河北省保定2025年高考模拟（一）语文试卷-有答案

1、小明学习不努力，请你用学过的诗句“_________________，________________”劝勉他。

2、小小书法家。

请你写两句描写儿童活动的诗句。

（____________）   （____________）

3、附加题

春天，是充满诗情的季节；春天，意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天。请把你最近积累的关于春天的词语、诗句、名言写下来吧：

词语：_______________

诗句：___________________

名言：___________________

4、补充四字词语并完成练习。

清清(　　)(　　)　　安安(　　)(　　)　　一(　　)一(　　)

不(　　)自(　　)   夜(　　)人(　　)   无可(　　)(　　)

(　　)(　　)大哭   断断(　　)(　　)   (　　)(　　)搭搭

(1)“一(　　　)一(　　　)”这个词语形式上是____________式，我还能写出这样的词语：____________、____________。

(2)所给词语中，描写“哭”的两个词语是：____________、____________。我知道写“笑”的词语有：____________、____________。

(3)选词填空。

①一位白发苍苍的老奶奶上了公交车，大家(　　　)地给她让座。

②他的汽车出了故障，急得他抓耳挠腮(sāi)，(　　　　　)。

③(　　　　　)的时候，村落里传来(　　　　　)的犬吠(fèi)声。

5、把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。

无缘______故 通情达____________堂______笑

垂头______气 顾名思______ ______整______鼓

摇头晃______ 生______勃勃 不可____________

1．___________指懂得道理，说话做事合情合理。

2．找出下列词语的近义词。

没精打采__________ 捧腹大笑________

3．世间许多事情是________的，表现优异、工作卖力的表姐竟然______地受到了领导的批评。

6、课内阅读。

静夜思

床 前 明 月 光,

疑 是 地 上 霜。

举 头 望 明 月,

低 头 思 故 乡。

【1】这首诗的作者是　　   ,这首诗中有两句千古名句是 ,表达了诗人 的思想感情。

【2】用“　　　”画出诗句中用到的动词。

【3】用自己的话说一说前两句诗的意思。

____________________________________

7、课内阅读

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

1.《望庐山瀑布》是 朝诗人 的作品，这是一首   诗（填诗体名称）。

2.后两句运用了什么修辞手法？

3.这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？

4.下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（ ）

A.第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。

B.第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。

C．第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。

这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法，化静为动，描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。

5.该诗表达了诗人什么样的感情？

8、课外阅读

纸船

冰心

我从不肯妄弃了一张纸

总是留着一一留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它栽着她的爱和悲哀归去。

【1】写出下列词语的近义词。

倘若——___________ 惊讶——___________ 悲哀——___________

【2】下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）

A．我/从不肯/妄弃了/一张纸

B．叠成/一只一只/很小的/船儿

C．我/仍是不灰心的/每天叠着

D．这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的

【3】“我”叠纸船时为什么流着泪？为什么悲哀？

______________________________________________

【4】这首诗抒发了___________母亲、___________母亲的情感，表达了对母爱的感恩和____________。

【5】本诗用“纸船”做题目的好处不正确的是（ ）

A．以“纸船”为题，借物抒情，用纸船象征漂泊无依的孤独。

B．表达出诗人对母亲的思念。

C．抒发诗人对自由的向往之情。

D．表达诗人对祖国母亲深深的眷恋之情。

9、课外阅读。

长鼻子木偶匹诺曹是一个神奇的木偶，能走能跑能跳，会说会笑会哭，这是老杰佩托用一段极普通的木头雕成的。他诞生后，逃出家门，闹了许多乱子。他调皮捣蛋，爱撒谎，不爱学习，在坏孩子的引诱下，逃学去了“玩具国”。他虽然玩得挺开心，却受到了报应，他历经苦难，最后接受了教训，终于悔改，变成了一个勤劳、诚实、乐于助人、热爱学习的好孩子。赶快找来《木偶奇遇记》读一读吧！

10、__________________

①诸位同学，你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，就送你们一句话吧。

②这一句话是：“不要抛弃学问。”以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的，从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭时，要做学问也来不及了。学问决不会辜负人的，如果不求学问，三年五年之后，你们都会被后来的少年淘汰掉的。到那时再想做学问来补救，恐怕已太晚了。

③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”

④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来购置仪器。

⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一个小时的工作。你们看他的成绩：每天花一个小时看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可看几乎11万页书。

⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一个小时的工夫；四圈麻将也得费你一个半小时的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！

⑦________________________________________________________________________

⑧学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你们自己。

⑨再会了！我要看看你们十年之后成什么器。

1．说说文末的“器”是什么意思，再写出一个含“器”字的成语，使所含“器”字的意思与文末的“器”意思一样。

_______________________________________________________

2．根据第②自然段画线的句子，写出与其意义相近的古诗句。(至少连续两句)

_______________________________________________________

3．第⑤自然段列举了达尔文的事例作为论据，请概括一下，写在横线A处；另外在横线B处再补充一个同类事例。

A：________________________________________________________

B：________________________________________________________

_______________________________________________________

4．你怎样理解“学问便是铸器的工具”？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5．根据上下文，你觉得在第⑦自然段的横线处应填的名言是(　　)

A．易卜生说：“你的最大的责任是把你这块材料铸造成器。”

B．富兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

C．高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

D．郭爱克说：“科学就是勤奋，勤奋就是要紧紧抓住时间。”

6．根据你对文章的理解，给这篇文章加上一个题目，写在文前横线上。

11、阅读理解

父与子

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”

【1】读文章，联系上下文理解下列的词语。

（1）径直：________

（2）置之不理：________

【2】儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是（__________），第二个反应是（___________），而得到父亲的回答是（__________），儿子最后的办法是（___________）。

【3】读完文章，你的疑惑是________，反复读后你对这个疑惑的理解是_______。

【4】读了文章，你得到了什么启示？如果在你生活中再发生这种情况，你会怎么做？       

_________________________

12、课外阅读。

小猴打算为自己做一身新衣服。

他向大象伯伯请教：“我做一身衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠阿姨请教。松鼠阿姨说：“我看17厘米就够了。”

究竟谁说得对呢？小猴决定问问山羊奶奶。山羊奶奶说：“那得（dé děi）量（liánɡ  liànɡ)一量才知道。”山羊奶奶用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”

小猴买了17分米布，请山羊奶奶帮他做新衣。新衣做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！不大不小正合适。

【1】在加点字的正确读音下画“____”。

【2】短文共有______个自然段，第2自然段共有______句话。

【3】小猴做新衣，先请教了__________，然后请教了__________，最后请教了__________。

【4】小猴最后听了__________的话，买了__________布。

【5】小猴的衣服不大不小正合适是因为________________________。

13、听力测试

听力材料

煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那么多好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮’呢？”

“你可以从'煮'语文书人手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

1．“煮书”指的是：________________________________。

2．材料中提到唐代大诗人____________________，文中写了他关于读书的诗句：__________________________，__________________________。

14、阅读文章，回答问题。

不要再让悲剧重演

2017年的一天，一头巨大的鲸，奋力向岸上游去，这不是要自我放弃吗？无论大家如何努力帮助，都无济于事。专家解剖了它的肚子，眼前的一幕，让所有人目瞪口呆。

那天挪威的相关部门接到了求助电话，说有一头鲸鱼搁浅在海滩上，需要帮助。在工作人员赶到之前，游客不断地往鲸上浇水，以保证它的生命体征。救援人员迅速赶到，借助大型设备，齐心协力将这头庞然大物推回海里。出乎意料的是，鲸每次被万众一心地推回到大海之后，都会再次游回到岸边搁浅，似乎毫不在意人们的努力。来回几次后，反复发生的搁浅引起了人们的关注。

这头鲸到底经历了什么，为什么如此想不开呢？救援人员和游客陷入了困扰。就这样，在大家的注视下，鲸的生命体征越来越弱，没过多久，便彻底没有了动静。这突如其来的事件震惊了众人。专家们对这个现象感到难以置信，因为鲸是聪明的生物，它们通常具有高智商。但现场的事实却显示，这头鲸确实不同寻常。

人们难以接受这一事实，希望尽快揭开事实真相。经相关部门批准，人们把鲸运到了研究所，一场关于鲸神秘死因的解谜工作展开了。

专家们快速准备好手术器材，花费很长时间细心解剖鲸鱼，生怕破坏了它的内部器官。当鲸的腹部被打开时，只见它的肚子里堆积着大量的垃圾，塑料瓶、购物袋等海洋垃圾几乎填满了鲸的胃部。这头鲸的肚子里充满了无法分解的塑料，人们瞬间明白了它的选择。

近几年来，随着航海技术的发展，人类能征服的海域越来越宽广，而丢向大海深处的垃圾也越来越多。鲸的进食方式十分奇特，它会一次性吞下大量的海水，将里面的小鱼小虾吃掉，多余的海水，则会从鼻孔吐出来。海洋垃圾增多后，鲸在进食的同时，会吞下大量的塑料垃圾。这些垃圾无法消化，也排不出来，会一直聚积在体内，时间一长，鲸便再也吃不下任何东西。失去了营养来源，鲸会越来越饿，越来越痛苦。

这一惨痛的经历，或许是为了唤醒人类对环境的责任感。近年来，不断有视频揭示海洋环境的危机，海洋生物因为生存环境日益恶化痛苦不堪，寿命缩短。许多海洋生物面临灭绝的威胁。

唯一能够弥补的是改变我们的行为，养成垃圾分类的好习惯，保护环境，保护动物。每个人不仅应该认识到，而且这是所有人应该践行的责任。愿我们能够从这件事中汲取教训，让我们的地球更加美好。

【1】用文中的成语概括下面句子的意思，填写在横线上。

（1）瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。______

（2）指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。_____

【2】全文共有______个自然段。第______自然段写了2017年的某天，挪威的海滩上发生了让人目瞪口呆的一幕。第______至第______自然段主要写鲸放弃生命，救援人员的努力无济于事。第______至第______自然段主要写专家们解剖鲸，解开谜团，断定鲸承受了巨大痛苦。第______至第______自然段主要写海洋生物生存环境日益恶化，我们要汲取教训。

【3】作者主要写人们为鲸做了什么事？请各用四个字概括。

游客______                    救援人员_____                    专家们_____

【4】作者通过这篇短文主要表达了什么观点？_______

【5】根据短文内容，给表现人们心理变化的词语排序，把序号写在括号里。

困扰( )             明白( )             关注( )             震惊( )

【6】在第二自然段中作者运用了______和______两个四字词语，写出了需要大家一齐努力，才能把体型巨大的鲸推回大海。

【7】用横线画出写专家动作的句子。

【8】读了这篇有关环保的短文让你联想到这学期我们学习的哪篇课文？

__________

15、扩写句子。

1.雪花飘落下来。

2.星星撒满天空。

16、老师对我说：“我教你怎么把内容写具体。”（改为转述句）

答：_____________________________

17、连词成句。（写序号）

①出去          ②和          ③小鸭子          ④玩          ⑤一块儿          ⑥小公鸡

____________

18、改为转述句。

1.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

________________________________________________________

2.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”

________________________________________________________

19、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）

___________________________

20、按要求写句子。 

①诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）

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②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）

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③学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）

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④美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）

例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”

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21、习作。

生命在于运动。运动让我们学到本领、增进友情、磨炼意志、体验快乐……请以“运动”为话题，写一篇记叙文。

要求：内容具体，感情真实，分段表述，题目自拟。文中不出现真实的校名和人名。