西藏自治区林芝市2025年中考模拟（三）语文试卷(解析版)

1、积累与运用。

1.“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。__________________，少年富则国富，_______________，少年独立则国独立……”是梁启超先生在《少年中国说》中做出的论断；“__________________，不拘一格降人材”是龚自珍渴望优秀杰出人物大量涌现的热烈希望；“七夕今宵看碧霄，__________________”唤起人们美好的愿望和丰富的想象。

2.“盛年不重来，__________________。__________________，岁月不待人。”“多少事，从来急；天地转，____________。一万年太久，____________。”让我们学着珍惜时间吧！

2、拼一拼，写一写。

zhí  lì   zuǒ  biān   jiā yi  jiā hǎo  ba

（_____） （_____） （_____） （_____）

3、根据下面的句意，从本文中找出恰当的词语填写。

（1）自然形成而合乎理想。（   ）

（2）河水不停地奔流，永远不会止息。（   ）

4、按原文填空。

这地方的火烧云变化极多,一会儿（   ）,一会儿（   ）,一会儿（   ）,一会儿（   ）。（   ）, （   ）, （   ）,这些（   ）天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色.

5、按要求完成练习。

（1）看到“名扬中外”一词，我想到了与它意思相近的词“_______”，文中这幅名扬中外的画是《________》。读完这篇课文。我认为这幅画会名扬中外的原因是：___________

（2）画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（ ）着马，有的（ ）着担，有的（ ）着毛驴，有的（ ）着独轮车，有的悠闲地在街上（ ）。

①选择恰当的动词填到括号里，再读一读。

赶 挑 推 骑 溜达

②这一段话是围绕哪一句话来写的？用“____________”画出来。围绕这句话，作者描写了各种各样的____________（A．建筑和商人 B．店铺和行人 C．店铺和商人）。

6、附加题。

（宋）陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（注释 僵卧：直挺挺地躺 。 戍轮台：诗中指守卫边关。夜阑：夜深时分。）

【1】诗中描写梦境的句子是_____________________________。

【2】用现代汉语翻译诗句“ 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。” _______________________________________。

【3】诗歌将梦境与现实结合起来描写，强烈的抒发了作者_______________之情。

7、阅读下面的诗歌，完成练习

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

（唐）李白

扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

   我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【1】首句写了飘转不定的柳絮和悲戚地叫着“不如归去”的子规，于景物中既点明了时令，又暗含____之情。

【2】后两句诗人将“____”拟人化，表达了对友人王昌龄____之情。

8、诗歌阅读。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】请你结合诗句，解释“胜日”一词的意思。

___________________

【2】谈谈你对“万紫千红总是春”的理解。

___________________

9、课文内容精彩回放。

老师领进门（节选）

那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。

【1】“如此”在以上文段中指的是什么？用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。

【2】田老师通过讲故事培育了“我”_____，给“我”播下了________的种子。

【3】画横线的句子运用了______的修辞手法，把_________比作__________，表明老师“润物无声”的教学艺术对“我”产生的影响。

10、阅读下文，回答问题。

外婆和鞋

我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。……

你知道我为什么舍不得丢掉它吗？

这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家，走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：

“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。

“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”以后，每次上山时，外婆总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？

就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容，那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

【1】结合短文，解释文中加点词语的意思。

（1）嚣张：_____________________

（2）泪眼盈盈：________________________

【2】文中承上启下的句子是：______________________。

【3】用一句话概括第3～6自然段的内容。

________

【4】文中的“鞋”是一双怎样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。

________

【5】文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。

________

【6】“外婆去世的消息传来以后”，“我”的心情怎样？请写一段文字描述出来。

________

【7】文中画线句子耐人寻味，说说你的理解。

________

11、阅读理解

  原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为(   )具备这种素质的人，(   )是真正的世界一流的音乐指挥家。前面的参赛者(   )也发现了问题，(   )在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，果敢地做出正确的判断，因而获得了这次大赛的桂冠。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】文中“这种素质”指的是(   )。

A. 指挥水平高

B. 很强的判断力

C. 在权威面前能够坚信自己的正确判断

【3】小泽征尔取得这次比赛的冠军的原因是什么？

__________________________________________

12、课内阅读

《金色的草地》节选

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】仔细阅读，完成填空。

早上，草地是( )蒲公英的花朵( )；中午，草地是( )蒲公英的花朵( )；傍晚，草地是( )蒲公英的花朵( )。

【2】用“ ”划出短文中一个比喻句。这句话___________把比作_____________。

【3】细致的观察很重要，下面对观察的描述不正确的是（　　　　）

A．观察时，要注意事物的变化，但只要用眼睛看就可以了。

B．观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。

【4】用修改病句。

有一天，在草地上玩。____________   

夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。_________

13、课外阅读。

动物治病

在自然界里，有许多动物都能为自己治病。野鸡要是遇到腿骨摔折了，它就啄些泥来涂在受伤的地方，再用些细草把伤口捆绑（bǎnɡ）起来，使骨头很快长好。水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫杀死。猫、狗、猪要是受伤了，它们会不停地用舌头去舔伤口，让唾液把细菌杀死。你看，它们多有意思啊！

【1】照样子，写句子。

水牛肚子里有寄生虫。

我家有__________________________。

__________________________有鲜花。

【2】根据短文内容连一连。

野鸡                用舌头舔伤口                 帮助骨头很快长好

水牛                涂泥，用细草绑伤口           杀死肚子里的虫

猫、狗、猪          吃苦草                       杀死伤口上的细菌

【3】全文是围绕哪句话来写的？在文中画上“      ”。

【4】“你看，它们多有意思啊！”这句话中的“它们”具体是指________________这些动物。

14、阅读

诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。 

蜀国建立以后，益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。诸葛亮下令予以打击，引起他们的强烈不满。有人劝诸葛亮说：“我们刚刚占据了益州，应当多行恩德。”诸葛亮说：“只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。”结果，不法官僚、豪强遭到严厉打击，当地有才能的人被敬若上宾，蜀国的局势很快稳定了下来。 对西南地区的少数民族，诸葛亮不许部下随意杀戮和欺辱。他曾打败南中一带举兵反抗 的少数民族部落，俘虏了他们的首领孟获。孟获不服，传说诸葛亮释放了他，如此一擒一纵，前后七次，最后孟获表示归附。诸葛亮还鼓励少数民族人民栽桑养蚕、缫丝织绸。据说他亲自把蜀锦的图案纹样送给少数民族人民，还让会织锦的士兵向他们传授织锦技术。故西南少数民族称蜀锦为“诸葛锦”。西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。

【1】诸葛亮的治理才能具体体现在哪里？（ ）

A. 治理国家时赏罚分明、宽严并用。

B. 对西南地区的少数民族保持尊重，教会他们谋生的技术，帮助他们改进生活。

C. 以理服人。

D. 西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。

【2】根据意思在文中找出相应的词语写下来。

(1)   像对待尊贵的客人那样敬重某人。 （___________）

(2)   奖赏有功的人，处罚有过失的人，界限非常清楚。 （_____________）

(3)   根据意思在文中找出相应的词语写下来。 胡作非为，专断强横。 （_____________）

【3】仿照例句。

用“只有……才能……”造一个句子。

例：只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。

__________________________________________________

15、按要求写句子。

(1) 我们的船渐渐逼近榕树了。(缩句)

________________________________________________________

(2)天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。(改为反问句)

_______________________________________________________

(3) 道德课上，我们互相做了深刻的自我反思。(修改病句)

________________________________________________________

(4) 这只贝没有被孩子们捡起。这只贝不漂亮。(用关联词语连成一句话)

________________________________________________________

(5) 看小鸟破壳是有趣的事。(改为感叹句)

________________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）白鹭是一首精巧的诗。（用加点字仿写比喻句）

_________________________

（2）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）

_________________________

（3）我对什么花。我不懂得欣赏。（把两句话变成一句话）

_________________________

17、照样子，把句子补充完整。

例：我爬上了大树。（高高的） 

我爬上了高高的大树。

1．麦穗笑弯了腰。（金黄金黄的）  

2．小手十分灵巧。（胖乎乎的）

18、老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）

______________________

19、照样子，仿写句子。

王奶奶急得直跺脚。

_______得________________________。

20、按要求完成下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（4）用“浏览”造句。

________________________________________________________________________

21、作文。

相对别人倾诉，但又不方便当面说出心里话的时候，你可以选择用文字表达

出来。请以“我想对你说”为题，写写你想对家人、朋友等说的话。

要求：表达出自己的真情实感，不少于400字。