黑龙江省大庆市2025年中考模拟（1）语文试卷(解析版)

1、给下列生字注音。

均( )       柄( )

蜗( )       萎( )

2、我能辨别下列形近字，并组词。

摇（____________）孤（____________）厌（__________）亭（__________）

遥（____________）狐（____________）压（__________）停（__________）

3、填空。

一去二三里

（   ）去（   ）（   ）里，

烟村（   ）（   ）家。

亭台（   ）（   ）座，

（   ）（   ）（   ）枝花。

4、把古诗补充完整，并按要求答题。

篱落疏疏一径深，________________。________________，飞入菜花无处寻。

这首诗的题目是《________________》，作者是________，描写的是______(填季节)的景色。

5、注音并组词。

狭（________）__________  魄（________）__________

怂（________）__________  恿（________）__________

辞（________）__________  挣（________）__________

抑（________）__________  颓（________）__________

纫（________）__________  噪（________）__________

6、课文综合阅读。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】按要求写出下面词语的反义词或近义词。

温暖——____【写反义词】

寻觅——____【写近义词】

【2】对画线句子理解正确的是（ ）

A．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

B．在需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人们。

C．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

【3】请你写一句关于帮助他人的名言或俗语。

__________

7、默写古诗，完成练习。

夏日绝句

______________，_______________。

______________， ______________。

【1】补全古诗。

【2】这首诗是_____代诗人李清照所作。诗人用了_______、_______两个词语赞颂项羽的英雄气概。

【3】前两句诗的意思是什么？

________________________

【4】这首诗的主要内容是__________，表现了作者_____________的心情。

【5】李清照是“婉约派”的代表人物，有许多名句传世，选择一两句写在下面。

________________________________

【6】诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”，你还知道关于他的什么故事？简单写一写。

____________________________

8、课内阅读。

凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】本诗的作者是_______代诗人_________。

【2】解释下列字。

（1）催：_________（2）莫：__________

【3】古诗的前两句中富有西域色彩的事物有__________和___________。

【4】这首诗以豪迈的风格，写出了出征前战士们__________的情景，表达了将士们________的英雄气概。

9、课内阅读

当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂（甲）住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。

恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。

雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。

要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算（乙）了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地（丙）住雄鹅的羽毛。

【1】请将下面的三个动词填到文段中“甲”“乙”“丙”三处。

抓 爬 抱

甲：________ 乙：________ 丙：________

【2】请概括选文的主要内容。

______________________

【3】下面说法有误的一项是（ ）

A．尼尔斯变成了小狐仙，还能听懂动物的语言，颇具童话色彩。

B．尼尔斯想去看看外面的世界，所以毫不犹豫地骑上了雄鹅。

C．尼尔斯本来不想让雄鹅飞走，没想到雄鹅反而把尼尔斯带走了。

【4】你读过《骑鹅旅行记》这本书吗？这本书中你最喜欢的故事是什么？请与同学分享一下。

_______________________________

10、阅读短文，完成练习。

真理和谎言

  真理和谎言在路口相遇  彼此打了个招呼  谎言问真理  近来日子可好 

唉  别提了  真理叹了口气  一年不如一年

  谎言望着衣衫褴褛的真理，露出一副同情的面孔:“看你这副模样是够寒碜的。你不至于连说话的力气也没有了吧?”

  “我已经挨了三天的饿，”真理解释，“我走到什么地方不是碰钉子，就是遇麻烦，简直没个活路。”

  “那只能怪你自己，”谎言说，“跟我来，保管你有好日子过，只要你不找我的碴，你就会像我一样有享不尽的荣华富贵。”真理点点头答应了。于是，谎言带着真理向一座繁华的都市走去，他俩来到一座大饭店大吃大喝起来，直到顾客纷纷离去，突然，谎言用拳头敲着桌子，摆出一副盛气凌人的架势，饭店老板应声来到谎言面前，毕恭毕敬地问:“尊敬的先生，有什么吩咐?”

  “我给了堂倌一个全币，等了这么久还不找钱来!”谎言声色俱厉。

老板忙把堂馆叫来问，堂馆说他压根儿没收到什么全币，谎言一听，大为恼火，扬言:“这么大的饭店还欺负顾客!”说着、把一个金币扔给老板，“算了，再给你一枚，找钱来!”

  老板怕这件事传出去会坏了饭店的名声，不但没收这枚金币，反而找钱给谎言，转身又打了堂倌一个耳光:“混账!收了钱怎么会忘记呢?”

  堂倌平白无故挨了一记耳光，一遍一遍地咕哝，可是周围没有人相信他的话，他然愤然喊道:“天哪!还有没有真理?”

  “我在这儿。”真理从牙缝中吐出的话只有它自己听得见，“可眼下我的舌头被人栓住了，我不能回答你!”

  真理和谎言离开饭店，谎言洋洋得意地说:“老弟，这回你看出我的本领了吧!”“我宁可饿死，也不学你这种本领。”真理毅然离开了谎言。

【1】根据意思在短文中找出相应的词语，

衣服十分破烂。   （____________）  

丑陋、难看、不体面。   （____________）

用傲慢的气势逼人。   （____________）

说话时的声音和脸色都很严厉。  （____________）

【2】给1、2自然段加上标点。

【3】根据短文内容填空。

这则寓言讲述了发生在__________和__________之间的故事。故事告诉我们__________________有时会一时得逞，但_____________终究是_________________，它水远不会和__________________走到一起。

【4】读了这个寓言故事，我的体会是____________

11、课外阅读。

大禹治水

很久很久以前，洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归，只好四处逃荒。

见到人们受苦，鲧很着急，就把天上的土偷下来去堵塞洪水。这种土叫息壤，能自生自长，永远用不完，可还是堵不住洪水。天帝知道鲧偷了息壤，大怒，命令火神把鲧除死。鲧在临死前叮嘱儿子禹“一定要把洪水治好”。

禹改变了父亲的做法，他走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。

禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，却一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道自己父亲的样子。

洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。

【1】根据短文内容理解词意。

无家可归_________________________

千山万水_________________________

【2】照样子，写词语。

欣欣向荣（AABC式）___________ _____________

【3】从短文中找出下列词语的近义词。

焦急—( )            嘱咐—( )          还原—( )        拥戴—( )

【4】填一填。

故事的起因：______________________

故事的经过：____________________

故事的结果：____________________

从这个故事中，我们认识了一个__________________________________的禹。

【5】“洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。”这是一番怎样的景象呢？请发挥你的想象，试着写一写。

_____________________________

12、阅读课文《盼》选段，回答问题。

①有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。

②我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。

③我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想太阳把天烤得这样干还能长云彩吗为什么我一有了雨衣天气预报就总是“晴”呢

【1】在“”里填上正确的标点符号。

【2】比较句子，注意句子加点的词语，你欣赏哪一句？说说理由。

A.怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的……

B.雨衣上还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的……

我欣赏（_____）句，________________。

A.我的雨衣躺在盒子里，盒子躺在衣柜里。

B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。

我欣赏（_____）句，_________________。

【3】根据据选文内容填空。

（1）“穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。”这句是_____描写，表现了新雨衣神奇的功能。

（2）朗读“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”这句话时，要读出______的语气。

【4】用“~~~~~”画出第③自然段的中心句。

13、课内阅读：阅读短文，回答问题。

《开国大典》（节选）

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有擎的着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

【1】填空：这段话写的是_______的场面，重点了________、________的代表，可以说他们是十万群众的缩影。

【2】用“   ”画出片段中一个比喻句。用“﹏﹏﹏”画出片段的中心句

【3】如果把片段中的“直奔”换成“走向”好不好？为什么？

___________

14、课内巩固

恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，（ ）悲观消沉，（ ）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他（   ）顽强地与病魔做斗争，（   ）关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。

（   ）恩科西感觉到生命随时可能结束，（   ）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。

【1】为文中括号里选入合适的关联词语（   ）

A. 不是……而是……；一边……一边……；即使……仍然……

B. 不是……就是……；一面……一面……；虽然……但是……

C. 不是……而是……；一边……一边……；尽管……但……

【2】这段话主要写了恩科西的两个事迹，分别是____________、____________。（   ）

A. 顽强地与病魔作斗争、关心和他一样的患病的儿童

B. 顽强地与病魔作斗争、勇敢地面对生活

C. 勇敢地接受艾滋病、关心和他一样的患病的儿童

【3】从文中划线部分的句子可以体会到恩科西____________，他没有因为“随时可能死去”而“悲观消沉”，他心情平静，____________地面对身患绝症的现实。（ ）

A. 大胆的人生态度；无所畏惧   B. 积极的人生态度；无所谓

C. 积极的人生态度；毫无畏惧

【4】恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因为（ ）

A. 虽然身患绝症，但不向命运低头，顽强不屈地与病魔斗争到底。

B. 大家都认为他的命运非常不幸。

C. 大家被他的发言震撼了。

【5】艾滋病是一种 的传染病，是全人类面对的一种挑战。一个人究竟该如何面对这种挑战？“恩科西就是榜样。”小恩科西的动人事迹告诉人们，应该 ，关爱社会，用 认识艾滋病，   艾滋病人。

A. 非常可怕；热爱生活；科学的态度；关心

B. 死亡率高的；热爱生活；科学的态度；关心

C. 死亡率高的；热爱生活；毫不畏惧的态度；多多接触

15、改为“把”字句和“被”字句。

A．战士们藏起了朱德的扁担。

“把”字句：__________________________________________

“被”字句： _________________________________________

B．鲁班抓住树根和杂草。

“把”字句：__________________________________________

“被”字句：__________________________________________

16、按要求写句子。

1.同学们向小鸟打招呼。(扩句)

2. 东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。(缩句)

3. 今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。(改为反问句)

17、夏天的南京是我国的三大“火炉”。（修改病句）

__________________________________

18、把反问句改写成陈述句  

（1）没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？ 

_____________________________

（2）谁能想到，从这不值钱的野花身上，能酿出那么高营养的蜂蜜？ 

______________________________

19、改变句型

1.改反问句。

(1)像张思德那样品德高尚的人值得赞扬。

(2)洗澡是一件非常普通的事情。

2.改陈述句。

难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?

3.照例子,仿写句子。

洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。

　　　　　　 的时候,　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

　　　　　　 的时候,　　　　　　　　　　　　　　　　 。

4.续写句子。

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;　　　　　　　　　　

5.改双重否定句。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

6.缩句。

(1)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

(2)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

7.扩句。

(1)它被发掘出来了。

(2)他睡熟了。

8.改变人称换个说法。

总理站起来对我说:“我要去休息了。”

20、按要求写句子。

（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

___________________

（2）你的办法好，我们一定会采纳。（改为双重否定句）

__________________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）

_________________

（4）他的理想是当一名医生，像天使一样，默默拯救受病痛困扰的人。（仿写）

我的理想是________________

21、我会看图写话。

要求：仔细看图，说说图上都画了谁？他们在做什么呢？写几句话。