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1、比一比，组词语。
讨（__________） 访（__________） 摸（__________） 搞（__________）
付（__________） 仿（__________） 模（__________） 稿（__________）
2、给下面的句子加标点符号，再读一读。
1）黄山风景区在我国安徽省南部（ ）
2）黄山的怪石多有趣啊（ ）
3）你去过黄山吗（ ）
4）妈妈，你带我去黄山玩一趟吧（ ）
3、将下面加点字词的音节补充完整。
诡计ɡ___ 霹雳___ī___ì 胯下k___ 簌簌s___ 抡起l___ 踉踉跄跄l___ q___
4、照样子猜一猜，写出这个字。
例：人在门中间。（闪）
（1）一点一点大。( )
（2）土中长出一个太阳。( )
5、在横线上填写适当的词语。
______地爬 ______地照着 ______地响
______地吹 ______地发光 ______地腐烂
6、阅读古诗，完成练习。
乡村四月
[宋]翁卷
白满川， 。
，才了 。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语。
（1）川：_________________
（2）才了：___________________
【3】这首诗以白描手法写江南农村_______时节的景象。诗的前两句_________，其中前句是静态描写，后句是______，有子规的鸣叫，有细雨的飘洒。后两句_______，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出___，表达了诗人对_________和对农民_________________。
7、阅读理解
村居⑴
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟⑵。
儿童散学归来早⑶，
忙趁东风放纸鸢⑷。
（注释）
⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。
⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。
⑶散学：放学。
⑷纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
⑸东风：春风。
【1】通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是____________________________的情景。表现了孩子们_____________ 的心情。
8、课外阅读。
别董大
唐 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（注释）董大：董庭兰，大意为在兄弟中排行第一。 黄云：白云。 白日
熏：太阳黯淡无光。 知己：知心朋友。 识：认识，赏识。 君：你。
【1】从诗的题目中我们就可以看出这是一首______诗，是诗人_______为送 别友人________所作。
【2】前两句中，诗人写到了 、 、 、 、 等景物，用以衬托诗人 。
【3】后两句是千古传诵的名句，请你试着写出这两句的意思，并说一说这两句表达了诗人怎样的感情？
___________________________________
9、阅读短文《青蛙和小草》，回答问题。
一只大鹅不慎踩了青蛙一脚，青蛙感到受了莫大的侮辱，他仰面躺在绿毯似的草地上，气得鼓起了肚子。
小草对青蛙说：“你只不过被鵝不小心踩了一下，值得这样吗？该原谅别人的地方就应该原谅。”
“让我原谅鹅？办不到！”青蛙眼瞪得溜圆，说，“我一定要想个妙法儿报复一下鹅，叫他知道知道我青蛙不是好惹的！”
小草摇摇头，说：“你这就不对了，还是别把这事儿往心里放吧。”
“你说得倒轻巧，”青蛙更生气了，“要是你遇到类似的事儿，恐怕你就不会这样说了吧?”
小草笑了： “你现在不是把我们压倒了一片吗，难道我们没有原谅你吗?” “……”青蛙说不上话来了。
1、在下面的括号里填上恰当的量词。
一（ ）大鹅 一（ ）小草
2、鹅踩了青蛙一脚后，青蛙（ )
A、不原谅鹅 B、想找鹅讲和
C、原谅了鹅 D、想让鹅道歉
10、阅读片段，完成练习。
慈母情深
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了、应该是一个大人了。
⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
【1】联系上下文理解下列词语的意思。
（1）毛票：____________________________
（2）龟裂：____________________________
【2】选文第②和第③自然段是对母亲和工友的______描写，我们从三个“！”和两个“？”中，可以读出______。
【3】选文第④自然段是对母亲的______描写，从四个加点词语中我知道这是一种______的修辞手法，写出了______。
【4】结合第⑤~⑥自然段思考，为什么“我”拿到钱时会“鼻子一酸”？
____________________________________
【5】结合选文和自己的体验，请用一句话写写你对母爱的理解。
____________________________________
11、阅读天地。
南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、 大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。 地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
【1】短文主要介绍了海南岛哪两个方面的内容？（ ）
A.物产丰富和椰林风光。 B.物产丰富和风景优美。
C.矿产丰富和风景优美。 D.风景优美和椰林风光。
【2】第二段写海南岛物产丰富主要体现在三个方面：
①_________________②_________________③矿产蕴藏量非常丰富。
【3】第3段向我们介绍了_________、________、_________和________这四处的景色。
【4】请你用几句话赞美一下南海上的明珠。
______________________________
12、阅读短文，完成练习。
第一个大苹果
秋天到了，小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？
狐狸说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：“夏天，果树闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
小兔说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
【1】选择填空。（填序号）
①小熊 ②狐狸 ③小猫 ④小兔
（1）春天，________给果树浇水、施肥。
（2）果树生病了，________给果树喷洒药水杀虫。
（3）秋天，________从果树上摘下一个大苹果。
（4）冬天，________给果树穿上厚厚的稻草衣。
【2】小熊是怎样分苹果的？请用“______”在文中画出来。
【3】小伙伴们明白了什么？在文中用波浪线画出来。
【4】你最喜欢哪一个小动物？为什么？
我最喜欢________，因为________________________。
【5】读到“秋天到了，小熊家的苹果熟了”时，你眼前仿佛出现了怎样的画面？试着把下面的句子补充完整。________的苹果挂满了枝头，就像____________。
微风吹来，香味________________。
13、读下面的一段话，完成练习。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。//公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，歌声十分动听，非常惹人喜爱。//列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】这段话用“//”分成了三层，请简要说说第二层的意思。
___________________________
【2】请用“__”划出写三只灰雀样子的句子。
【3】给带“△”的词写近义词或反义词。
非常——（______）[近义词] 欢快——（______）[反义词]
【4】联系上下文，理解下面的词语。
婉转：__________________________
【5】读文中划横线的句子，你体会到什么？
_______________________________
14、阅读短文，完成练习。
帝尧凿井
尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。
有一次，国家发生了大旱，连续几年没下一滴雨。为了喝水，人们只好跑到几十里外的大河去挑水，早上出门，晚上才能回到家。尧非常着急，连走路都在想办法。
有一天，尧正在路上低头想问题，忽然看见路边有一些蚂蚁。他想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源了。”
他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土，挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。再挖一会儿，水果然出来了。
尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此，人们再也不用到很远的地方去挑水了。
【1】从文中找出与下列词语意思相近的词，填在括号里。
特别—( ) 突然—( ) 依照—( )
【2】人们为什么要跑到几十里外的大河去挑水？
____
【3】文中加点的“这个方法”指的是____。
【4】读了这篇短文后，你想对尧说些什么？
____
15、人 不忘 挖井 吃水
吃水不忘挖井人。
园子里 真高 的 大树 呀
______________________！
16、把下面的句子换一种说法，意思不变。
1.我的故乡在长江口的崇明岛上。
________________________________
2.因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。
__________________________________
3.神情庄严的老人带了全家，夹了《圣经》，坐着小艇上教堂去作祷告。
__________________________________
4.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。
____________________________________
5.由于没有重力，他们在太空宛若漂浮于水中的鱼，稍微一用力，就会游来游去。
__________________________________
17、改句子。
1.小树把小鸟送回家。（改成被动句）
___________________________________________。
2.小鸟把驯鹿当成了小树。（改成被字句）
___________________________________________。
18、按要求改句子
（1）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（改病句）
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（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。（改反问句）_______________________________________________________________________________________
(3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
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(4)西藏的雪花大如席。（模仿此句的修辞方法写一句话）
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(5)李宁对小明严肃地说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为第三者转述）
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(6)焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）
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19、我终于把这道难题解决了。（改成“被”字句）
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20、按要求写句子。
1.禄东赞把马驹和母马分开关起来。
改为“被”字句：
2.聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。
缩句：
3.蚂蚁向前爬去。
扩句：
21、我会作文。
图画上有哪些小动物，发生了什么故事，你来说说吧！
