1、写出下列词语的近义词
暖和________ 慰藉________ 猛厉________
神奇________ 确实________
2、我能按要求查字典并填空。
如果不认识“庭“字,可以用(______)查字法查字典。先查(______)部,再查(_____)画。“庭”字在字典中有以下几种意思:①堂阶前的院子。②厅堂。③审判案件的处所或机构。“法庭”中的“庭”是第(________)种解释。
3、把音节补充完整。
chē l________ j________mào lún ch________
4、写出意思相反的字。
前——(______) 短——(______) 来——(______)
东——(______) 多——(______) 大——(______)
5、比一比,再组词。
木( ) 石( ) 同( )
才( ) 右( ) 回( )
6、阅读古诗,完成练习。
惠崇春江晚景
, 。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
【1】把古诗补充完整。
【2】《惠崇春江晚景》中的惠崇是____(填朝代)僧人,能__善___。这首诗是__为惠崇的画作《春江晚景》所写的____诗。
【3】我能猜出“芦芽”是一种植物,因为______________________ 。
【4】这首诗抓住了画面上的____、嬉戏的____、满地的____、短短的____等景物,向我们展示了一幅江南水乡春景图。
【5】哪一句诗是作者的想象?用“ ”画出来。
【6】读诗句,想象画面,用自己的语言描绘诗中展现的画面。
___________________________
7、类文阅读
雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界,
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,
你还会发现很多新奇的事情。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,
刺猬扎满一身运回了家。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
连那些小雨点儿都会变魔术,
落在地上立刻就变成了蘑菇。
【1】整体感知:这首儿童诗是围绕哪句话来写的?( )
A.雨中的树林是个童话世界 B.每棵树都会送给你很多喜悦
C.你还会发现很多新奇的事情 D.连那些小雨点儿都会变魔术
【2】提取信息:诗中写了哪些动物在活动?请你照样子用简洁的语言写下来。
A.蜘蛛吐丝 B.________________ C. ________________
D. ________________ E. ________________
【3】提取信息:诗中的雨珠、落花、小雨点儿是什么样子的?请你写下来。
A.雨珠:________ B.落花:________ C.小雨点儿:________
【4】分析理解:想一想,小雨点儿真的会变魔术吗?它落在地上真的变成蘑菇了吗?
___________________________________
8、阅读下面一首唐诗,完成小题。
春望(杜甫)
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
【1】下列对诗中语句的解释,不恰当的一项是( )
A. "国破"句中,"国"指京城长安,"破"的意思是"沦陷"。
B. "城春"句中的"深"意思是茂盛。
C. 第二句的意思是花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,诗人见了反而落泪惊心。
D. "浑欲"句意为,安史之乱不平定,诗人就不整理散乱的头发。
【2】下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A. 第一句明为写景,实为抒感,寄情于物,托感于景,为全诗定下了高昂的爱国基调。
B. "家书抵万金"一句出自肺腑,情真意切,很自然地引起共鸣,因而千古传诵。
C. 诗的前四句写景,饱含感叹;后四句写心念亲人的境况,充溢离情。
D. 这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
9、阅读
抬头与低头
这是一所宁静美丽的江南小城。小城西北角,有一所大学。繁花修树,小径回廊,校园美丽而安宁。一条清粼粼的小河,从校园中穿过,把校园一分为二。每个早晨,总有一位鹤发童颜的老人,沿着小河慢跑,从东向西,再从小河的另一边跑回来。无论寒暑,很是规律。
这位老人姓赵,是中文系的教授,平和朴实,总是温和地微笑。
可是,有不少学生对这位教授的印象并不好。因为,这位教授历史上有污点。据说,文革时,有一次,一个造反派把一大碗剩菜扣在他脑门子上。他呢,只是呵呵笑着,也不理自己满脸的污秽,而是先把造反派身上溅落的一片菜叶子擦掉了。造反派不由得没了脾气,嘴里咕哝几句,转身离去。
经过学生们一届一届地口口相传,教授没有骨气的坏名声就在校园中传开了。
一次上课时,一位男生迟到了,教授淡淡地批评了他几句。这位男生怀恨在心,回到座位上不久,就举手说有问题请教。“我认为,人活着就要抬头挺胸,而低头垂尾是可耻的!教授您以为如何?”男生一边说,一边用挑衅的目光盯着教授。话没说完,教室里已是一片窃笑。
等大家笑停了,教授才平静地说:“如果,抬头是在看云娱情,如果,低头是在看路防跌,又何所谓抬头低头呢?”
学生们听了,默然无语。教授清了清嗓子继续说:“大家一定听说过我的故事。可是,你们知道吗?当年我们这所学院里,和我一同被打为反革命的,有七名教授。一年后,死了六个。只有我,活到了现在。”
教室里,一阵短暂的沉默之后,爆发出雷鸣般的掌声。那个男生涨红着脸站了起来:“教授,我错了。”教授轻轻摆了摆手,示意他坐下。
阳光温暖而洁净,透过窗户斜斜地射进来。教授又开始讲课了。他的声音平和而有力量,仿佛一条大河在大地上缓慢却沉稳地流淌。讲桌下,是学生们一张张专注而感动的面庞。
是的,一个人,只要内心有所坚守,抬头或低头不过是无足重轻的外在形式。
抬头时,便看云;低头时,便看路。淡泊宁静,自然从容。这才是人生的大智慧。
【1】文中的“污点”指( )
A.衣服上沾染的污垢。
B.做坏事。
C.没骨气的坏名声。
D.被污染的地方。
【2】“衅”在词典中的意思是争端。“挑衅”的意思是_________________。这位男生是怎样向教授挑衅的,请用“ ”在文中画出。
【3】第1自然段主要写( )
A.这是一所宁静美丽的江南小城。
B.小城有一所大学,校园的早晨美丽而安宁。
C.每天早晨总有一位老人沿着小河慢跑。
【4】那个男生是怎样理解“抬头”和“低头”的?教授又是怎样理解“抬头”和“低头”的?
_______________________________________________________
【5】请用“﹏﹏”画出与“抬头时,便看云;低头时,便看路。”相照应的句子。
【6】你觉得教授是一个怎样的人?
____________________________________________________________
10、思维飞跃:
十二月菜
一月菠菜刚发青,二月出土洋角葱。
三月芹菜冒新芽,四月韭菜绿莹莹。
五月黄瓜街上卖,六月茄子赶时令。
七月豆角架上挂,八月辣椒满身红。
九月南瓜甜又面,十月萝卜脆生生。
十一月白菜家家有,十二月蒜苗水灵灵。
(1)现在是( )月,是( )菜正好的时候。
(2)你最喜欢的蔬菜是:
(3)照样子写一写
绿莹莹( )( )( )
11、延伸阅读
孟姜女哭长城
秦朝的时候,有一个美丽善良的女子,名叫孟姜女,她的丈夫叫范喜良。他们结婚后不久,范喜良被抓到长城去做工了,孟姜女悲愤交加,日夜思念、牵挂着丈夫。她想:我与其坐在家里干着急,不如自己到长城去找他。对,就这么办!
孟姜女立刻收拾行装,上路了。
一路上,也不知经历了多少风霜雨雪,跋涉过多少险山恶水,孟姜女没有喊过一声苦,没有掉过一滴泪。终于,凭着顽强的毅力,凭着对丈夫深深的爱,她到达了长城。这时的长城已经是一道很长很长的城墙了,孟姜女一个工地一个工地地找,却始终不见丈夫的踪影。最后,她鼓起勇气,向一个正要上工的人询问:“你们这儿有个叫范喜良的人吗?”那人说:“是有这么个人。”孟姜女一听,别提多开心了!她又问:“他在哪儿呢?”那人说:“已经死了,尸首都已经埋在城墙里了!”
听到这个噩耗,真好似晴天霹雳一般,孟姜女只觉得眼前一黑,一阵心酸,大哭起来。她直哭得天昏地暗,连天地都感动了。天越来越阴沉,风越来越猛烈,只听“哗啦”一声,一段长城被她哭倒了,露出来的正是范喜良的尸首。孟姜女的眼泪滴在了她丈夫的脸上,她终于见到了自己心爱的丈夫,但她的丈夫却再也看不到她了。
【1】“噩耗”在文中指( )
A.范喜良被抓。
B.长城被哭倒了。
C.晴天响霹雳。
D.范喜良死了。
【2】“天越来越阴沉,风越来越猛烈”这句环境描写的作用是( )
A.增加文章的文采和内容。
B.暗示故事发生的时间。
C.揭示当时社会的无情。
D.渲染人物的悲伤情绪。
【3】下列表现孟姜女伤心绝望的一句是( )
A.孟姜女悲愤交加,日夜思念、牵挂着丈夫。
B.孟姜女只觉得眼前一黑,一阵心酸,大哭起来。
C.孟姜女一个工地一个工地地找,却始终不见丈夫的踪影。
D.孟姜女的眼泪滴在了她丈夫的脸上,她终于见到了自己心爱的丈夫。
【4】请你以那个正要上工的人的口吻讲述孟姜女来寻找丈夫的事。
____________________
【5】当读到“天越来越阴沉,风越来越猛烈,只听‘哗啦’一声,一段长城被她哭倒了,露出来的正是范喜良的尸首”时,你有什么样的感受?
________________________
12、阅读材料,回答问题。
原来门是虚掩的
①1968年,在墨西哥奥运会的百米赛道上,美国选手吉·海因斯撞线后,指示灯立刻打出9.95的字样,全场轰动,海因斯也摊开双手自言自语说了一句话。这一情景通过电视向全世界转播,可是由于当时他身边没有话筒,谁也不知道他到底说了一句什么话。
②1984年,洛杉矶奥运会前夕,一个叫戴维·帕尔的记者在回放墨西哥奥运会的资料片时,再次看到海因斯的镜头。他想这是人类第一次在百米赛道上突破10秒大关,海因斯在看到记录的那一瞬,一定说了一句不同凡响的话,这一新闻点,竟被上千名记者给漏掉了,实在是一大遗憾。于是他决定去采访海因斯,问他到底说了一句什么话。
③当记者提到16年前的事时,海因斯想了想,笑着说:“我说,上帝啊!那扇门原来虚掩着!”谜底揭开后,海因斯又继续说:“自欧文斯1936年创下10.03秒的百米记录后,医学界的权威们断言,人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。大家都相信这一说法,但我想即使无法突破10秒,我也应该跑到10.01的成绩。于是,我每天都以自己最快的速度跑50公里。当我在墨西哥奥运会上看到自己9.95秒的记录后,我惊呆了,原来;10秒的这个门不是紧锁着的,它虚掩着,就像终点横着的那根绳子。
④海因斯说出了一个非常简单又十分重要的道理:百米赛10秒的门是虚掩着的,这个世界上有无数的门都是虚掩着的,尤其是成功之门。
⑤但要推开虚掩的成功之门,首先要有勇气,要敢想敢干,敢冒风险,打破常规,像马克思说的那样,这里拒绝一切犹豫和胆怯。许多成功之门之所以对我们紧闭着,其实并不是推不开,而是我们可能连想都没想过要推,更别说试一试。譬如,“落体的速度与落体的重量成正比”——多少年来,人们都对古希腊亚里斯多德的这条定律深信不疑;可伽利略就敢于提出怀疑,并进行了著名的比萨斜塔实验,于是,勇气和胆识帮助他轻轻地推开了成功之门。反之,被困难吓倒的人,不敢冲击禁区的人,墨守成规的人,畏首畏尾的人,是永远无法推开成功之门的。
【1】联系上下文理解词语。
虚掩:_____________________________
极限:_____________________________
【2】“上帝啊!那扇门原来虚掩着!”这句话的“那扇门”的意思是:__________。
【3】第⑤小节中,伽利略的著名实验是:_________;它推开的古希腊亚里斯多德提出的那扇虚掩的门是:“_________”。
【4】读了这篇短文,你的收获是___________________。
13、阅读短文,回答下面问题。(18分)
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包 小牧民骑在高高的马背上 神气在挥舞着鞭子 放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑
(1)用简短的话概括这篇短文讲了什么。(3分)
(2)请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。(2分)
(3)在文中找出下列词语的近义词。(2分)
辽阔——( ) 欢跃——( )
(4)第二自然段突出了草原 的特点,第四自然段突出了草原 的特点。(2分)
(5)请在短文中找出一个拟人句,抄写在下面的直线上,并仿照此句写一句话。
(2分)
(6)第三自然段在文中起了 的作用。(2分)
(7)认真读短文,体会到短文表达了作者怎样的思想感情?(3分)
。
(8)给本文加上一个标题,写在文前的“ ”上。(2分)
14、蚂蚁相争
一个清晨,万里无云,阳光明媚,两只蚂蚁因为一片桑叶吵了起来。一只叫小军的蚂蚁说:“为什么是你的?”另一只叫小刚的蚂蚁也说:“凭什么是你的?”它们一直争吵……
最后它们打了起来,这时一条三天没吃没喝的蚕路过这里看见了桑叶,想了一会儿,想出了一个办法,它对两只蚂蚁说:“小兄弟,你们不如用一个公平的方法来看一看,谁配拿走这片叶子吧?”“咱们比谁跑得快吧!”两只蚂蚁连想都没想就跑了。它们跑远了,蚕在背后笑道:“为争一片桑叶,奋不顾身去赛跑?”它刚要拿走桑叶,可是蚂蚁又往回跑来了。蚕急忙放下叶子,想“一计不成,再生一计”。几秒种后,两只蚂蚁几乎同时到达终点。蚕说:“你们俩都是第一,那就平分吧!”蚕故意把桑叶分得一半大一半小,两只蚂蚁叫道:“不公平,不公平!”于是蚕把大块的叶子咬掉了一大口,结果比那块小的叶子还要小了,然后蚕又把小块的叶子咬掉一大口……就这样分来分去,最后叶子只剩下两个针尖那么大了,大部分都被蚕吃掉了。
两只蚂蚁呆呆地看着小得可怜的桑叶,后悔极了。
【1】在短文第一自然段中找出描写天气晴朗的四字词语。___________、___________
【2】两只蚂蚁因为一片_________吵了起来,结果最后让________得了利。
【3】将下面的句子改为“被”字句。
蚕把大块的叶子咬掉了一大口。 “被”字句:_______________________________。
【4】短文中“一计不成,再生一计”中的第一个“计”指的是______________________,第二个“计”指的是_____________________________________________。
【5】下列故事中与本文所讲道理类似的是( )。
A. 坐井观天 B. 鹬蚌相争 C. 刻舟求剑
【6】读了这个故事,你有什么感受?(或告诉我们一个什么道理?)
___________________________________________________________________________
15、按要求写句子。
1.花园成了乐园。(扩句)
____________________________________________________________________
2.今天的天气不是很晴朗吗?(改为陈述句)
____________________________________________________________________
3.小象在河边走来走去。(改为拟人句)
____________________________________________________________________
4.在草地上快乐地嬉戏。(修改病句)
____________________________________________________________________
5.东东跑步很快。东东跑得很轻松。 (用合适的关联词把两句话合为一句话)
____________________________________________________________________
16、照样子,用自己的话转述别人的话。
裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
(1)老奶奶说:“我什么也不怕,就怕下雨。”
________________________
(2)皮埃尔说:“我只是希望它有美丽的颜色。”
________________________
17、这一片沉默给了我很大的享受。(感叹句)
_________________________________
18、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)
。
19、我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句)
__________________________________________________________
20、句式变换。
(1)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
改为陈述句:
(2)我不怕什么。(改为反问句)
(3)战士们没有离开阵地,我不能离开指挥台。
改为反问句:
(4)花儿开了,微风吹过,花儿摇摆着。(改为拟人句)
(5)蔺相如走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”(改为转述句)
(6)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比上他!” (改为转述句)
(7)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句)
(8)蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。(改为第一人称的句子)
(9)赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述)
(10)二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。(缩句)
(11)这歌声清澈圣洁。(改为比喻句)
21、习作
请你写一两件自己和父母之间感人的事情,要表达真情实感,题目自定。