西藏自治区山南市2025年中考模拟（二）语文试卷(解析版)

1、看拼音，写词语。

1．他来到远在biān  jiāng （__________）过着xián yì（_________）生活的jiù fù （__________）家，shù shuō （___________）着自己的近况，聆听着他的jiào huì（___________）。

2．由于清政府的shuāi  bài（____________）无能，kě  chǐ（____________） 的qīn lüè（__________）者闯入金碧huī  huáng（___________） 的圆明园大肆破坏，最后火烧圆明园，xiāo  huǐ（____________）罪证。

2、描写人物心理的词语。

喜出( )( )             心花( )( )

燃( )之( )             胆( )心( )

心乱( )( )             垂头( )( )

眉飞( )( )             神( )飞( )

3、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。

⑴比喻人人讨厌、受人谴责的人。（ ）

⑵比喻任劳任怨、埋头苦干的人。（ ）

⑶比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。（ ）

⑷比喻温顺善良，非常可爱的人。（ ）

⑸比喻善于变化和伪装的人。（ ）

4、课文中的“西门豹”姓“西门”，是复姓。下面人物的姓也都是“复姓”。

欧阳修 司马迁 东方朔 诸葛亮

你还知道哪些复姓？请写一写。

_____________________________________

5、默写古诗《冬夜读书示子聿》

6、读古诗,完成下面的题

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】这首诗的作者是(   )

A. 宋·陆游 B. 宋·苏轼 C. 唐·刘禹锡

【2】下列说法有误的一项是（   ）

A. “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这个诗句把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”，把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。

B. 全诗生动地描绘了洞庭春夜图，那么和谐，宁静。

C. 本诗表达了作者对洞庭湖美景的喜爱与赞美之情。

7、填空

明月别枝（   ）,

清风半夜（   ）。

稻花香里说丰年,

听取蛙声一片。

【1】补充文中的词语。

【2】从句子中你体会到了夜晚____________的特点。

【3】“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”的意思是__________________

【4】你知道词牌名有：______________________________

8、   宿建德江

孟浩然  

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？

_________________________________________________

【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

________________________________________

9、   多亏又看了一眼

有一回，一位老人对我讲：“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，就利用假期出去寻找。我要在那种穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。”

“一点不差，有一天我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了——一个满脸胡须凌乱的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草，在他身后是一间没有油漆的小木棚。”

“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角度朝老人望了一眼，我一下子停住了脚步。原来，从这一边看去，我发现老人的椅子边靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”

“从那以后，我再也不敢对一个只见一面或聊上几句的人，轻易下判断和做结论了。”

“多亏我回头又看了一眼。”老人说。

【1】“褴”字用部首查字法，应查______部，再查____画。“懒”有以下几个注释：A.不勤快，不爱劳动；B.疲乏，没力气；C.不愿意。“懒懒散散”在这里应解释为_________；“懒惰”的“懒”在这里应解释为__________。（只填序号）

【2】“我”最初看到的锄草老人是什么样的？在文中用横线画下来。从另一角度看时，那个老人又是什么样子？在文中用波浪线画下来。

【3】想写书的老人为什么说“多亏我回头看了一眼”？

 _________________________________________

【4】假如你是想写书的人，从另一个角度看到锄草老人真正的样子时，你会怎么想？

____________________________________________

【5】读了短文后，你受到了什么启发？

_____________________________________________

10、阅读。

背书

上学时，我是住校生，喜欢早早地起来到校园背书。那时没有手表，一觉醒来，便不敢再睡。有时起得太早，开门一看，天上繁星点点，亮亮的月儿还挂在半空中。轻轻地掩了宿舍的门，走过校园那条长长的甬道。月光下的校园，影影绰绰，迷迷蒙蒙，一片肃静。不到起床时间，学校不供电。所以我早起背书时，手里便提一盏煤油灯。我的煤油灯是自己做的。一个普通的墨水瓶，一绺（liǔ）棉纱，一枚废弃的平板车轮胎上的气门芯。气门芯当灯芯，上边有螺母拧上拧下，灯光便可大可小，可明可暗。为了防风，我又在煤油灯外罩了一圆肚短颈的玻璃罩。有时，一阵夜风吹来，上了罩的煤油灯，闪闪烁烁，提着它，真像提着一颗星星在走。

我是个爱静的人，（   ）是早起背书，（   ）喜欢找一个僻静的地方。我选中了校园墙角的一个打扫得干干净净的地方。石子铺的小道，青石砌的圈栏，薄薄的雾气，冰凉的青石板。坐在上面背书，真是清新爽快。除了背诵文史地英语外，还有一本我日日必背的书。那是本很旧的《唐诗三百首》，发黄的麻纸，竖排版，繁体字，石印。一首一首，一页一页，在晨风轻拂的油灯下，我慢慢地都背过去了；日子，一个又一个的日子，都从油灯下，从我朗朗的背书声中翻过去了。

到了冬天，起早背书就不那么惬意了。冷风从低矮的围墙呼呼而入，为了煤油灯不被风吹灭，我只好挡在风口。手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。有时遇到下雪天，片片雪花飞旋而下，无声地落在灯罩上，发出咝咝的声响，像无数飞着的小蛾子。放寒假后，我回到家，母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。我的两只脚也溃烂成疮，袜子与脚粘在一起，脱都脱不下来。

现在，人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说：上了几年学，混了几年，啥也没学下。我便想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】及时概括句段的意思，能够帮助我们把握主要内容，提高阅读的速度。请概括第2自然段的主要内容。

__________________________________________

【3】第3自然段中描写了作者在冬天的清晨背书的场景，想象当时的画面，你从中感受到了______________________________

【4】联系上下文，说说画横线的句子体现了作者怎样的心情？

___________________________________________________

【5】仿照句式，写句子。

一首又一首唐诗，从我朗朗的读书声中背过去了；一个又一个日子，从我背的一页页书中翻过去了。

一______又一______，从_____________过去了；一______又一_____，从_____________________过去了。

【6】本文作者爱读书背书，古人对读书也有深刻的见解，比如《论语》中说：“默而知之，_____________________，_____________________。”宋朝朱熹说过：“余尝谓读书有三到，谓________________、________________、________________。”清朝的曾国藩也说：“盖士人读书，第一要_____________，第二要_____________，第三要_____________。”

11、重点段落品析

第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。

接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。

第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。

比赛结束了。田忌胜两场输-场，赢了齐威王

【1】分析一下在座的心理变化

___________________________

【2】文中三个人物各是什么身份？

___________________________

【3】告诉我们什么道理？

___________________________

12、会行走的书

①上世纪九十年代中期。

②我在口袋里揣上我的第一份薪水，185元，站在马路边，等一辆开往南通的班车。当一辆班车在我的身边停下，候车的人便一拥而上，我几乎是在一群人的裹抉下挤进了车厢。

③当我伸手掏钱买票的时候，我的脸变得煞白：我的185块不翼而飞！我带着哭腔对售票员说，我的钱被扒手扒了，售票员语气平静地说：“这个借口我听多了！”

④我急了，满车的乘客，竟没有一张熟悉的面孔能证明我的无辜与清白，我想，刚才把我挤上车的那几个人很有嫌疑。可是，我哪来确凿的证据？我只好觍（tiǎn）着脸对售票员说：“你信也好，不信也好，我口袋里真的没有一分钱了。”“既然没钱，那你就下车好了。”“这怎么行呢？我要去南通开一个很重要的会，耽误不得的。”

⑤一个来客对售票员说：“同志，要不你就别收人家小姑娘的钱了，出门在外，谁没有过不方便的时候啊？”售票员说：“这个头可不能开，要是都拿这个做借口，我可负不起这个责任。”

⑥另一个乘客指着我的手说：“姑娘，你把戒指抵押给他们好了。等你有钱了，再过来赎回去便是。”我握紧戒指，摇摇头。这枚戒指是我家的家传宝贝，妈妈在我参加工作之后才郑重其事地戴到我的手指上的，我怎么舍得将它抵押出去？

⑦就在这时，一直闷头开车的司机开口问：“姑娘，你手里拿的是本什么书？”我凑到他的驾驶座旁，给他看书的封面——《十月》。司机看了一眼，笑了，说：“可巧了，我也喜欢这本杂志。这本杂志多少钱？”我把封底翻给他看，说：“挺贵的，6块呢。”司机说：“能不能帮我个忙？你把这本杂志卖给我吧，不然，我还得等下班之后，走很远的路才能买到它。”

⑧我心里一动——那年，从我的出发地到南通的车票钱是5块，司机腾出一只手来，从口袋里取出6块钱给了我。我高高兴兴地将书放进司机搁在驾驶座旁的那只白色的帆布工具包里，然后扬眉吐气地掏出其中的5块钱买了车票。

⑨一年后，我担任某班的班主任，班长建议在班上建立一个图书角，要求大家将家里闲置的书籍带过来交换阅读。孩子们都积极响应，于是，我的办公桌上就堆满了厚厚薄薄、新新旧旧的书。着手整理的时候，我忽然眼前一亮——《十月》！去年，被一个司机从我手里买去的《十月》！封二上面还写着“丫丫购于1995年4月4日”呢。丫丫，那可是我的乳名啊！我找来捐书的小男孩，问他：“这本书，你是从什么地方得到的？”小男孩不好意思地扭着自己的衣角，说：“老师，这是我家里唯一的一本课外书，是我爸买的。”

⑩从和小男孩的交谈中，我得知他爸爸从来不看杂志。为了买这本杂志花了6元钱，男孩的妈妈还和爸爸吵了一架。我抚摸着这本“失而复得”的《十月》，对小男孩说：“回去告诉你爸爸，这个星期天，我要带着这本会行走的书登门拜访他。”

⑪看着小男孩紧张的样子，我笑了，我拉着小男孩的手，给他讲了那个发生在一年前的故事，小男孩背着书包蹦蹦跳跳地回家了。我想，今晚，小男孩一定会眨着眼睛告诉他妈妈，他有一个多么了不起的好爸爸。

【1】作者为什么以“会行走的书”作为文章的题目？（写出两点即可）

______

【2】俗话说“无巧不成书”，上述温情故事中“巧合”因素表现在什么地方？

______

【3】请展开想象，说说小男孩怎样在妈妈面前夸“了不起的好爸爸”。

______

13、阅读下面材料，回答问题。

某班语文成绩和课外阅读数量、速度调查表

（解释说明）①泛读：读多种书籍。②浏览：快速阅读。③精读：仔细研读。

【1】用简练的语言概括表格所反映的现象。

__________________________

【2】这个现象说明了什么？

______________

【3】小明的语文成绩并不好，可妈妈还反对他读课外书，认为是“不务正业”。请你根据这个调查表劝劝小明的妈妈，你会怎样说？写在下面。

______

【4】虽然成绩好的同学都喜欢“泛读”，但也应该有一个范围，下面你认为不适合小学生读的一类书籍是（   ）

A.儿童文学 B.民间故事 C.历史故事 D.言情小说

【5】下面是每周课外阅读一万字的阅读计划，你认为相对合理的一项是（   ）

A.周一至周五每天一千字，周六、周日五千字

B.七天平均，每天三千多字

C.周一至周五每天两千字，风吹草周六、周日休息

D.不用计划，周日一定读完

【6】根据表格看，成绩好的同学阅读速度一般比较快，怎样提高阅读速度呢？你给大家介绍点经验吧！

__________

14、课外阅读

蚂蚁与西瓜

在一个炎热的夏天,有四只小蚂蚁发现了半个西瓜,西瓜的瓜瓤(   ),瓜子儿(   ),西瓜皮(   ),看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴,他们高兴得都跳了起来。他们爬上去吃了起来。有一只蚂蚁太渴了,就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来。还有一只蚂蚁站起来说:“真好吃,我们把它搬回家吃吧!”大家连连点头。

他们推啊推啊,推不动,一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜。大家都来推西瓜了,但是还是推不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝,想把西瓜撬起来,但是树枝都被压弯了,西瓜还在地上纹丝不动。

这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说:“咱们可以把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后让力气大的蚂蚁搬回去。”蚁后点了点头。说干就干,有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的西瓜块儿都搬回去了,他们再也不用发愁没有食物吃了。

【1】把下面的词语填入文中括号里。

黑黑的 红红的 绿绿的

【2】找出文中的比喻句,写在下面的横线上。

___________________________________________

【3】根据文章内容填空,并试着复述这个故事。

四只小蚂蚁 西瓜→一只蚂蚁提出把西瓜   →大家一块儿，

失败了→大家一块儿   ,也失败了→“   ”提出办法,成功了。

【4】蚂蚁是怎样把西瓜搬回家的?用横线在文中画出相关的句子。

【5】判断。

这个故事告诉我们一个道理,在下面正确说法后的括号里打“V”。

(1)只要有力气,就可以搬动西瓜,不需要别人帮忙。(   )

(2)只要大家都来动手就能把西瓜搬回去。(   )

(3)做任何事只有动脑筋,才能把事情办好。(   )

15、我扶起了摔倒的老奶奶。（改为被字句）

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16、句子练习

（1）请把“悠然自得”这个成语的意思用具体的情景表现出来，注意细节描写。

__________

（2）父母的爱是一棵大树，为我遮风挡雨；父母的爱是一盏明灯，_____；父母的爱是_____，_____。

17、草地上开着野花。（扩句两处）

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18、按要求写句子

（1）海鸥在飞翔。（扩句）

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（2）每个小朋友都喜欢小动物。（改写成双重否定句）

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（3）这么美的景色，难道不令人陶醉吗？（改为陈述句）

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（4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。（用上合适的关联词，把两句话合并成一句话）

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19、把下面的句子换一种说法，意思不变。

1.我的故乡在长江口的崇明岛上。

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2.因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。

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3.神情庄严的老人带了全家，夹了《圣经》，坐着小艇上教堂去作祷告。

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4.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。

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5.由于没有重力，他们在太空宛若漂浮于水中的鱼，稍微一用力，就会游来游去。

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20、照样子，写句子。

例：有几个虫子怕什么！　　　有几个虫子不可怕。

这个问题还用问吗？  __________________________

21、话。

结合课文，先给下列图片排序。再想一想，看着雪孩子变成了白云，小白兔会在心里想些什么呢？快来写一写吧！

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