辽宁省沈阳2025年高考模拟（1）语文试卷-有答案

1、给下列生字注音。 

（___） （___） （___） （___） （___） （___） 

牌   坑   舒   撒 茵   愣

2、我能在（       ）里写出加点字的反义词。

例：爸爸的皮肤黑，妈妈的皮肤（白）。

（1）兔子的尾巴短，猴子的尾巴( )。

（2）坐在我前面的是小林，( )面的是乐乐。

（3）课本的( )面是美丽的图画，反面是空白的。

（4）太阳从东方升起，从( )方落下。

3、我能照样子写一写。

1. 加一笔变成新字，并组词。

例：人  个  （一个）

木 ______（ ） 乌______（ ） 月______（   ）

2. 减一笔变成新字，并组词。

例：日  口  （人口）

王______（   ）   令_____（ ） 土_____（   ）

3. 加偏旁变新字，并组词。

例：木 林  （林子）

巴 （ ） 马   （ ） 王 （ ）

4、按照课文内容填空。

1．少小离家老大回，__________。儿童相见不相识，_______。

2．人固有一死，_____________，____________。

3．《穷人》这篇文章是____国作家________写的。他的代表作__________是世界文学中的不朽名作。

4．《桥》这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座__________，一座___________之桥。全文赞扬了老支书____________的崇高品质。

5．请你用上“桥”字来赞美《桥》一文中的“老支书”。

___________________

5、把课文内容补充完整。

1．好像_____________，到处是绿的……

2．到哪儿去找这么多的绿：______、______、______、_____、______、______……绿得______、绿得_______ 。

3．_______是绿的，_______是绿的，_______是绿的，_______也是绿的。

4．所有的绿__________，_______一起，_______在一起，___________在一起。

5．突然一阵风，好像_______________，所有的绿就__________……

6．《绿》作者是______，他是继______、______等人之后推动一代诗风的重要诗人。代表作有_______________、___________。

6、阅读古诗，完成练习。

海棠

[宋]苏轼

东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊②。

只恐夜深花睡去，故③烧高烛照红妆④。

（注释）①东风袅袅泛崇光：海棠花在微风吹拂下，浮动着高贵华美的光泽。②月转廊：月亮已转过回廊那边去了，照不到这海棠花。③故：于是。④红妆：把海棠花比作美女。

【1】从诗中可以看出，作者是在_________（季节）的_________（时间）观赏海棠花。

【2】请结合注释写出“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的意思。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】下列说法错误的一项是（   ）

A.“香雾空蒙月转廊”是从嗅觉和听觉两方面进行描写的。

B.诗歌前两句写出了海棠花光彩夺目、香气弥漫的特点。

C.诗歌后两句中，“花睡去”是把花当作人来写，“红妆”是把花比作美丽的女子。

D.从诗歌后两句中可以感受到诗人浓浓的爱花、惜花之情。

【4】生活中，你一定见到过、观察过各种各样的花，你知道下面哪张照片是海棠花吗？（______）（填序号）

  ①     ②   ③     ④

7、古诗阅读

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，___________。

___________，明月何时照我还。

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人 。

【2】诗中描写了_______到______ 路上的_________的景色，表达了诗人的______之情。

【3】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是_____，这个字形象地写出了_________。

【4】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？

_____________________

【5】哪句诗表达了诗人的思乡之情？

______________________

【6】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？

____________________

【7】全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首下面吧。

______________________

8、课内阅读

江月·夜行黄沙道

【1】默写这首词。

【2】词的上片写了哪些夏夜特有的声音？这样写有何作用？

__________________________________________________________

【3】这首诗描写的是_________（季节），从_____________看得出作者对这些景物的描写，把黄沙道写得充满生机。

【4】该词表达了作者怎样的思想感情？

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9、课内阅读

梅兰芳(节选)

然而,日本人并未善罢甘休,他们又“邀请”梅兰芳登台演出。梅兰芳平时性情温和,但面对日本侵略者的纠缠,他发怒了。他明白,虽然这场戏的大多数观众是普通百姓,但一旦应邀登台唱戏,日后如果日本人邀请去唱戏,去“满洲国”或东京演出,那么又有什么理由回绝呢?于是,他又一次毫不犹豫地拒绝了。

著名画家丰子恺曾慨叹:“茫茫青史,为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’,有几人欤?”作为当时的中国四大名旦之首——梅兰芳便是其中之一!

当然,梅兰芳也意识到,只要他留在上海一天,日本人对他的骚扰就一天不会停止。深思熟虑之后,梅兰芳离开了上海,来到了香港。

【1】写出下列词语的近义词。

骚扰——（_____）　　普通——（_____）

【2】“梅兰芳平时性情温和,但面对日本侵略者的纠缠,他发怒了。”“温和”说明梅兰芳平时性格　　　　,对敌人的“发怒”体现在对敌人侵略行为的　　　　上。在这一对比中体现了梅兰芳高尚的　　　　　和崇高的民族　　　　　　　。

【3】梅兰芳为什么要离开上海?

_______________________

【4】“毫不犹豫”在短文中是指梅兰芳　　　　敌人态度的坚定,还可以说　　　　　　地拒绝、　　　　　地拒绝。

【5】对画线部分理解正确的是(　　)

A. 梅兰芳是中国历代戏曲史中少有的“为爱国而摔破饭碗”的艺人

B. 作为四大名旦之首,他在京剧上的艺术成就是无人能及的

C. 他爱国的动人事迹将流芳百世,值得人们崇敬和赞美

10、同样的问题

教士问：“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去，一个满身脏，一个很干净，谁会去洗身子呢？”

年轻人说：“当然是满身脏的人！”

教士说：“你错了！满身脏的人看着很干净的人想：我身上一定也是干净的;很干净的人看着满身脏的人想：我身上一定也是满身脏的。所以，是很干净的人去洗身子！”

教士接着问：“两个人后来又掉进去高大的烟囱，谁会去洗身子呢？”

年轻人说：“当然是那个很干净的人！”

教士说：“你又错了！很干净的人在洗澡时，发现自己并不脏;而那个满身脏的人则相反。他明白了那位干净的人为什么要洗澡，所以这次他跑去洗了。”

教士再问：“第三次从烟囱掉下去，谁又会去洗澡呢？”

年轻人说：“当然还是那脏身子的人。”

教士说：“你又错了！你见过两个人从同一个烟囱掉下去，其中一个干净，一个脏的吗？”

【1】从文中找出下列词的反义词。

矮小（_______）   肮脏（_______）

【2】读了短文，你明白了什么道理？

___________________________________________

【3】你想对年轻人说些什么？请写下来吧！

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11、课外阅读

宁死不屈

  ①李大钊爷爷是党早期的领导人之一。他总是把危险留给自己，把安全让给同志。当听说敌人要抓他们时，李爷爷让别人撤离北京，自己留下来坚持斗争。后来，李爷爷不幸被捕了。

  ②在监狱里，李爷爷受尽了折磨:敌人用竹签扎进他的手指甲里，鲜血顺着竹签直流，他咬紧牙关，不说二句话;敌人扒掉他的衣服，打得他浑身是伤，并几次昏厥过去。可是，这些丝毫动摇不了他的革命意志。

  ③1927年4月28日，敌人在院子里安上绞架，准备杀害他。李斧爷面对凶恶的敌人，从容不迫地走上绞架，作了最后一次演说:“他们虽然能杀死我，但是杀不死共产主义。我们培养了许多同志，如同红色的种子撒遍各地，共产主义一定会在中国取得胜利。”他三次高呼“共产党万岁”后英勇就义

  ④李大钊爷爷和所有烈士的血没有白流，他们用鲜血染成的红旗，正飘扬在天安门的上空，飘扬在祖国的大地上。

1.从文中找出一对反义词。

  （   ）——（   ）

2.填空。

  短文第   自然段写敌人折磨李爷爷;李爷爷英勇就义时高呼的是

  ;李大钊爷爷这么做的原因是  

。

3.读了短文，你有什么感受?

12、拓展阅读，按要求做题。

老汪栗子

等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。

在老汪的店里，满匾的果子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱（yòu  xiù）人的暖黄色的栗肉来，老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪（手忙脚乱 眼疾手快）地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？

老汪说，气味不对，他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。

栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃喳人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子满是（斑点 班点）。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂（liě  liè）纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

【1】用“____”画出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。

【2】“顾客等得急”是因为________________，从侧面写出__________________。

【3】文中画“___”的句子对老汪的_____________、_____________和____________进行了描写，写出了老汪炒栗子成功后__________的心情，表现了老汪炒栗子的____________。

【4】刷子李为了让顾客放心，给自己立下了规矩。如果老汪也立下规矩，可以怎么说？根据文意写一写。

__________________________________

13、读儿歌，写一写。（重复的只选一个）

huā hú dié，huú dié huā，

hú dié huā cóng lái wán shuǎ。

bǎo bao zhēng dà yǎn jing qiáo，

nǎ shì hú dié nǎ shì huā。

【1】找出儿歌中的三拼音节，画○。

【2】找出儿歌中韵母是后鼻音的音节，画□。

【3】找出儿歌中的整体认读音节，画△。

14、阅读。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 …… ……所有的树林，树林里的每一片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出。

【2】请把文中画横线的句子补充完整，再在文中找出类似的词语也画上横线。

【3】文中的“他”是__________，“他们”是__________，变成这样的原因是____________，运用的是_____________的修辞手法。

【4】请观察文中加点的句子，并仿写。

_______________________

15、句子魔方(换说法,使意思不变)。

1.哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。

2.年轻人背老人过搭石,这难道不是理所当然的事吗?

16、按要求完成句子练习。

（1）水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。（缩句）

__________

（2）灯油在油灯里燃烧着。（将句子写得具体生动）

__________

（3）你必须把它刺进王子的心脏。（改为双重否定句）

__________

17、按要求写句子。

1．火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）

_____________________________

2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

_____________________________

18、将下列句子换一种说法，意思不变。

①这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？

___________________

②这回非叫你在海里住一辈子不可。  

___________________

19、按要求写句子

1.载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。(缩写句子)

2.人们把燕子送到了火车站。(改为“被”字句)

3.我们应该保护燕子。燕子是益鸟。(用恰当的关联词语把两个句子合成一句话)

20、读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照例子写一写。

例：树上热闹起来了，到处都是鸟。

树上变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

傍晚，晚霞染红了天空。

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21、写作。

题目：教室里的掌声

要求：

（1）写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。

（2）用具体事件写出真情实感。

（3）文中不要出现真实的姓名、校名。

（4）不少于400字。