四川省甘孜州2025年高考模拟（二）语文试卷-有答案

1、根据课文内容填空。

（1）杜牧的《山行》一诗中，交代诗人停车欣赏的原因的句子是：______________，_____________。

（2）叶绍翁的《夜书所见》一诗中“萧萧梧叶送寒声，________________”两句写秋风吹动梧叶，勾起诗人_____________的情感。

（3）《赠刘景文》一诗中勉励朋友要乐观向上，切莫意志消沉的诗句是：______________，_____________。

（4）《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我”上学路上看到的水泥道的美，说明要善于______________，表达了作者对雨后美景的_________________之情。

（5）《秋天的雨》一文从三个方面描写秋天的雨，分别写了秋天_____________、______________、各种动植物准备过冬的情景。

2、根据所学知识填空。

这学期，我学了很多童话故事，我最喜欢的是__________________，因为__________________；我从课文____________中欣赏到__________________的美景；我还从课文____________中认识了____________，我喜欢他/她的原因是________________________________

3、阅读下面的文字，完成习题。

生活中到处都有美。动物界里，cù yōng（ ）在一起的蜜峰很美，挂着líng dang（ ）的大牛很美，zhuā ěr náo sāi（ ）的猴子看上去也很美。大自然里，liáo kuò（ ）的草原很美，高高的shān gāng（ ）很美，mián yán（ ）不绝的山峰也很美。世界上的人更美，qíng bù zì jīn（ ）地喃喃着儿子姓名的毛泽东很美，做手术yì shēng bù kēng（ ）的刘伯承很美，骂驶xiăo tĭng（ ） 毫不shŏu máng jiăo luàn（ ）的船夫也很美。

（1）借助拼音，在括号内写出词语。

（2）文中有2个错别字，请先画出来，再按顺序将其改正。

4、照样子，写出带有下列部首的字。（12分）

亻（ ）（ ） 口 （ ）（ ） 辶 （ ）（ ）

讠 (   ) (   )   氵（ ）（ ） 木 （ ）（ ）

5、照样子，写词语。

（1）干干净净（AABB）：________、________、________

（2）自由自在（ABAC）：________、________、________

（3）恋恋不舍（AABC）：________ 、________、________

（4）眉开眼笑（含近义词）：________、________、________

6、阅读练习。

童年的水墨画（节选）

溪　边

________把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像________一样平静。

人影给溪水________了，

________上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】在横线上填一填，把小诗补充完整。

【2】诗中的小朋友在哪里干什么？

__________________________________________

【3】从“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”这句话中，我们仿佛看到了怎样的画面？

________________________________________________________________________

7、阅读下面的诗歌，完成后面练习。

斗笠

孩子，戴上这顶斗笠吧，

你便把故乡戴在头顶。

走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，

娘在梦里也能看见你不斜的身影。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

斗笠里有我编进的鸟鸣。

走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，

静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。

孩子，戴上这顶斗笠吧， 

让这片故乡的热土靠近你的心胸。

走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，

即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

让这朵故乡的花儿伴你在闹市穿行。

走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，

让这泥土的芳香拍打城里的每扇窗棂。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

你便把一轮月亮戴在头顶。

孩子，它可是娘心尖的一点亮呀，

让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯。

【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?

__________________________________

【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯”?

________________________________

【3】这首诗歌表达了一位母亲对即将离家的孩子的_________。

【4】读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写下几句。

________________________________

【5】你来试着写一小节诗吧!

孩子，戴上这顶斗笠吧，_________________________________。

走到哪里，你都_____________，________________。

8、课内阅读。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】选出加点字的正确读音。

挑促织（tiāo   tiǎo）          篱落（ní   lí）

【2】辨字组词。

促( )        梧( )        挑( )

捉( )        语( )        桃( )

【3】这首诗的作者是_________代诗人_________。由“萧萧梧叶”可看出这首诗写的季节是____________。

9、阅读练兵场。

_____________

5月12日，和平常一样，谭千秋老师6点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班。

天空阴沉沉的。下午2点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……”谭老师正讲得起劲，忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。

楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘土腾空而起。但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都跑出去，在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学已冲不出去了！

地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来……

13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪说。

“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。

一个老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但事实证明，在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”

在学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势！

谭千秋，一位普通的老师，他用51岁的宝贵生命诠（quán）释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”

【1】给文章拟个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】照样子写词语。

（1）大公无私（含反义词）______________、_______________

（2）绘声绘色（ABAC式）______________、_______________

【3】第四自然段中的省略号的作用是_________________。我也会用省略号写话：_______________________。

【4】用简练的语言概括文章的主要内容。

_______________________________________________________

【5】第二自然段中画线句子的三个叹号让我体会到__________________。

【6】谭老师“最后的姿势”是什么样子的？请用“_____”在文中画出相应的语句。

【7】你如何理解“英雄不死，精神千秋”这句话？

__________________________________________________________________

10、类文阅读。

王羲之与天鹅饺子的故事

相传，王羲之从小就喜爱练字，7岁时就跟着书法家习字。他集中心力刻苦勤练，日有长进，不到三年已经笔力沉劲，顿挫生姿。在一次书法赛会上，王羲之一举夺魁，震惊了方圆百里的书法名家。一时间，赞声不断，贺客盈门。刚满10岁的王羲之，在这种情况下，也不禁有些骄傲起来了。

一天，王羲之路过一条小巷，见一家饭店门口人声鼎沸，热闹非凡。尤其是店门上那副对联分外惹人注目。上面写着：味道美，有口皆碑；模样俊，无人不爱。横匾上写着“天鹅饺子”。但是字却写得无生气，缺功夫，呆呆板板。

王羲之看罢，小嘴一撇，心中暗想：这缺少功夫的字儿，也只有配在这陋巷小店门口献丑罢了！但他又一琢磨：这饺子有什么出奇？这是谁开的饺子店？竟敢夸下海口！

王羲之走进店内一瞧，见店内有四口盛满开水的大铁锅，并排设在一道屏风下边。饺子店内的伙计，则忙前忙后地招呼着食客，每个伙计管一口锅，各自报着数：“一号锅半斤，好，再来一斤。”“二号锅一斤半。”“三号锅九两。”……

王羲之好奇，顺手掏出几个铜钱，要了半斤饺子，然后坐下。不一会儿饺子就被端上了桌。他伃细观察，这里的饺子果然与众不同，一个个玲珑精巧，好像浮水嬉戏的白天鹅，真是巧夺天工。他用筷子夹起一个饺子，送到嘴边轻轻咬了一口。呀，顿时鲜香盈盈，味美绝伦，不知不觉间，他把那一盘饺子全吞到了肚里，饱餐之后，回味悠长。

王羲之不由地自言自语：“这天鹅饺子，果然名不虚传。”心中暗想：只是门口那副对联的拙笔劣迹，实难和这饺子相配。我王羲之何不乘此机会，为饭店另写一副对联，也好不辜负食此美味。想到此，他便问伙计：“请问店主人在哪里？”

店伙计用手指了指屏风说：“店主人就在屏风后。”

王羲之绕过屏风，见一白发老妇端坐在案板前，正在擀面皮，包饺子，动作娴熟。填好馅，飞快捏上几下，饺子转瞬成了一只白天鹅。

白发老妇的高超技艺，使王羲之惊叹不已。他忙走上前施礼问道：“老人家，像您这样的功夫，多长时间才能练成？”白发老妇答道：“不瞒你说，熟练需40年，深练需一生。”

一听这话，王羲之不由沉默深思，仔细品味这番话的滋味，然后又问：“您的手艺这样高超，为什么门口对子不请人写得好一点呢？它和这天鹅饺子很不般配！”

王羲之不问还好，一问倒使白发老妇生起气来，只见她气鼓鼓地说：“你有所不知并非老身不愿请，只是不好请啊！就拿那个刚露了点脸儿的王羲之来说吧，都让人捧上天了！说句实话，他写字所下的那点功夫，真不如我包饺子的功夫深呢。你可别学他，有一点成就就骄傲，终究要落人后头。”

①白发老妇一席话，说得王羲之面红过耳，羞愧难当。②从此以后，这家天鹅饺子店，就挂上了王羲之写的对联，生意越发兴隆了。③此事也改变了王羲之的一生，使他更虚心刻苦地练字。④他博采众长，精研体势，推陈出新，创出字势雄强而多变、妍美的新体，名扬天下，成为中国历史上的书法名家。

【1】（词语理解）联系上下文，对下列词语的意思理解错误的一项是（    ）

A.人声鼎沸：在文中指王羲之路过的饭店门口人声嘈杂喧闹，十分热闹。

B.与众不同：在文中指“天鹅饺子”与别家的饺子不一样。

C.巧夺天工：在文中指王羲之写起字来技巧高超。

D.名扬天下：在文中指王羲之虚心刻苦地练字，创出新体，成为书法名家。

【2】（整体感知）将下面的句子插入最后一自然段中的哪个位置最恰当？（    ）

他恭恭敬敬地给老妇写了一副对联。

A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间

【3】（提取信息）关于“天鹅饺子”的得名，下列说法错误的一项是（    ）

A.这四个字写于一家饭店门口的横匾上。

B.那家饺子店里煮好的饺子一个个玲珑精巧，好像浮水嬉戏的白天鹅。

C.白发老妇擀好面皮，填好馅，飞快捏上几下，饺子转瞬成了一只白天鹅。

D.王羲之给老妇写了一副对联，对联上的字像一只只白天鹅。

【4】（感知内容）故事中天鹅饺子的事与王羲之能成为书法名家有什么关系？下列说法正确的一项是（    ）

A.老妇人捏饺子的高超技艺让王羲之明白成事需刻苦的道理；而后老妇人对王羲之的评价改变了王羲之的一生，使他更虚心刻苦地练字。

B.老妇人捏出的饺子像天鹅，王羲之写的字也像天鹅。

C.老妇人的天鹅饺子店，挂上了王羲之写的对联，生意越发兴隆了。

D.王羲之创出“天鹅字体”，字势雄强而多变、妍美的新体，名扬天下，成为中国历史上的书法名家。

【5】（联系实际）这个故事对你有什么启发？

_________________________________________________________

11、春风

林斤澜

北京人说：“春脖子短”。南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。

最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”

其实，这意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。

起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这样的名句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……

北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。

我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭是溪，是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉，格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。

麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。

北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？

如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。

能不怀念北国的春风？

【1】画出描写北方春风的句子。说说这样描写好不好？

________________________________________

【2】面对北方的春风，作者的情感是有变化的。请在横线上写出这一变化的过程。

怀念江南的春风→___________________→____________________→怎不怀念北国的春风

【3】文中画线句连用了三个“扑”字，有什么表达作用？

______________________________________________

【4】读了林斤澜的《春风》后，试比较一下，南方的春风和北国的春风有什么不同？你喜欢哪里的春风？

__________________________________________

【5】阅读一、二自然段，概括出北京春天的两大特点。

______；______

【6】南方来的人为什么觉得“春脖子”有名无实？（用原文回答）

___________________________________________________________________________

【7】作者说，北京的春风不仅仅是刮土，而且有“别样的体会”。这“别样的体会”在七、八两段中分别表现为：

①_________________________

②____________________

12、阅读理解

“诺曼底号”遇难记（节选）

①船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想 （1） （维护   维持）秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！

……

②哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气， （2） （凝视   审视）着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

③哈尔威船长的生命就这样结束了。

④在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

⑤他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又 （3） （实行   履行）了一次英雄的壮举。

【1】给横线上选择恰当的词语，写在相应的位置上。

（1）________       （2）________       （3）________

【2】选文第①自然段中的“你推我搡”是________描写，“失魂落魄”是________描写，这与第②自然段中的加点词语形成了________，更突出了哈尔威船长________________的品质。

【3】哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？

_______________________________

13、读儿歌，回答问题。

小白兔【1】，轻轻跳，

小黑狗，慢慢跑，

小灰鹅，摇摇晃，

要是踩疼了【2】小草，

我就不【3】跟你【4】们好。

【1】选出下面音节填在儿歌中的“( )”里。

le     nǐ     tù     bù

【2】儿歌中描写了几种颜色（     ）

A．一种

B．两种

C．三种

14、阅读理解。

徐悲鸿励志学画

①1919年春天，年较的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。

②一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰看中了你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”

③徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！

④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔（驰       弛），勇往直前。

⑤当时，巴黎博物馆里（尘       陈）列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大提高。

⑥徐悲鸿的生活十分清苦，他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试，他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。

⑧那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，就是‘有眼不识泰山’。”

【1】用“/”划去文章括号内不正确的字。

【2】按文章内容填空。

起因：外国学生瞧不起年轻的中国画师徐悲鸿，激怒了徐悲鸿。

经过：______________________

结果：______________________

【3】请把文中描述徐悲鸿生活十分清苦的句子抄写下来。

___________________

【4】下面哪个词语可以用来形容徐悲鸿（       ）

A．志存高远

B．刚正不阿

C．铁面无私

D．英勇无畏

【5】结合文章内容，谈谈你对“功夫不负有心人”这句话的理解。

____________________

15、句子乐园。

【1】为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）

【2】阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）

【3】红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）

【4】我以为我妈有100多斤以上。

【5】母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。

16、照样子，写句子。

（1）例：有几个虫子怕什么？→有几个虫子不用怕。

这点困难算什么？→______

（2）例：“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。

______好像______。

（3）例：葡萄挂在绿叶底下。→葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。

凤凰花开在大树上。→______。

（4）例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

树叶飘到了月季花坛里。→______。

17、选一个词语，仿照例子用动作描写来具体表现它，

生气   兴奋   担心   快乐     着急

例：写“害怕”——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄担心快乐地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

写“_______”——______________

18、按要求完成句子。

（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改成转述句）

____________

（2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）

___________

19、按要求写句子。

(1)母亲把我推开了。(改成“被”字句)

(2)小女孩小心翼翼地拾起掉在地上的那枚硬币。(缩句)

(3)卡罗纳的母亲去世了，他很悲伤。(改成反问句)

20、按要求写句子。

1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”（改为转述句）

__________________________

2．接上去的袖子很难看。（改为反问句和感叹句）

反问句：______________________

感叹句：______________________

21、快乐习作。

题目：我的______是______

我的奶奶是“消防员”，因为她古道热肠，经常帮助别人解决邻里纠纷；我的爸爸是“森林之王”，因为他是护林员，视“树”如子；我的妈妈是“侦探”，因为我和爸爸做错了任何事她都能发现……我们熟悉的人真是各有特点！请你选一两件能突出这一特点的事件展示一下他的风采吧！别忘记先把作文题目补充完整哟！400字左右。