________

【5】“没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走……”假如你在场，看到此情此景，你会想些什么？

_______________________________________

15、按要求完成下面的句子练习。

（1）好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。（用修改符号修改病句）

______________________

（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用作比较的说明方法介绍一种事物）

______________________

（3）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，选一种情况写句子，要求不少于三个连续的动作。）

①小明扫地             ②老师批改作业             ③小蜜蜂采花蜜

_____________________

（4）别人说对你就说对，别人说错呢，你又马上改口也说错，真是一只没有主见的变色龙！（照样子，用动物比喻人的词语写句子）

______________________

16、按要求改写例句，不改变句子的原意。（5分）

例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

⑴变成“把”字句:_______________________________________________

⑵变成“被”字句：_______________________________________________

⑶变成反问句：___________________________________________________

⑷变成设问句:______________________________________________________

⑸变成双重否定句：_________________________________________________

17、按要求完成句子。(6分)

（1）妈妈把她打扮得很漂亮。（改成“被”字句）

（2）新栽的小树被大风吹到了。（改成“把”字句）

（3）请写一句比喻句。

18、按要求写句子。

1.她非常着急。

改为比喻句：

2.语文课上，彭万里总是首先第一个举手回答问题。

修改病句：

19、有一两片树叶在我的胸膛上轻轻摇荡。（调换词序，不改变句意）

________________

20、读例句，用例句中加点的词语写一句话。

例：我军的伤员陆续从火线上抬下来。

陆续：________________________

21、习作。

2020年12月26日，太原地铁2号线的建成通车，标志着山西省会城市从此进入“地铁时代”。如果你是个有责任心的太原小公民，也可以以“乘全新地铁，做文明公民”为主题写一份倡议书……相信你会围绕中心意思，把重点部分写具体的。