1、比一比,再组词。
赌________ 薄________ 萤________ 滥________ 矿________
睹________ 簿________ 莹________ 槛________ 旷________
2、用带有“续”字的词语填空。(不能重复)
1.我们(______)拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
2.我们(______)跳上一只船。
3.明明(______)三年获得“三好学生”的称号,真不简单!
3、句子训练营。读句子,完成练习。
(1)你赶紧回家,先让乡亲们登高避灾,然后再去降妖除魔。
用带点词语造句:__________________
(2)费长房和蔼地对他说:“我看你一心想为民除害,就收下你这个徒弟吧。”
“和蔼”的近义词是 ,反义词是 。
把句子改写成转述句:
(3) “天有不测风云”这句话在课文中的作用是___________________。这句俗语的下半句是 。像这样的俗语还有: 、
。
4、读拼音,写汉字。
zhān mào dǐ yù pái shān dǎo hǎi páo xiào líng luàn zhǎn dīng jié tiě
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、读句子,填空。
1.我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上,树很密,草很深,花很多。
读这段话时要强调“( )”字。
2.水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深,又那样清……
读这段话时要强调三个“( )”,要读出绿的美感和赞叹的语气。
3.这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!
这句话是发自内心的( )和( ),重音是“( )”“( )”。
6、读一读,做一做。
我爱我的祖国
我爱万里长城,我爱黄河。
我爱五星红旗,我爱白鸽。
我爱红领巾,我爱花朵。
我爱爸爸、妈妈,我爱老师、同学。
你要问我最爱什么?
一句话:“我爱我的祖国!”
【1】读了这首儿歌,你知道“我”爱什么吗?用“________”画出来。
【2】你知道“我”最爱的是什么吗?
_________________________
7、课内阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】这首诗写的是生长在什么地方的竹子?
___________________________________
【2】长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢?
___________________________________
【3】“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法,这样写的好处是_______________。
【4】这首诗借物喻人,表面在写______,其实是写_____,表明了诗人_________的精神。
【5】最能体现竹子品格的诗句是“__,___”。“东西南北风”喻指__________。
8、阅读下面这首小诗,完成练习。
春天的花朵
杏的粉,桃的红,连翘的黄,百合的白
徐徐春风
把那么多烂漫的心事
次第打开
我也是一朵
在春天里
修行的紫叶李或榆叶梅
沿着小径,风吹黑发和裙裳
怡人的春风里,全身的细胞
抖开的翅膀一样
舒展和放飞
【1】解释下列词语。
次第:___________ 怡人:___________
【2】找出诗中描写花朵颜色的词语,在选段中圈出来。
【3】“烂漫的心事”指的是( )
A.植物们要开花成长。
B.儿童天真的想法。
【4】诗人把自己比作了_______,读最后三行诗,我们感受到了春天里那种_____________。
【5】“一年之计在于春”,如果你是春天里的一朵花,你会怎样做呢?
____________________________
9、阅读短文填空
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地( )了过来,嘎嘎,它( )上了我,嘎嘎,它( )开嘴,一口就( )住了我当胸的衣襟,( )住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
【1】选段写了“我”遇到鹅逃跑——_____________——_____________,把那种惊慌失措写得很真实。
【2】选段主要抓住“我”的_____________、_____________、_____________等进行描写,表现了“我”被鹅袭击时的恐慌。
【3】可以用哪些词语来形容此时的“我”?
__________________________________
【4】在选段中的括号里填上合适的动词。这部分通过对鹅的______________的传神描写,活灵活现地展示出了鹅______________的个性。
10、课内阅读
①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】照样子,在横线上填上表示颜色的词语。
红彤彤 绿油油 _______ _______
葡萄灰 茄子紫 _______ _______
【2】火烧云变化极多而且范围大,把能体现火烧云范围大的句子上“ ”。
【3】选文第2自然段写了_______,我能用_______这个词语概括这一特点。
11、课内阅读
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有 一日,母亲告诉我,闰土来了,我便(biàn pián)飞跑地去看。他正在厨房里, 紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲 十分爱他,怕他死去,所以在神佛(fú fó)面前许下心愿,用圈(juàn quān) 子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候便(biàn pián) 和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
1、给文中的字选择正确的读音。
2、从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土?
3、“ ”说明闰土经常劳动、身体健康,“ ”说明闰土是一个住在江南一带农村的孩子“ ”写出了少年闰土的可爱。从这些外貌可以看出少年闰土是一个活泼可爱的农村孩子。
4、用“ ”画出由实在事物引起的联想的句子。
5、用“ ”画出描写闰土外貌的句子。
6、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象?
12、阅读加油站
这些真是奇妙的桥啊!
1. 选择“真”字适当的意思。( )
A.真实 B.真诚 C.的确
2.写反义词。
巧妙——( )
3为什么说这些桥很奇妙?
13、课外类文阅读。
青海湖鸟岛
青海湖的西北隅(yú),有两座大小不一,形状各异的岛屿,一东一西,
左右对峙,依傍在湖边。远远望去,就像一对相依为命的孪生姊(zǐ)妹,翘首遥望着远方。
美丽的青海湖鸟岛,是鸟的乐园,鸟的天堂,也是青海高原的一大奇观。
春天的鸟岛简直是欢腾的世界,繁忙的世界,喧闹的世界。云集到岛上的鸟不可计数,从早到晚不停地飞起落下,落下又飞起。天上地下,岛上岛下,到处是鸟声,到处是鸟影。到了产卵季节,岛上的鸟蛋一窝连一窝,密密麻麻地数也数不清。所以,这里又是远近闻名的蛋岛。
(1)近义词我会写。
不可计数——( )
云集——( )
(2)我是仿写小标兵。
____________到处____________________,到处____________________。
(3)用“ ”画出短文中的排比句。
(4)短文第3自然段突出了鸟岛上________和__________的特点,关键词分别是____________、__________。
14、默写课文优美片段。
(1)一阵春风吹进竹林。青青的竹子, ; ,拔地而起。林间 ,像 !山间的新笋, 。山里的孩子, 。
(2)信鸽是不怕任何 的,它们能 , 地为人们传递信息,所以人们称它们是“ ”。
(3)虫子的头上长着一块 的薄壳,像 。透过薄壳还可以看见它 似的小眼睛。
15、按要求改写句子。
1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。(缩句)
2.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。(改反问句)
3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。(修改病句)
4.霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)
5.蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”(改为转述句)
16、按要求改写句子。
1.张择端画的画很传神。(改为感叹句)
______________
2.骑马的人把马笼头拽住了。(改为被字句)
______________
3.站在桥上欣赏风景的人被毛驴惊扰了。(改为把字句)
______________
4.这是一本好书, 让人喜欢。(改为反问句)
______________
17、梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。(缩写句子)
_______________________________________________________________________
18、请你把大家写的心里话补充完整,并加上合适的标点。
(1)我想画_________送给_________□
(2)春天,____________________________________□
(3)我最期待__________________了□
(4)我多想__________________呀□
19、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮,自古以来被人们称为天下奇观。(改为把字句)
______________________________________
2.浓浓的花香弥漫了整个校园。(改为被字句)
______________________________________
3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。(改为把字句)
______________________________________
4.西门豹叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。(改为被字句)
______________________________________
5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句:_______________________
“被”字句:_______________________
20、句子练习。
1.他把羊圈修得结结实实。(改为被字句)
______________________________________________________________
2.如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!(用加点词写个句子)
_______________________________________________________________
21、 仿词仿句。
例:商人——做生意。
青年妇女——______________________________ 。
孩子—— _________________________________。
看戏的人们——____________________________。