河北省保定2025年高考模拟（1）语文试卷-有答案

1、看拼音，写词语。

  xùn sù   biàn rèn   chuí liǔ   qiān xū   chuàng jǔ

 （______）（______）（______）（______）（______）  

jì  xù   mó xíng   jù lǒng wēi wǔ mì mì

 （______）（______）（______）（______）（______）

2、根据意思写诗句。

1．我把船停泊在暮烟笼罩的小洲边，茫茫暮色给游子新添几分乡愁。

______________

2．一阵狂风席地卷来，一下子吹散了乌云和大雨。云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。

______________

3、根据情境填写诗句。

（1）古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入我们生活。春天里，不觉吟诵“天街小雨润如酥，__________”；诗能表情达意，也能抒发志向；李贺在《马诗》中借“_______________，__________”表达建功立业的愿望。《十五夜望月》的“____________，________________”让我们体会到了诗人王建对友人的思念。

（2）“天下兴亡，匹夫有责”，古往今来，许多人用生命唱响爱国乐章。爱国是李纲“祖宗疆土，当以死守，_____________”的誓死守卫，爱国是曹植“捐躯赴国难，_____________”的舍身报国。

4、看拼音，写汉字。

侵xí ______                   lì zhì _____

yòu zhì _____                  liáo _____天

fén shāo _____

5、根据拼音写词语。

huǎng  rán   mǎ  tí   yōu yǎ   xiū sè

（_______）   （_______）  （_______）  （_______）

6、《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，___________________。稻花香里说丰年，___________________。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，_______________________。

【1】把词句补充完整。

【2】这首词的词牌名是__________，题目是__________________，作者是_____代的______________。

【3】从词句“__________________________，__________________________”中可以看出这首词描写的是夏夜的景色。

【4】本词上阕写月明风清的夏夜，以鸟惊、______________、______________这些山村特有的声响，把黄沙道写得生机勃勃；下阕以轻云小雨、天气时阴时晴和__________________________的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。本词流露出作者对丰收之年的喜悦和__________________________。

7、根据下面图片，完成练习。

____________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

【1】默写古诗。

【2】这首诗是___________代诗人__________的作品。

【3】这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是__________（谁）画的一幅描绘____________的画。画中描绘的景物有( )

A．竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽

B．竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚

【4】作者根据画面展开了丰富的想象，想象的诗句有：_______________、_____________。

8、诗歌鉴赏

长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤①腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（注）①逶迤(wēi　yí)：形容道路、山脉河流等蜿蜒曲折。

【1】根据诗歌内容，结合所学的知识说说红军长征途中经历了哪些艰难险阻。(至少写出四个)

___________________________________________

【2】红军长征的胜利为我们留下了宝贵的精神财富。在这首诗中，有哪些精神值得我们学习呢？

____________________________________________

【3】首联和其他几句诗的关系是什么呢？试做简要分析。

___________________________________________

9、阅读下面的短文，并回答问题。

在我上班的路上，途经一个小区的一幢楼时，抬头总能看到一面墙上，一种像蜘蛛侠的神奇植物，它就是爬山虎。

春天，它（呈现   显现）出盎然的绿色。

夏天，则开满黄绿色小花，为整面墙穿上一套绿军装。

到了秋天，它就变成橙黄色。

早冬到来的时候，又变化成红色，每片叶犹如红枫叶，远看像一条火红的龙体，穿上红色的袍子，紧贴在墙壁上，向上攀爬跳窜。

有时，我会停下匆匆的脚步，走进它，用手抚摸像鸭子脚蹼的叶子，并拉一拉它的枝藤。你还别说，[       ]墙上没有泥土可扎根，[       ]它吸盘似的爪子，牢牢地（趴     钉）在墙上。不下点力气，休想拉得下来。

这真是神奇至极！陡峭光滑的墙面，没有肥沃的土壤，并没有（阻挡     阻止）爬山虎生长的天性，以及向上攀爬的脚步。每次经过它身边，我都能感觉到它坚韧顽强、坚持不懈的精神。

【1】用“/”划去括号中不恰当的词语。

【2】在“[       ]”中填上恰当的关联词语。

【3】短文按________________顺序介绍了爬山虎。

【4】爬山虎的颜色是这样变化的：春天是________的，夏天是_______的，秋天是______的，冬天是________________的。

【5】“每片叶犹如红枫叶，远看像一条火红的龙体，穿上红色的袍子，紧贴在墙壁上，向上攀爬跳窜。”句中的“攀爬”“跳窜”两个词语写出了爬山虎________________的特点。

【6】读了这篇文章后，你受到了什么启发？

_________________

10、课内精彩阅读。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆 ，光持石击瓮破之，水迸， 。

【1】按课文原文填空。

【2】写出文中加点字的意思。

庭：________________   瓮：________________

皆：________________   迸：________________

【3】用“/”标出文中第一句话的朗读停顿。

【4】文中的“光”指的是________，他是一个__________________的孩子。

【5】用自己的话说说文中第二句话的意思。

_______________________________

11、我读儿歌做一做。

香蕉（jiāo）树妈妈，

个子高又大，

生下胖娃娃，

长得像月牙，

从小手拉手，

兄（xiōng）弟不分家。

（1）香蕉树妈妈长得什么样？我用~~~~~线画出来。

（2）谁长得像月牙，从小手拉手？我用——线画出来。

（3）读儿歌，我又认识了新的生字宝宝，我用画出来。

12、阅读文章，回答问题。

大力神赫拉克勒斯的故事（节选）

赫拉克勒斯踏上了艰难的征程。他路过高加索山时，克服各种意想不到的困难，凭着惊人的勇气和智慧，搭救了为人类盗火而被宙斯悬吊在悬崖绝壁的普罗米修斯；在崇山峻岭中，他与凶猛的狮子搏斗，捕杀了残害人类的猛狮，为民除掉大害。他的威望和名声越来越大。

一天，他路过伊利斯城邦，看到国王颁布的榜文：谁如能在一天之内将国王的牛棚打扫干净，将得到国王牛群十分之一的奖赏。其实这是国王设下的一个圈套，他想让那些傻瓜给他白干活。因为国王的牛棚因为长年没有打扫，牛粪堆积如山，一个人别说用一天，就是用三天时间也不可能清理干净。赫拉克勒斯知道这些后，决定戏弄一下贪婪的国王。

他觐见了国王，并找来证人，写下了契约。

其实，赫拉克勒斯早就有了锦囊妙计。他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净，焕然一新。可是国王赖账了。“大力神”一怒之下赶走了国王。长期受到国王欺压的老百姓，无不拍手称快。

这就是他离家后干的第12件别人无法完成的伟业。赫拉克勒斯为了庆祝自己历尽艰难险阻取得的胜利，在奥林匹亚举行了运动会。

【1】结合上下文，解释词语。

焕然一新：________

拍手称快：_______

【2】文中“大力神”加引号的作用是（  ）

A．表示引语

B．表示特定称谓

C．表示特殊含义

D．表示否定和讽刺

【3】赫拉克勒斯用什么方法把牛棚打扫得干干净净的？用“_____”在文中画出来。

【4】赫拉克勒斯离家后共做了12件大事，选文中写到了三件，分别是________、________、________，其中________是详写，结局是________。

【5】你敬佩赫拉克勒斯吗？如果敬佩，写出你敬佩他的三条理由。

___________________________

13、综合学习。

一 只 皮 鞋

一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要往路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。

又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊……对呀。”“要付你多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两元递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？”“他……上前线了。”说完，军人转身要走。

“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。

【1】本文开头“一天，两天，一个多月过去了”一句，烘托了小鞋匠怎样的心情？

_______________________。

【2】文中与“夕阳的余晖”相呼应的词语是__________。

【3】这篇文章歌颂的对象是______，文中最能体现他对人民负责精神的语句是______。

14、阅读短文，完成下列各题。

小嘎子和老钟叔

①老钟叔是地区队的侦察排长，名叫钟亮。他多年从事侦察工作，多次出色完成侦察任务。因为生病，老奶奶将他隐蔽在偏僻的韩家祠堂里。韩家败落，已十多年不住人了，满院子尽是野草藤蒿，荒得像座古庙。又因为这地方的大门终年给一把铃铛大锁倒锁着，不论是敌人，还是一般群众，都没有对这儿生过疑心。一年多中，很多同志秘密在这里养伤，从不曾出过岔子。

②这老钟叔虽然三十多岁了，身上又有病，可嘎子缠着他时，他却没有一点儿不耐烦。一天到晚乐呵呵的，唱小曲、破谜语、编快板、说笑话儿，给小嘎子讲英雄故事……转眼就和嘎子成了撕不开扯不断的朋友了。

③现在，小嘎子揣好给老钟叔的食物，打北屋出来，兴奋地直奔东墙根去。在那里，一排儿戳着十几个苇个子，好像贴墙立着的一扇大屏风。他若无其事地走上前去，假装转圈玩，回身看看四下无人，便把第三个苇个子轻轻挪开，一侧身，就从缝儿里钻进去了。然后又回身把苇个子原封摆好，猫着腰，在那苇与墙之间的小夹道中往前摸，又钻过一个窟窿，几经辗转才轻悄悄地来到南屋，推开那块独扇的小门儿。

④小门推开了，屋子里一片昏黑，老钟叔坐在烂草上，“凿壁偷光”似的就着一道亮儿在弄一件什么东西。小嘎子近前一看，惊喜得跳起来。原来老钟叔削成了一把木头手枪。啊，削得多么精巧呀!

⑤小嘎子咂着小嘴儿，像眼珠子一样捧在手里：“哎呀呀，叫我可怎么谢你吧？”

⑥“你当这是给你的吗？”老钟叔故意慢吞吞地逗他说。

⑦“不给我给谁？”嘎子疑惑了。

⑧“给呀——给一个勇敢、聪明、坚决抗日的小英雄!”

⑨“他是谁？他在哪儿？”

⑩“你猜。”

⑪小嘎子两个眼珠子骨碌一转，叫一声：“猜着啦! ——就是我!”说着，他做个拉栓的姿势，闭上左眼，朝着坯缝儿一瞄，喊道：“狗汉奸!哪厢逃走! ——啪!”

⑫“噓——街上都听见了!”老钟叔连忙指指窗外，止住他，可一股柔和的笑纹纹，却从心底涌上脸来。“好，送你就送你吧。可你要当得起勇敢、聪明、坚决抗日的小英雄啊!”

⑬“那是当然!”小嘎子把“手枪”往腰里一别，挺起小胸脯，“一二一，一二一!”满屋子开起正步来，刚刚转得两圈，却忽地朝前一扑，搂住老钟叔的脖子满怀期待地问：“老钟叔，我想跟你当个侦察员去，要我不？”

⑭老钟叔把大手扣在他头顶上，笑了笑，一股老侦察员的自豪感油然而生：“好嘎子，当侦察员要经得住考验和锻炼。不光得勇敢，还得遇事沉着!”

⑮“啊!那怎么就能沉着了呢？”

⑯“一句话，得有革命到底的铁心一颗!”老钟叔挺直了腰板说，“你要真想干我们这一行，我就再讲个英雄的故事给你听。”

⑰小嘎子被老钟叔感染了，他拿定了主意，要做一个保家卫国的战士，激动得连忙收起“手枪”，一屈腿跪坐在老钟叔的对面，凝起神来细听。

（节选自徐光耀《小兵张嘎》，有删改）

【1】边读短文边思考，照样子，将表格填写完整。

【2】将对第①段中“从不曾出过岔子”的原因分析正确的一项。（   ）

A．韩家祠堂的居住环境好，适宜生病养伤的同志好好休息。

B．韩家祠堂位置偏僻，大门终年给一把大锁倒锁着，不住人。

C．韩家祠堂满院子尽是野草藤蒿，而且院子中岔路较多。

【3】把短文中描写嘎子情感变化的词语，填写在括号里。

兴奋——( )——( )——( )——激动

【4】阅读这篇短文后，老师和同学们针对嘎子的形象进行了交流。老师说：“我们在阅读小说时，把握住主要情节，抓住具体的细节描写，可以更好地感受人物形象。读了这篇短文，你认为嘎子最突出的特点是什么？是从哪里感受到的呢？”

下面轮到你发言了，你会怎样与大家交流呢？请写一段发言。

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15、把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。

①咆哮的洪水淹没了整个村庄。（“把”字句、“被”字句）

②同学们打扫干净了教室。（“把”字句、“被”字句）

③小男孩终于被人们救了出来。（“把”字句）

④同学们把一片片黄叶捡了起来。（“被”字句）

16、【时令即景我来写】读例句，体会如何把有季节特点的画面写具体，仿照着写一写。

【秋】院子中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

【夏】清早，天空中布满了阴云。

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17、句子训练营。

（1）小手  浪花 一双双 拨动着（连词成句，并加标点）

_________________________________________________________

（2）我把头发修了修。（改为“被”字句）

_________________________________________________________

（3）我们的庆龄是个守信用的孩子。（改为反问句）

_________________________________________________________

（4）小沙只得规规矩矩由老头摆弄。（修改病句）

_________________________________________________________

（5）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点词造句）

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18、将下列句子换一种说法。

①春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?

_____________________________________________________

②那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。

_____________________________________________________

19、十万支箭，三天怎么造得成？

改为陈述句：___________________________________________

20、把下面句子换个说法，使其意思不变。

①这不是伟大的奇观吗？

②多可爱的小姑娘啊！

21、习作表达

小学五年的生活匆匆而过。回顾过去，你一定经历了许多事情：或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；你可能遇到过许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些事、这些人构成了你丰富多彩的生活，让你不断进步，渐渐长大。

请根据自己的亲身经历，写一篇文章，题目自拟。要求内容具体，感情真挚。