1、比一比,再组词。
校( ) 期( ) 安( ) 罢( )
胶( ) 基( ) 按( ) 摆( )
2、按课文内容填空。
1.随着雄浑的歌声响彻雪山______,有人献出钱财,有人布施______,有人送来粮食,更有大批的渔民、工匠、______跟着他们,从一个架桥工地,走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来,藏戏的种子也随之撒遍了______高原。
2.为了避免这种情况,我用刀子在一根大木杆上刻了一些字,并把它做成一个大______,竖在我第一次登岸的地方,上面刻着:“1659年9月30日,我在这里______。”在这根方木杆的侧面,我每天用刀子刻一______,每第七道刻痕比其他的长一倍,每月第一天的刻痕再长一倍,这样,我就有了______。
3、读一读,想一想,你会用哪些词语来形容下面的季节。
1.炎热的夏天过去了,秋天就会到来,你会用___________、 ____________词语形容。
2.寒冷的冬天到来了,你会用_____________、 _____________词语形容。
4、根据拼音写汉字。
pī lì ( ) yùn( )育 kāi pì( )
gū( )独 雷tíng( ) dàn( )生
5、根据阅读积累填空。
1.田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。辛弃疾闲居带湖期间,写了大量的田园诗词,他看到农家悠闲的幸福生活,写出了“( ),( )。醉里吴音相媚好,( )?”的诗句。范成大描写了初夏江南的田园景色,有花有果,有色有形,这句诗是( ),( )。”
2.( ),可爱深红爱浅红。
3.诗是人类向未来寄发的信息,( )。
4.采得百花成蜜后,( )。
5.这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,( )。
6、对比阅读古诗,完成练习:
乡村四月
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
【1】题目交代_______和________,描写的是_______(季节)乡村的景色。诗中描写的景物
有_________、__________、___。
【2】解释词语:
白满川:_________________。 子规:__________________。
才了:________________。 蚕桑:__________________。
【3】后两句诗的意思是_______________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。
【4】对诗人表达的感情理解错误的一项是( )
A.表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏
B.表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美
C.表达了诗人对都市繁华生活的向往
7、阅读古诗,完成练习。
天净沙・秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
(注释)①天净沙:曲牌名。②秋思:散曲的题目。③昏鸦:黄昏时的乌鸦。④天涯:形容极远的地方。
【1】这首小令共写了哪几种事物?
______________________________
【2】这首散曲的主旨句是哪一句?
____________________________
【3】下面分析不正确的一项是( )
A.此曲的前三句选取了富有特征的事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映村,更显出环境的幽静。
C.此曲前四句写景,末一句写人,写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
【4】用自己的话说说“夕阳西下,断肠人在天涯”的意思。
______________________________
8、课内古诗阅读,完成练习。
四时田园杂兴(其三十一)
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
, 。
【1】补充古诗。
【2】这首诗题目中的“兴”指的是( )
A.举办,发动
B.流行,盛行
C.兴致,兴趣
【3】这首诗中描写了哪些人?他们分别做了哪些劳动?请你填一填。
( ):_________________________
( ):_________________________
【4】写儿童“学种瓜”的细节有两层含义,一是表明农家孩子养成了___________的习惯;二是用幼童的形象衬托出________________。
【5】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景?请你发挥想象写一写。
___________________________________
9、阅读下面的短文,完成练习。
春天
作者:叶圣陶
①太阳光从窗外射进屋里来。在光当中,看得见极细的尘屑在那里浮动。一股暖气熏得我浑身舒服。过了一会儿,竟觉得热烘烘了。
②一阵清香拂过我的鼻头边。摆在桌子上的一盆兰花有三朵开了。碧绿的花瓣,白底红斑,舌头一般的花蕾,怪有趣的。兰叶的影子描在白墙头上,就同画幅上画着的一般。
③我走到庭前,看见阶石旁边的一个泥洞里出来三个蚂蚁。它们慢慢地前进,走一段便停一停,仿佛在那里探路。又有一只蚂蚁出来了。它独自爬上石阶,在太阳光中急速地前进。
④什么地方传来蜂儿嗡嗡的声音?我抬起头来寻,寻不见。可是听到了这声音,就仿佛看见了红红白白、如山如海的一片。
⑤我走出了大门,细细的柳条上,不知什么时候染上了嫩黄色。仔细看去,说它黄色也不对,竟是异样可爱的绿。轻轻的风把柳条的下梢一顺地托起,一会儿便又默默地垂下了。
⑥柳树下的池塘,鱼儿好快乐呀,成群地游到这边,游到那边。白云、青空以及柳树的影子,都在水中轻轻地荡漾。一幅活动的画图!
⑦我深深地吸了一口气,不由自主地说“完全是春天了!”
【1】下列哪些事物让作者感觉到“完全是春天了”,请打“√”
兰花 ______ | 阳光 ______ | 知了 ______ | 蚂蚁 ______ | 蜜蜂 ______ | 蝴蝶 ______ | 鱼儿 ______ | 柳树 |
【2】第③自然段“急速”一词准确生动地写出了______。
【3】读第④自然段时,边读边想象画面,我仿佛看到春天来了,______、______的美景。
【4】这“一幅活动的画图”中包含风拂柳条图、______、______、______。
【5】请仿照短文其中一个自然段,写一个优美的句子。
____________________________
10、阅读课内片段,完成练习。
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了( )的凤和( )的云;他发生的声音化作了( )的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了( )的江河;他的汗毛变成了( )的花草树木;他的汗水变成了( )的雨露……
【1】在括号里填写恰当的词语。
【2】这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【3】这段话采用______的修辞手法,生动具体地描绘了盘古的身体变成世间万物的过程。请你想象一下,盘古的身体还会变成什么。
他的手指变成了________,他的眉毛变成了________,他的_______变成了________,他的_____变成了________。
【4】结合全篇内容,夸一夸盘古。
我非常敬佩盘古,为了______,他不惜献出了自己的_______,他死后,倒下的身体化作了宇宙万物,继续造福人类。在他身上我看到了_________的崇高品格,也感受到了我国古代劳动人民的智慧。
11、我会阅读短文,认真完成练习。
《赵州桥》(节选)
这座桥( )坚固,( )美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】联系上下文,给加点字选择正确的解释,将序号写在括号里。
(1)回首遥望_______ A.第一 B.头 C.首领
(2)双龙戏珠_______ A.玩耍,游戏 B.开玩笑,嘲笑 C.戏剧,也指杂技
【2】在括号中填入恰当的关联词。
【3】这段话主要突出了赵州桥( )的特点。(写序号)
A.坚固
B.美观
C.不但坚固而且美观
【4】画横线的句子在文中的作用是( )。(写序号)
A.引出下文
B.承上启下
C.点明中心
【5】本段的结构是:_____________
【6】选段中描写了_______种不同形态的龙,分别是:_____________。
12、非连续性文本阅读。
【材料一】北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”设计团队负责人、广州美术学院视觉艺术设计学院院长、教授曹雪接受南方都市报专访时表示,“设计既是一种人文关怀,也是一种文明的体现,最终的目的是服务于城市中的人。如果想为一座城市创造文明,我想文艺只是其中的一个手段,而不是目的。”冰墩墩从诞生起就肩负着使命。“任何一届奥运会都不仅是一个体育盛事,也是一个文化盛事。在创作的过程中,文化元素始终没有离开过我们创意的头脑。”曹雪告诉南都记者,冰墩墩不仅是一个吉祥物。更融合了中国文化和国际社会对美好生活的诉求。
【材料二】2022冬奥会吉祥物“冰墩墩”
“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作,将其与富有超能量的冰晶外壳相结合,体现了冬季冰雪运动和现代科技的特点。
【1】阅读材料一,下列不属于“冰墩墩”设计理念的一项是( )
A.冰墩墩仅仅是一个体育盛事的吉祥物。
B.它融合了中国文化和国际社会对美好生活的诉求。
C.在创作中融进了文化的元素,服务于城市中的人。
D.通过其可爱形象,传播中华文化。
【2】阅读材料一,下列关于曹雪的观点理解有误的一项是( )
A.艺术创作只是一个手段,最终目的是服务于城市中的人。
B.艺术设计是一种人文关怀,也是一种文明的体现。
C.文艺是创造一个城市文明的首要标准和目的。
D.艺术设计与城市之间的关系是服务与被服务的关系。
【3】阅读材料二,“冰墩墩”是以_____________为原型进行设计的,外壳为_____________,体现的特点是_________________________________。
13、阅读短文,完成练习。
妈妈告诉我,沿着 的小路,就会走出天山。 的北京城,有一座 的天安门,广场上的升旗仪式非常 。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
【1】选择合适的词语,填到横线上。(填序号)
①雄伟 ②弯弯 ③壮观 ④遥远
妈妈告诉我,沿着______的小路,就会走出天山。______的北京城,有一座______的天安门,广场上的升旗仪式非常______。
【2】这段话是写住在_____的“我”想去北京城的______看升旗仪式。
【3】用“ ”画出文段中的感叹句。
【4】你有什么愿望?也来写一写吧!
我多想____________________!
14、悲惨世界(节选)
雨果
沙威脚步缓慢地离开了武人街。
他生平第一次垂头丧气地走着,也是生平第一次把两手放在背后。
直到今天,沙威只采用拿破仑两种姿势中表示果断的那一种:两臂在胸前相抱;另一种表示犹豫不决的是两手放在背后,这种姿势对他是陌生的。现在,发生了变化,他全身显得迟钝忧郁,惶恐不安。
沙威两肘撑在栏杆上,两手托着下巴,指甲机械地紧缩在他密密的颊须里沉思着。一件新奇的事,一次革命,一桩灾祸正在他的心里发生,他有必要检查一下自己。沙威异常痛苦。
几小时以来,沙威已不再是个头脑简单的人了。他心里十分混乱,这个脑袋在盲目执行时是很清晰的,现在则已失去它的清澈,在这块水晶中已产生了云雾。沙威的良心使他感到他的职责已具有两重性,这一点他已不能对自己掩饰。当他在塞纳河滩意外地碰到冉阿让时, 他当时的心情就好比狼又抓到了它的猎物,狗又找到主人一样。
在他面前他看见两条路,都是笔直的,确实他见到的是两条路,这使他惊惶失措,因为他生平只认得一条直路。使他万分痛苦的是这两条路方向相反。两条直路中的一条排斥另一条,究竟哪一条是正确的呢?
他的处境真是无法形容。
被一个坏人所救,借了这笔债又还了他,这违反自己的意愿,和一个惯犯平起平坐,还帮他忙,以此报答他帮自己的忙;让别人对自己说“走吧”,自己又对他说“你自由了”;为了个人的原因而不顾职责,这一普遍的义务,但又感到在这些个人的因素中也存在着一种共同的东西,可能还要高一等;背叛社会为了忠于良心;这些妄诞的事他居然都做了,而且还压在他的心头,把他吓呆了。
【1】根据意思从文中找出合适的词语填空。
形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。( ) 指内心非常害怕,十分焦躁不安。( )
【2】拿破仑两种姿势中,两臂在胸前相抱表示___________;两手放在背后表示________。
【3】在沙威前面的两条没有交集相互排斥的路,沙威选择了哪一条?
________________
【4】沙威为什么觉得自己的处境真是无法形容?
________________
15、按要求写句子。(6分)
(1)这就是真正的荷兰。(改成反问句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。(修改病句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。(缩句)
________________________________________________________________________
16、照样子,完成句子练习。
例:有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。
自己一个人在家怕什么!_____________________
17、练习句子。
1.圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子,像是两军对阵,隔着楚河汉界。
这句话的修辞手法是________。用这种方法写一句话:
________________________________________________________
2.妈妈的眼睛眯成了一条缝儿。(缩句)
______________________________________________________________________
3.其实,妈妈的眼睛似乎实在是太昏花了。(修改病句)
______________________________________________________________________
18、按要求改写句子。
(1)妹妹的脸红红的。(改为比喻句)
(2)蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)
(3)小明把地扫干净了。(改为“被”字句)
(4)他小心翼翼地把一杯水端到妈妈跟前。 (用加点的词语造句)
19、鸡,乡下人家照例总要养几只的。(用加点词语造句)
_________________________________________
20、词句段运用。
(1)鹅大模大样的出场。(改为比喻句)
________
(2)地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条腿粗壮有力。(照样子写一事物)
___________
(3)北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。(照样子写写其他的季节)
___________
(4)他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车窗,攀上了窗口。(选一组写连贯的动作)
爸爸游泳 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
_______
21、习作。
你肯定学了很多与“艺术”有关的本领,如绘画、书法、音乐、舞蹈等,请详细介绍一下你“学”的过程以及在过程中发生的故事,字数在450字以上。