四川省达州2025年高考模拟（1）语文试卷-有答案

1、生字扩词

域：_________ 惯：_________ 圃：_________ 盐：_________

溅：_________ 蕊：_________ 魏：_________ 搜：_________

蚯：_____ 蚓：_______ 版：_________ 阶：_________

2、读句子，写词语。

1．为了反抗敌人的bō xuē（_____________）和yā pò（____________），广大群众在中国共产党的领导下进行gé mìng（________）运动，最终得到chè dǐ（____________）的jiě fàng（____________）。

2．轩轩推着shuǐ gāng（________）慢慢向前nuó yí（____________），正在jiāo guàn（_____________）菜园的爷爷看见了，赶紧过来帮他。

3、把成语补充完整，再按要求写成语。

文_____彬彬 亭亭玉_____ 鹤发童_____ 各显神_____

得心_____手 腾云_____雾 ______忠报国 震耳欲_____

（1）把词语补充完整。

（2）选词填空。

这次才艺展示，希望各代表队能够 “八仙过海，______________”。

英勇抗敌、___________的宋代将军岳飞最终被奸臣秦桧残害。

那隆隆的枪炮声，在人们的耳畔响起，真是 ___________啊！

（3）我们通常用“万水千山”或者“千山万水” 来形容山多水多。那么，当形容说的话很多时，可以说 _______，当形容兵马众多的时候，可以说_________。

4、辩字组词。

伐（ ）   盏（ ）   煤（ ） 燃（ ）

代（ ）   孟（ ）   谋（ ） 然（ ）

5、给下列加点字注音。

纤弱( )                    刨虫( )             出差( )

花圃( )                    毛遂自荐( )             装模作样( )

6、课内阅读。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】诗人描写了雨后的小径中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。

【2】不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。

这句话中，把_______当作人来写，生动地写出了它开放的______。用相同的手法把下列句子补充完整。

_________的小青蛙______________________________。

【3】假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

______________，_____________。

7、阅读诗歌，回答问题。

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】本诗中妆的意思是_________，丝绦是指________

【2】本诗中运用了的______________修辞方法。

【3】诗人把_________比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了_________的修辞方法。

8、阅读下面的课文片段，回答有关问题。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】第一句把_________比作_________；把______________比作______________，生动写出了溪水______________的特点。

【2】溪边的人在干什么？__________。你从哪个词知道的？______________。

【3】联系上下文，说说“人影给溪水染绿了”的意思。（判断对错）

①人影被溪水染绿了。______

②人影把溪水染绿了。______

【4】要理解难懂的句子，除了“联系上下文”的方法外，你还知道哪些方法？

____________________；____________________；____________等。

9、课外阅读。

我们一样爱他们

天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队。

这天，天堂村小学突然来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。

“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我……想资助你们10名特困生。”

方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒般勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”

年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要……我不想耽搁，捐了款就走！”

方子儒点了点头。

15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单，因为担心资助者抽到调皮捣蛋的学生而浪费宝贵的被资助名额，学校挑选了一批品学兼优的贫困生。

年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”

方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”

年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”

“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但……他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”

年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”

方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。

方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您……是想抓间决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”

方子儒担心年轻人抽到顽劣的孩子而放弃资助，着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”

年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”

方子儒想了想，说：“这……”

年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。只要他们愿意改变，谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们天真无邪，他们的心里一定一样编织着最美丽的梦想……”方子儒的眼睛湿润了！

3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。

方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愣，以为自己听错了。

年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好或者顽劣！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”

年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“只要你愿意改变，谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？你天真无邪，你的心里一定一样编织着最美丽的梦想……世界上从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

果不其然：_______________________________

倾巢而出：_______________________________

【2】请将文中划线的句子改为陈述句。

___________________________________

【3】请用一句话概括这篇文章的主要内容（20个字以内）。

___________________________________

【4】题目中的“他们”在文中指哪些人？______________第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处__________________________________________（至少写出两点）

【5】在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？

方子儒：_______________________________

年轻人：_______________________________

【6】在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。

有点尴尬→（_____）→（_____）→笑了→（_____）→满怀歉意

【7】假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？

________________________________________________

10、阅读叙事性作品，完成下列各题。

养兔子的乐趣

①我是个很爱小动物的女孩，特别喜欢兔子。一有机会，我就央求妈妈帮我买一只，可是妈妈说我们家住楼房，兔子随地大小便影响家里的卫生，总不肯答应。然而妈妈经不住我的软磨硬泡，终于有一天，我如愿以偿了。看到新买的兔子，我高兴得合不拢嘴。

②这是一只白兔，绒毛白得像雪，摸上去很光滑、柔软；两只长耳朵如同雷达一样到处搜索，不让一丝声音从它耳畔（pàn）溜走；眼睛被晚霞染得通红，如同宝石般透明；三瓣嘴不停地撕咬着家里能吃到的东西。我在阳台上给它安了个窝。我小心地（照顾 呵护）着它，看到它拉肚子，就去买土霉素包在菜叶里喂它；它眼睛发炎了，我就用眼药膏帮她涂上；它饿了，我就去菜场捡菜叶给它吃……在我的（精心   细心）喂养下， 三个月后它的体重竟然达到了五斤。

③在照料兔子的过程中，我体会到许多乐趣。它是我的活闹钟，每天早上它都会在六点十分左右开始扒我家的阳台门，好像在说：“小主人，开起来，不然就要迟到了。”当然，这个时候也是它大小便的时间，我一打开阳台门，它就直冲我家的厕所。我放学后，刚打开阳台的门，它就向我跑来，往我身上爬，意识是叫我抱抱它；或者前腿一缩，后退撑起，好像在向我敬礼，我带它出去玩。我把它带到楼下，它就在地上甩腿跑，样子像要故意滑到，眼睛直朝我望。一开始我不明白，后来时间长了，我才知道，它是在感谢我把它带出来玩。兔子带给我的快乐多得数不胜数，使我原本单调乏味的生活变得多姿多彩起来。

④可是随着对家里环境的渐渐熟悉，它开始变得肆无忌惮起来。它觉得阳台活动范围太小，一有机会就溜到客厅或者卧室“作案”，因而也给我带来了烦恼。一次，它趁我不注意，偷偷地溜到客厅，观察了一下周围的环境后，便开始“作案”了——它蹑手蹑脚地跑到电脑桌下，开始啃起电脑线来。等我看到时，电脑线的外皮已经给它肯破了。还有一次，它竟然把我家的真皮沙发啃了一个长5厘米、宽3厘米的口子。更让人生气的是，它把妈妈刚买来的大衣给抓破了。妈妈大发雷霆，决定把兔子卖了。我一听，眼泪刷地流了出来，这几个月，我已经和它建立了深厚的感情，怎么忍心让它离开我。不！决不能。在苦苦向妈妈哀求无济于事的情况下，我做了一个决定：“妈妈，如果你卖兔子，那么我就和兔子一起走，我不能没有它……”最后妈妈心软了答应不卖兔子了但有个条件兔子不允许随便到客厅或者卧室如果发现立即卖掉。为了留下兔子，我答应了妈妈的要求。现在我和它的感情越来越深，它已经成为我们家的一员，我已经离不开它了。

⑤有喜有忧，有笑有泪，这就是养兔子的乐趣。

【1】认真阅读第②自然段，联系上下文，用“√”在括号里选择恰当的词语。

【2】在第④自然段的处填入恰当的标点符号。

【3】文中描写兔子外形的句子是______段_____句，想想这样写的好处。

___________________

【4】“我”精心喂养这只兔子表现在什么地方？并谈谈你的感受。

____________________

【5】随着兔子的肆无忌惮，“我”也有烦恼，联系课文内容想想我的烦恼是什么，再说说我为什么感到“烦恼”呢，我是怎么做的，从中你体会到了作者怎样的思想感情？

（1）短文中举了兔子的三次“作案”，一是________，二是_______，三是_________。

（2）我为什么感到“烦恼”呢，我是怎么做的，从中你体会到了作者怎样的思想感情？

___________________

11、阅读短文，完成练习。

不守信用的鳄鱼

有一只鳄鱼被倒（dǎo  dào）下的大树压住身子，不能动弹（dàn  tán）。他大声喊道：“救命啊！”有一个渔夫正好路过这里，鳄鱼连忙说：“求求你，救我一命，我不会忘恩负义的。”

渔夫刚一搬开大树，鳄鱼就一把抓住渔夫说：“救人救到底，让我吃了你填饱肚子吧！”渔夫慌忙说：“你怎么能这样对待你的恩人呢？”

正在这时候，一条河豚游了过来，渔夫连忙请他评理。河豚想了想，说：“你们都说得有理，还是让我看一下当时是怎样一个情景吧！”鳄鱼连忙丢下渔夫，趴在地上说：“我就是这样被压住的。”河豚叫渔夫赶快放下大树，压住鳄鱼。鳄鱼又不能动了。

河豚用教训的口气说：“对待恶人千万不能仁慈。”

【1】用“/”画去文中加点字不正确的读音。

【2】选择恰当的词语填空。

善良   智慧   恶毒

（________）的鳄鱼   （________）的渔夫   （________）的河豚

【3】渔夫救了鳄鱼后，鳄鱼却___________。（填一四字词语）

【4】读完短文，我懂得了____________________。

【5】想一想，又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么？渔夫又会怎么做？

_________________________________

12、课内阅读。

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地(喧闹   热闹)起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩(飘移   飘游)过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色，路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!(竟然   果然)，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

【1】用“√”在括号里选择正确的词语。

【2】“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，”这里拿“行人”与“我”做_________，突出了“我”盼望__________的急切心情。

【3】“我”为什么兴奋地回家了呢？

_____________________________________________________

13、阅读下面的文字，完成习题。

《千里江山图》卷是北宋画家王希孟所作，此画卷在设色和用笔上继承了传统的“青绿法”，即以石青、石绿等矿物质为主要颜料，敷色夸张，____有一定的装饰性。此卷以____亮的色彩和工细的笔致描绘了祖国的锦____河山。

【1】在这段文字的横线处填入汉字，全部正确的一项是 　 　

A．具　明　绣

B．俱　名　秀

C．具　名　秀

D．俱　明　绣

【2】下面与“笔致”的“致”字意思相同的一项是 　 　

A．致敬

B．致富

C．致谢

D．景致

【3】舞蹈诗剧《只此青绿》的创作取材于《千里江山图》，舞者服装用石青、石绿做底色，袖子搭叠在一起犹如山峦起伏，令人沉醉。这让我们不由得想起古诗词中关于青山绿水的描写。下面诗句与青山绿水无关的一项是 　 　

A．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

B．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

C．天门中断楚江开，碧水东流至此回。

D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

14、阅读《军神》片段，回答问题。

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】读画横线的句子，当时刘伯承的内心在想些什么？写下来。

____________________________________________________________________

【2】读一读，比一比，下面两句话的表达效果有何不同？

①手术台上，沃克医生双手有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

②手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

____________________________________________________________________

【3】为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？

____________________________________________________________________

15、改成反问句：

“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。

_______________________________________

16、按要求写句子。

1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）

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2.听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。（改为比喻句）

______________________________________________________________

3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。（改为拟人句）

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4.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。 （改为反问句）

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5.盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。” （改为转述句）

_______________________________________________________________

6.我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心底留下了永不磨灭的印象。（用关联词

连成一句）

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17、用上合适的关联词语，把两个句子合成一句话。

小华的字写得很快。小华的字写得很好。

________________

18、按要求改写句子。

1．风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

2．一只老麻雀从一棵树上飞下来。(改为比喻句)

________________________________________________________________________

3．树枝上，两只小鸟在叫。(改为拟人句)

________________________________________________________________________

19、今天他到底还来不来呢？

_________到底 ____________

20、按要求写句子。

1. 写一条与长江有关的古诗句。

2.例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。（仿写）

你用_____________________；你用____  

_____________________________。

3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。（修改病句）

21、仔细看图，图上画了谁?什么时间?什么地方?它们在干什么?发生了什么事情?写几句通顺、连贯的话。