四川省达州2025年高考模拟（3）语文试卷-有答案

1、读词语，在错别字下画横线，再在括号里写上正确的字。

质朴无花(　　　)　锁然无味(　　　)　一频如洗(　　　)

训炼有素(　　　)  呕心历血(　　　)  斤斤有味(　　　)

气愤田胸(　　　)  人情是故(　　　)  兴亡剩衰(　　　)

2、把下列词语补充完整。

（1）念念____________ （2）____________无遗

（3）排______倒______ （4）______身______骨

（5）自______自______ （6）汹涌____________

3、读拼音写词语，按要求填空。

bēi cǎn yú kuài guàn gài xùn chì zhú jiàn

___________ ___________ ____________ ___________ ____________

chóng dié yǎn hù chè huàn suí yù ér ān

___________ ___________ ____________ _________________

以上音节中________是后鼻音节，________是零声母音节。

4、看拼音写汉字。

páng bó（___）  zŭ  náo（___） 

zhèng  rén  măi  lǚ（___）   fù  jīng  qĭng  zuì（___）

5、一字开花

下  ________   ________

雨  ________   ________

6、读一读，完成练习。

xiǎo yù cū xīn yòu dà yì 。

小玉粗心又大意。

huà zhī māo mī zhǎng zhū tí ，

画只猫咪长猪蹄，

huà zhī qīng wā zhǎng hú xū 。

画只青蛙长胡须。

zuì hòu zuò dào suàn shù tí ，

最后做道算术题，

wǔ jiā yī lái děng yú qī 。

五加一来等于七。

nǐ shuō kě qì bú kě qì ？

你说可气不可气？

【1】用“○”把儿歌中的整体认读音节圈出来。（相同的音节只圈一次）

【2】把儿歌中的三拼音节画上横线   。（相同的音节只画一次）

7、阅读理解

凉州词

【唐】王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

注释：①万仞：一仞为七尺或八尺，约等于213厘米或264厘米。②羌笛：西汉羌人所制的一种管乐器，有二孔。③玉门关：关名，在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。

【1】根据字典释义（见上图），诗句中“度”字的意思是______（填序号）。“度”字让我想起了王昌龄的诗句“但使龙城飞将在，________”。

【2】结合注释，读着“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”这句诗，我眼前仿佛出现了这样的画面：_______________。

【3】关于这首诗的理解，你认为有误的一项是（　　）。

A．古诗前两句中“万仞”就是一万米的意思，用来形容山极其高。

B．古诗前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

C．这首诗犹如一幅画卷，如果说“孤城”是这幅画的主体，首句就是它的背景。

D．全诗写了戍边战士不得还乡的怨情，但没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的豁达广阔胸怀。

8、阅读短诗，完成练习。

繁星（一三一）

大海啊！

  ？   ？

哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？

【1】将上面的短诗补充完整，填写在横线上。

【2】这首短诗的作者是___________，原名___________，她是我国著名小说家、___________、______________。

【3】对诗歌理解错误的一项是（ ）

A.这首诗格调清闲自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。

B.诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。

C.大海对于诗人的创作及思想的形成都有重要影响。

9、阅读理解。

三个青年感悟幸福

“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。”

“我，”第二个青年说，“走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。”

“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。

“我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”

（1）照样子写词语。

例：勤勤恳恳（AABB式）

______________ ______________

（2）第一个青年______________，使他们恢复了健康，他觉得幸福；第二个青年的工作对别人______________，所以他觉得幸福；第三个青年________________________，所以他也觉得幸福。

10、阅读专项。

小小的船

弯弯的月儿小小的船。

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

【1】这首儿歌共有( )句话。

【2】小小的船是什么样的？请用波浪线“～～～”在文中画出来。

【3】“小小的船”指的是什么？

_______________________________________

【4】“我”坐在小小的船里看见了什么？请用横线“——”画出来。

【5】填上合适的词。

弯弯的( )   ( )的星星       蓝蓝的( )     ( )的船儿

11、课外美文欣赏

蚂蚁的住宅

蚂蚁的住宅一般都在干燥的地方，为了保证每天有充分的阳光照进洞里，所以所有的洞口都会朝东，每当太阳升起的时候，蚂蚁就会顺着太阳的方向寻找食物。

在阳光照耀着的一块土堆中间有一个米粒般大小的洞，如果有暴雨，这个洞就会被蚂蚁用小土堆堵住。蚂蚁的住宅像迷宫一样：里面有很多个房间，每个房间都是经过分配的：比如说蚁后住这个房间，工蚁住那个房间，就连刚出生的小蚂蚁也有自己的房间……每个房间都是相连的，蚂蚁们可以在每个房间里自由穿梭。

蚂蚁盖房子大约在七月，刚到秋天的时候，数万只蚂蚁在事先约定的理想地方集合，有的蚂蚁挖洞，有的大蚂蚁搬掉稍大的石头。过一个星期就会完工。住宅会随着蚂蚁的数量的增多而增大，为了防止其他种类蚂蚁的进攻，它们会在洞口堆上类似于大堤一样的土堆。

【1】“蚂蚁的住宅像迷宫一样”一句中的“___________”一词写出了蚂蚁住宅内部结构复杂、房间多的特点。

【2】蚂蚁的住宅建在________的地方，洞口有________般大小，是朝向_________的。

【3】我们要学习蚂蚁_____________的精神。

12、课内阅读。

金色的草地(节选)

我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩(耍　要)。有一次,弟弟跑在我前面,我(装　妆)着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的(绒　茸)毛吹到他的脸上。弟弟也假(装　妆)打哈欠,把蒲公英的(绒　茸)毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。

【1】用“/”画去括号内不正确的字。

【2】选文主要写了__________________的事。

【3】第1自然段中说“这片草地就变成金色的了”,这是因为(　　)。

A.阳光洒在草地上,把草地染成金色了。

B.草地上开满了金黄色的蒲公英花朵,好像草地变成金色的了。

C.草地被工人涂成了金色的。

D.蒲公英盛开之后,会反射金色的阳光,草地就变成金色的了。

【4】用“　　”从文中画出表明草地上的蒲公英多的句子。

【5】蒲公英给“我”和弟弟带来了怎样的快乐?用自己的话总结一下。

____________________________________________

【6】读了文中画“　　”的句子,我能体会到“我”和弟弟的________。

作者这样写是为了体现_____________。

13、阅读儿歌，回答问题。

夏夜真迷人

夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅。

小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；

吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。

【1】这首儿歌共有（______）句话，文中共讲了____种小物。

14、课内阅读。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（  ）地选择住址，一定要排水（  ），并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

【1】在括号里填写合适的词语。

【2】“别的昆虫大多在隐蔽所藏身”，句中的“大多”是否可以去掉？为什么？

_________________

【3】画横线的句子在文中作用是______,它不肯随遇而安表现在__________。

【4】蟋蟀选择住址，一定要______并且_________。

15、句子练习。

（1）这可真是通信史上一场翻天覆地的革命啊！

①“翻天覆地”一词的意思是_________________________________  __

②用加点的词造句：__________________________________  _________

③缩写句子：_______________________________________  __________

（2）信息产业的飞速发展，改变了人们的生活。

改为反问句：____________________________________________________

16、读一读，照样子补充动作和神态，把人物是怎么说的写清楚。

例：鹿噘起嘴，皱着眉头说：“这四条细腿怎么配得上我美丽的角呢！”

他__________说：“我终于把玩具修好啦！”

17、按要求完成句子练习。

（1）新奇的纳米技术让人惊叹。（改为双重否定句）

___________________

（2）照样子，写句子。

例：一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

_____________________

（3）按要求把下列句子补充完整。

①这个学校真大呀，________________。（列数字）

②这个学校真大呀，________________。（作比较）

18、我终于把这道难题解决了。（改成“被”字句）

____________________

19、给下面的句子换个说法，意思不变。

1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？

________________________________________

2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？

_________________________________________

20、按要求写句子（14分）http://www.xj5u.com/

（1）称为 东方之珠  人们  把 香港 （将词语排列成通顺的一句话）

（2）人们称小兴安岭为巨大的宝库。（改为被字句）

（3）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）

（4）  真有此事 老师吃惊地说   你以后别一个人回家 （加上恰当的标点符号）

（5）小明读书。（扩句   怎么样的小明在哪里怎样读书 ？）

（6）小溪的水流向远方。（把“小溪的水”当作人来写。）

（7）你怎么能这么做呢？（改为不带问号的句子，意思不变。）

21、看图写话。

这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。