四川省内江2025年高考模拟（1）语文试卷-有答案

1、一（ ）紫丁香 一（   ）绿叶 一（   ）小院

一（ ）笑脸 一（   ）老师 一（   ）星星

一（ ）梦 一（   ）劳动委员  一（   ）教室

一（ ）掌声 一（   ）钟 一（   ）路口

一（ ）座位 一（   ）哈欠 一（   ）爷爷

一（ ）娃娃 一（   ）汽车 一（ ）书包

（ ）的小院 （   ）的枝叶 （ ）的花儿

（ ）的梦 （   ）的教室 （ ）的星星

（ ）的日子 （   ）的微笑 （ ）的样子

（ ）的心情 （   ）的笑容 （　　）的天空

（ ）的阳光

（ ）地说 （   ）地做 （ ）的回答

（ ）地点头 （   ）地问 （ ）的站着

2、按课文内容填空。

1.______，理不辩不明。 

2.有理走遍天下，_______。 

3.把古诗《山行》补充完整。

_______，白云生处有人家。 

停车坐爱枫林晚，_______。

3、看拼音，写出相应的字词。（5分）

4、读拼音，写词语。

ài mù lǎn duò dīnɡ zhǔ chóu xiè nán yǐ zhì xìn

（________）   （________）   （________）   （________）   （____________）

línɡ lónɡ fán suǒ hū xiào yǔn nuò xīn kuànɡ shén yí

（________）   （________）   （________）   （________）   （____________）

5、照样子填空。（不重复）

①声音类；（在括号里填模仿声音的词）

小鸟（喳喳）吵  蜜蜂（   ）叫   青蛙（   ）叫 

大雨（   ）下 北风（   ）吹 泉水（   ）流

②看谁写的成语多。

带“情”字的:_________,  _________, _____________

带“心”字的：_________,  _________, _____________

6、阅读古诗，完成练习。

六月二十七日望湖楼醉书

______________，______________。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】将古诗补充完整。

【2】题目中的“醉”的意思是_____，这首诗是苏轼在望湖楼______的时候所写的一首诗。

【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句：云翻图第二句：_____第三句：风卷图第四句：__________

【4】第一句诗人把乌云比作___，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之____。第二句中的“跳”和“乱”写出了___。第三句的“___”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。

【5】提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“_____，_____。”

7、先把词补充完整，再完成练习。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。____________，________________。

【1】把诗词补充完整。

【2】这首词的作者是___________代词人_______________，有“________________”之称。

【3】下列句子对这首词的理解不正确的一项是（       ）

A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目

B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面

C．这首词是紧紧围绕着小溪布置画面，展开人物活动的

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情

8、课内阅读我能行。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】诗题的意思是____________________

【2】描写西湖晴天的水光的诗句是“_________ ”，描写雨天的山色的诗句是“___________”。

【3】诗中的“西子”指 _______，把西湖比作西子，可以看出西湖____________。

9、课外阅读

元宵观灯

一年一度的元宵节终于来了，我和爸爸来到杭州的西湖，也加入了欢闹元宵的人流中。

马路上人山人海，整条马路都已变成了“ 人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨龙。啊，真漂亮，真神气呀！ 直把我看得目瞪口呆。只见那条巨龙张着血盆似的大口，鼻子翘得老高，两只宝珠般的圆眼，放射出白光，金黄色的龙身上披满了片片金甲，像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙，竖起大拇指，连声说：“好！ 好！”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。

不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙，巨龙在十几个小伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。

我们继续往前走，看到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，有的灯比这更有趣呢！”我们看着这五光十色的花灯，感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。

【1】补充词语。

红彤彤的( )　　　千姿百态的( )　　　昂首挺胸的( )

宝珠般的( )　　　活泼可爱的( )　　　金光闪闪的( )

【2】你能想象一下还有哪些花灯吗？请你形象地描写出来。

_____________________

【3】你认为哪句话描写得最好？写下来，并说说为什么。

_____________________

10、做个快乐的读书人——给女儿的一封信（节选）

（刘墉）

①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了。原来你们中文班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实鼓励小朋友读不少中文书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣---你读得再多，又有什么意义呢？

②在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话---孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说 只知道学习 却不进行思索 到头来等于白学 只靠思索却不去学习 则变得疑惑了 在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”“思”。“学”是指“学新的东西”；“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下；“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”，是“习”还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！

③孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸！你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢！”

【1】联系上下文，写出下列词语的近义词。

得意( )       咀嚼( )       温习( )       创意( )

【2】给文章画线句子加上正确的标点符号。

【3】女儿两个礼拜读了大量的课外书是因为（     ）

A．她要研究一个很深奥的问题。

B．她想在读书比赛上得奖。

C．她很喜欢读书。

D．她喜欢看书中的插图。

【4】第①段中作者对女儿读书方式并不赞同，为什么？从文中梳理4点理由。

①_______②________

③_______④________

【5】“爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人”这句话说出了读书的意义之所在。谈谈你对这句话的理解。

________________

【6】下列读书方式与作者观点最相符的一项是（     ）

A．咀嚼书里的意思，特别要欣赏美丽的插图。

B．既可精读，也可浏览，还可像参加读书比赛那样读。

C．慢慢地读，悠闲地读，重在劳逸结合。

D．快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。

【7】文中讲了孔子关于“学”“习”“思”的两句话，你知道这两句在《论语》中的原话吗？至少写出一句来。

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11、阅读

_______________

每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zuàn)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进、到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。

摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。

刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。

【1】认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。

刚强——( )          承受——( )          苦恼——( )

【2】每年五月的第二个星期天是什么节日？

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【3】小姑娘为什么买白石竹花呢？

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【4】短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。

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【5】请你给文章加个题目，写在文前的“——”上。

12、阅读。

西北明珠——莫高窟

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，它侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不但有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的，其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂 花篮，采 鲜花；有的怀 琵琶，轻 银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带漂拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞，洞里藏有各种经卷、文书等。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑，每一幅壁画，都是我国古代劳动人民的结晶。

【1】读第三自然段，将下面的动词恰当地选填到横线上。（只填序号）

A．抱       B．摘       C．挎       D．拨

【2】短文主要介绍了莫高窟中的_________、_________和__________。

【3】品味语言，完成练习。

（1）“492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。”这句话是把________比作__________。

（2）文中有许多有新鲜感的句子，请将你认为有新鲜感句子的摘抄在下面的横线上。

________________________

【4】为什么说莫高窟是举世闻名的艺术宝库？

________________________

13、课外阅读。

___________________

①我确实黑，特别是我的脸和膀子，那叫一个“黑”呀！人人见了都说黑。我爸妈说他们见的每个人都比我白，可把我伤心死了。

②好几次我到三姨家里去玩儿，她都说我是一个正宗的“非洲人”。有一次三姨家里来了一个客人，客人见了我，就对三姨说：“这个小非洲人怎么跑到这里来了？他是你的亲威吗？”我气得火冒三丈，转身跑到三姨家的小房间里痛快地“发泄”了一会儿，然后猛的窜了出来，大声说：“我不是非洲人，我是正宗的本地人！”见我这样，客人尴尬得眼睛睁得比篮球还大，眼珠子都快掉出来了！

③不过，黑也有黑的好处。

④前年，我们一家到连云港旅游，我和爸爸妈妈到海边游泳，游了很长时间，上来一看，爸爸妈妈的皮肤本来是白的，现在被晒得全身发红发黑，几天后竟然起了泡泡，那才叫个疼啊。而我却安然无恙（yàng），完全没有被日光伤害，哈哈！

⑤现在，每当有人说我黑，我就会这样回答：“黑是健康的，黑是有好处的，明年就流行黑色了！”

⑥哈哈，我就是“大名鼎鼎的”天下第一黑人——潘越。

【1】在文章前面的“________”上给文章加一个合适的题目。

【2】联系上下文理解下列词语。

安然无恙：____________________大名鼎鼎：____________________

【3】第②自然段，通过客人的________描写来突出我的黑。请用“________”在文中勾画出我听了客人说的话后的反应。

【4】第③自然段，是文章的________句，起着____________________的作用。

【5】第④自然段，作者运用________的写法，是为了证明____________________这句话。

【6】这篇文章主要写了_____________________________________

14、课内精彩片段赏析。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

【1】语段体现了“我”在小陀螺战胜大陀螺后___________的心情。

【2】将语段中表现“也足以陶醉许久了”的句子画上“ ”。

【3】读完语段后，你有什么感悟或疑问？在语段右侧空白处作批注。

15、一名男孩终于被救援队员救出来了。（改“把”字句）

________________________________

16、改成拟人句。

小河哗哗地流水。

17、照样子写句子

例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。

外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。

画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。

①你一定要保存好这幅画。

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。  

________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

18、按要求写句子。

(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)

(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。

①她爱唱歌。 她爱跳舞。

②他生病了。 他没上学。

19、把下列句子改成反问句。

(1)这是一个伟大的创造。

________

(2)她是一位好老师。

________

(3)这件事使我深受感动。

________

(4)我忘不了那激动人心的一刻。

________

20、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，_________，处处欢声笑语，热闹极了。

21、昨天下午放学后，小黄不小心把一把钥匙落在了操场上，请你帮他写一则寻物启事，注意书写格式。

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