河南省漯河2025年高考模拟（2）语文试卷-有答案

1、看拼音，写词语

zì zuò zì shòu hǎi fēng hū xiào

________ ________

bào yuàn jiàn qǐ

________ ________

2、照样子，写词语。

（1）囊萤夜读（描写古人读书求学）________       _______

（2）炊烟袅袅（描写乡村生活）________             _______

（3）临危不惧（描写人物品质）________             ________

3、读了《狮子和鹿》这篇课文，我懂得________________________________的道理。

4、近义词 ：奇怪（   ） 平静  （   ）发觉（   ） 专心（   ）  

5、比一比，再组词。

挣( )   兔( )   破( )     买( )

筝( )   免( )   坡( )     卖( )

6、诗歌阅读。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。

【1】这节诗描写的景物是________。

【2】诗中最后一句话很有新鲜感，作者将被风吹时的瀑布比作________、________和________，很形象。

7、课外古诗阅读。

塞上听吹笛

高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

（注释）：①戍（shù）楼：军营城楼。 ②梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。

【1】前两句诗描绘了怎样的气氛？（ ）

A.和平宁静 B.悲伤凄凉

C.欢快热烈 D.紧张激烈

【2】对诗歌赏析不恰当的一项是（　　）

A.第一、二句用雪净牧马月明等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。

B.第三句是将梅花落三字拆用，嵌入何处二字，意思是何处吹奏《梅花落》。

C.第三、四句妙在将梅花落拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。

D.本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。

【3】诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？

___________________________

【4】诗人通过写听吹笛，描写出了塞上一幅怎样的景象？

___________________________

8、阅读古诗，完成练习。

浪淘沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】解释下列词语。

簸_____________

【2】这首诗的描写对象是________，表现了作者_________气概。

【3】下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）

A．“九曲黄河万里沙”一句，形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴的特点。

B．“浪淘风簸自天涯”一句，形象地写出了黄河风浪急猛、浩瀚绵长的特点。

C．“如今直上银河去”一句，通过想象，表现了诗人厌世避世的愿望。

D．“同到牵牛织女家”一句，借用典故，表现了诗人浪漫主义情怀。

9、阅读短文，回答问题

天窗

老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了幼年幻想的心域。

因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨如烟般笼着了鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉的，仿佛倏的一下钻进心里蔓延开来。雨点一滴一滴到天明，当晨光从天窗里泄漏时，新的一天又开启了。

仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐手，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音。粗犷一点的是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快。往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆，是一个人生活的根吧。

“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。

【1】文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？

_______________________________________

【2】解释下面句子的含义。

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！

_______________________________________

【3】说说文章以“天窗”为题的作用。

_______________________________________

【4】下列对文章理解和分析有误的一项是（       ）

A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。

B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。

C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。

D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。

10、快乐阅读。

猫妈妈在春天里生下了两只可爱的小猫，穿着花衣服的是哥哥，浑身雪白的是弟弟，他们整天围在妈妈的身边“啪瞄”叫着。

小哥俩在猫妈妈细心的照顾下﹐慢慢长大了﹐他们开始跟着妈妈学习捉老鼠的本领了。猫妈妈带着小猫兄弟来到院子里训练，把小猫兄弟累得呼哧呼哧直喘气。

猫妈妈要回家为小猫兄弟准备午饭了，留下他们自己练习。“哥哥﹐我不想练了。”妈妈一走﹐弟弟就赖在地上嚎起来。哥哥擦擦头上的汗水，鼓励弟弟说：“弟弟﹐别泄气。我们一起努力练好本领，以后才能捉住老鼠﹐养活自己，成为有本领的好猫啊。”

听了哥哥说的话﹐弟弟觉得很有道理，就立刻站起来，和哥哥继续练习了。

【1】两只小猫中，穿着花衣服的是______，弟弟浑身是______的。

【2】小猫兄弟刻苦练习是为了______

①让老鼠害怕。 ②成为有本领的好猫。 ③让妈妈高兴。

【3】请你来评价猫哥哥和猫弟弟吧！选一选。

猫哥哥______ 猫弟弟______

①有毅力，坚持不懈。 ②怕吃苦，但是能知错就改。

【4】从哪里可以看出小猫兄弟的训练很累？请在短文中用“ ”画出来。

11、阅读课外短文，完成后面的练习。

黄山日出

①黄山日出历来被人们称为美景奇观。为了目睹这一美景，暑假里，我随父亲来到黄山。

②当天晚上，我们住在北海宾馆。一整天爬山观景的劳累，使我很快进入梦乡。迷糊中，只听见有人喊：“快，起来看日出了!”我一骨碌爬起来，揉着蒙胧的睡眼，身不由己地跟在大人后面往外走。一阵山风吹来，好凉啊!我清醒了许多，看看天上还泛着星光，一路上树影婆娑，怪神秘的。我来到清凉台，这是一个观日出的好地方，此时已有不少人等候在这里了。凭着人小，七挤八拐。我选了个好位置，等待着。

③过了一会儿，东方显出了鱼肚白，人群开始骚动。一会儿，鱼肚白渐渐地转成粉红色，东方的天际出现了橙色的彩霞。忽然天边出现了一道发亮的光，是那样耀眼，不知谁说了句：“快了，快了。”

④我这时不知是由于冷，还是激动，只觉心里发紧，牙齿打战。我看看四周，大人们也兴奋了起来，有照相机的准备按快门，等待着拍下那瑰丽的景象；没照相机的翘首以待，大家似乎停止了呼吸。

⑤不知过了多少时候，太阳像一个小红球，突然从地平线上，不，不是地平线，而是从云海间跳出来，开始是半个，到后来，就变成了大红球。大地妈妈好像不愿让太阳离开怀抱似的，太阳只能一点点地向上挪。

⑥大约过了半个小时，太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱，跃上了天际。啊，多么壮观，多么美丽!顷刻间，浩瀚的云海被太阳的红光一照，色彩斑斓，远近的山峰在云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像那大海中的小珊瑚礁……人们感慨万千，赞叹这人间的美景。

⑦看到这壮观的景象，我很激动。啊，日出，表明新的一天开始，充满希望，充满光明!啊，太阳，你给万物带来生机，给人们带来了温暖!

【1】阅读短文，完成填空。

我来到清凉台，过了一会儿，东方显出了______，渐渐地转成______，接着东方的天际出现了______。不知过了多少时候，太阳像一个______，到后来，就变成了______。大约过了半个小时，太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱，跃上了天际。

【2】结合上下文和联系生活实际，我知道了“翘首以待”的意思是_________。

【3】短文第③段，作者抓住________描写了太阳即将出来时的景象。

【4】读读第⑤⑥段，注意加点的部分，想想这样写的好处，写在下面。

__________________________________

【5】短文是按照________顺序写黄山日出的。

12、课外阅读。

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？冬天，竹根在土壤里______饱了养分，天气转暖时，开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都______在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛子、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架。为人们盖房做梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫可以______成扫帚，能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂后变成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都______给了人类。

【1】把下列词语恰当地填在文中的横线上。（填序号）

①扎　　②吸　　③献　　④藏

【2】用“____”画出描写竹子长得快的语句。

【3】第二自然段和第三自然段分别是围绕哪句话来写的？

第二自然段：___________________________________________________

第三自然段：___________________________________________________

【4】短文赞扬了竹子______________的精神。读了短文，我还想到了和竹子一样的人——______________，因为____________________________________

____________________________________________________________________。

13、课外阅读。

母爱如粥

有这样一位母亲，她的儿子因车祸变成了植物人，她每天都和他的儿子聊天，给她讲一些他小时候的故事：光着屁股在小河里游泳还被虾刺伤了屁股，赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身疙瘩，等等。他都已忘了的事情，她总是记忆犹新，如数家珍。

她每天总是会利用一大部分的时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、质地晶莹、略带些翠青色的米粒，一粒一粒精心挑选。如果偶尔一下不小心手指粘起了两粒，她会将它们重新放进米堆，重新挑选。她把那些米洗得很干净，然后放进一只棕色的瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬。火不能太猛，否则会受热不均匀。她把火侍候得温顺而精致，宛若一位优雅恬静的江南女子。

熬一锅粥，通常要花费两个半小时，她小心翼翼地把粥倒进一只青花瓷碗里，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸都困难了，粥才凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。

第二天，继续拣米、熬粥、吹冷，继续接受拒绝。日复一日，年复一年，她的手指已经变得粗糙而迟钝，她摇晃的脑袋已经白发丛生，她的力气也大不如前，往往是粥冷到一半时便上气不接下气，必须借助蒲扇来完成下一半的降温，可是儿子依然冷漠地拒绝着她，她一直微笑着，始终没有落下一滴眼泪。

这种热情与冷漠的对峙持续了八年零七十三天，第八年零七十四天，她正和儿子讲着他小时候的故事，儿子突然睁开眼睛，不太清楚地说了声：“妈妈，我要喝粥。”她顿时泪如雨下——那是自从医生宣布他脑死亡后开口说的第一句话。医生说，像这样的情况，只有万分之一的机会。

儿子那天吃到了母亲熬的粥，其实并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且还带有咸咸的眼泪的味道，可想而知，母亲是多么 ！

故事到这里并没有结束。三个月之后，就在儿子完全可以生活自理之时，母亲撒手人寰。临走时，她握着儿子的手，笑容安详而从容。儿子在清理遗物的时候，发现了一本母亲病历，其实早在七年多以前，在儿子陷入昏睡一年之后，不幸又一次降临了这个家庭——母亲就被确诊为肝癌晚期。

是什么信念可以支撑着一位肝癌晚期的女人与病魔对抗了七年？医生说这是个奇迹。儿子知道，创造奇迹的正是——那可怜而又尊贵，平凡而伟大的母爱！

【1】文章从___________和____________两个方面描写了母亲对儿子的照料。

【2】文中母亲创造的“奇迹”具体指什么？

_______________________________

【3】品读第二自然段，结合全文，理解文中画线句子的含义和作用。

_______________________________

【4】第六自然段写粥不好吃，是因为___________和__________。横线上应填的词语是____________。

【5】第五自然段为什么要写“八年零七十三天”“第八年零七十四天”？

________________________________

【6】联系全文，说说文章结尾有什么特点？

________________________________

14、课外阅读。

胸有成竹

北宋时期有个著名画家叫文与可。无论是人物（          ）动物（          ）还是山水（          ）花草（          ）他都画得十分出色。

文与可特别爱画竹子。他家院子前后栽满了青翠的竹子。文与可每天都去观察竹子，看看在不同时间、不同气候下有什么变化。他看得高兴了，就挥笔作画。转眼之间，他的笔下就出现了一竿竿生动传神的竹子。

一次，文与可把一幅刚完成的画放在书桌上，走出了书房。画面上是几竿新生的嫩竹，靠近竹根的地方，有几个刚出土的竹笋，生动极了。当他从外面回到书房时，发现一只猫正抓着那幅画玩呢。原来，那只猫把画上的竹子当成真的了。

有人问文与可画什的秘诀，他回答说：“我非常熟悉竹子，每当我要画竹子的时候，竹子的样子就在我心中出现了。我只不过是把心中的竹子画到纸上罢（bà）了。

【1】请在文中第一段括号里加上标点。

【2】请在选文中找出下列词语的近义词。

闻名( )                 观看( )

【3】文中猫抓着画玩是因为________________________

【4】文与可画竹的秘诀是什么？请用“ ”在原文中画出来。

【5】文与可画竹的故事告诉我们____________________

15、那些质朴浅显的篇章往往弄得我心动神移。（改为把字句）

________________

16、按要求写句子。

（1）春天的草原绿油油的，像一块柔软的绿毯。（用加点的字写一句话）

_______________

（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。（自由想象，仿写句子）

弟弟_________，__________地走上舞台。

（3）上体育课时，老师让同学们自由活动，大家非常开心。回忆画面，请用上“一会儿……

一会儿……一会儿……”，把你想到的活动画面写下来。

___________________________

17、照样子，写句子。

例：老师把两个杨桃摆在讲桌上。两个杨桃被老师摆在讲桌上。

（1）狼把羊叼走了。

________被________________。

（2）他把羊圈修好了。

________被________________。

18、按要求改写句子。

紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。(改为反问句)

_______________

奶奶从屋里端了一壶甜酒出来。(缩句)

_________________

19、照样子，用自己的话转述别人的话。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

（1）老奶奶说：“我什么也不怕，就怕下雨。”

________________________

（2）皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”

________________________

20、我是小小魔术家。

（1）我把小鸟放在地上。（改为“被”字句）

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（2）你难道没有听见小鸟的叫声吗？（改为陈述句）

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（3）它扑扑棱棱地躲在我的脚旁。（缩句）

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21、妙笔生花。（25分）

我们经常说“物竞天择，适者生存”，野狼给我们演绎了一个绝妙的现实版本。其实生活也在不停地改变着我们，请你以“我改变了 ”为题，写一写某件事对你的影响，你为此改变了什么？