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1、背一背，填一填。
金木水火土
（_____）（_____）（_____）四五，
金木水（_____）土。
天地分（_____）下，
（_____）月照今古。
对韵歌
（_____）对雨，雪对风。
花对树，鸟对（_____）。
（_____）清对水秀，
柳绿对桃红。
2、补充词语，完成练习。
日夜（ ）程 斗志（ ）扬 （ ）血奋战
顽强拼（ ） 疲惫不（ ） 以弱胜（ ）
（1）选择：战士们听了英雄的报告，受到很大鼓舞，个个______________。
（2）“不分白天黑夜拼命赶路”是_________________的意思。
（3）用带点的词语造句：____________________________________________
3、看拼音，写词语。
yǐ nǐ wēi yí diǎn zhuì bèn zhuō
（__________） （___________） （___________） （___________）
xuàn rǎn sǎ tuō jū shù rì kòu
（___________） （___________） （____________） （____________）
4、反义词对对碰。（写出加点词语的反义词）
1.听了老师的话，他高兴极了。（_____）
2.课时，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。（_____）
3.狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。（_____）
5、看拼音，写词语。
shuāi jiāo yǐn jiàn hǎi ōu bǎn dèng líng dang
（__________） （_________） （________） （_________） （_________）
niǔ kòu hóu lóng sāo yǎng chuán shāo qīn fàn
（________） （_________） （_________） （__________） （________）
6、课内阅读。
在我的窗前， 毛茸茸的枝头，
有一棵白桦， 雪绣的花边潇洒，
仿佛涂上银霜， 串串花穗齐绽，
披了一身雪花。 洁白的流苏如画。
【1】白桦树生长在_______，“______”和“______”写桦树通体洁白的形象。“______”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“______”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。
【2】写出第二小节的诗意。
________________________________
7、古诗阅读
远看
有色，近听无声。
春花还在，来鸟惊。
【1】补全古诗
【2】选出与下列字意思相反的字。（填序号）
①去 ②近 ③无
远——（____） 有——（____） 来——（____）
【3】诗中写到了哪些景物？用“___”画出来。
8、阅读诗歌，回答问题忆江南
江南好，
风景旧曾谙。
___________，
___________。
能不忆江南？
（1）这首词的作者是________朝诗人________。
（2）《忆江南》是一首________，“忆江南”是它的________。
（3）从哪一句可以看出诗人来过江南？ ________。
（4）“能不忆江南？”这是一个（ ）
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
（5）把词补充完整，并写出所填的句子的意思。________。
9、阅读短文，回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】用“____”画出短文中表示颜色的词语。
这么多的颜色，真是（ ）呀！
【2】从文中找出一对反义词。
（_________）——（_________）
【3】画出你喜欢的一个比喻句。
10、阅读短文，完成练习。
菜园里
一连下了几天倾( qīnɡ )盆大雨，菜园里到处是水洼。园子里的蔬菜可遭殃了。
苦瓜公公愁眉苦脸地说：“唉！不要再下雨了。大雨把我们打得七零八落。下雨的日子真不好过。”
翠绿的黄瓜也叹了口气说：“对呀！阳光灿烂的日子才是好日子呢！”
辣椒抱怨（yuàn）地说：“你看，我红通通的脸被雨水一泡，不再鲜嫩可爱了！”话音刚落，大家异( yì )口同声地说：“太阳公公，你快出来吧！”
【1】这篇短文一共有（_______）个自然段。
【2】短文主要写了辣椒、__________和__________等几种蔬菜。
【3】读课文，把四字词补充完整。
（ ）零（ ）落 异（ ）同（ ）
倾盆（ ）（ ） 愁眉（ ）（ ）
11、阅读《荷花》片段，完成下面各题。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】照样子，写词语。
挨挨挤挤（AABB）、________、________、________
【2】第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形状的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。
【3】作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。按荷花开放的程度排序，填序号。
________才展开两三片花瓣儿。
________花瓣儿全展开了。
________还是花骨朵儿。
12、
星期天下午，我在邻居的花圃（pú）里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹人喜爱。
走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”
看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”
【1】给这篇短文加个题目。
【2】划去括号中不正确的字。
【3】联系上下文理解下列词语。
茂盛：________________
惹人喜爱：____________
【4】填空。
作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的______、______、______等方面进行观察，找出了各部分的特点。
【5】远看樱桃椒是什么样子？
____________________________
【6】文章表现来了作者对樱桃椒的什么感情？
____________________________
13、阅读短文，完成练习。
家乡的小山岗
我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里，就像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。
山岗上栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大一点儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着树上的小朋友吃得津津有味，馋得直流口水，他们便会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个，给我摘一个。”而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友，边吃边说：“就是不给你摘，就是不给你吃。”气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：“你真坏，你真坏。”
到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声，你总能听到：“妈妈，我捉到一个！”“爸爸，这里有一个爬蚱！”
家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。怎么样？听了我的介绍，你一定喜欢上了这个小山岗吧！
【1】“气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：‘你真坏，你真坏。’”这句话中“嘟囔”的意思是________，与它意思相近的词还有_____ 、_________
【2】短文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
【3】短文写的是_______ 、_______（时间）的乡村生活。
【4】乡村生活趣事很多，给了“我”许多欢乐，短文中主要写了哪些趣事？请你简单概括一下。
_______________
【5】短文的开头和结尾有什么联系？
________________________
14、阅读与理解
生命不止，迁徙不息
①说起迁徙，人们很容易就会想到非洲大草原上的动物，在这支浩浩荡荡的迁徙大军中，角马无疑是中坚力量。
②角马能忍受贫瘠的环境，但必须每天或隔天大量饮水，因此在它们的活动区域15-25千米范围内必须有水源。这也是角马迁徙的一个重要原因。目前，最大的角马种群在坦桑尼亚的塞伦盖蒂，数量超过100万头。角马每年的迁徙时间都有所不同，为了追逐湿润气候带来的丰沛水草，它们不惜每年长途跋涉2800多千米，在非洲大草原上作顺时针运动。
③当南方草原的雨季结束时，上百万头角马从塞伦盖蒂北上，来到肯尼亚的马赛马拉国家自然保护区寻找充足的水源和食物。一同迁徙的还有其他食草动物，它们按照消化特性自觉地分批开拔，喜食高层新草的斑马打头阵，爱吃中层嫩草的角马紧随其后，偏好底层短草的瞪羚殿后。这支食草大军的排列并非绝对的泾渭分明，角马和斑马也常常携手同行。
④角马在迁徙中集结成群，它们会将年幼的个体保护在群内，夜晚休息时也会轮流放哨。尽管如此，每年这一路奔腾，角马们也养活了路上埋伏和尾随的肉食动物。草原上随时上演各种惊心动魄的狂野杀戮：一只正在游泳渡过马拉河的角马，很可能被河中的鳄鱼攻击；草原上一只年轻的角马或许会成为狮子的大餐。
⑤角马交配的季节通常是在5月到7月，有孕在身的角马妈妈即使跑长途也没有什么“孕妇专座”，照样千里奔袭。第二年1月到3月，当雨季再次来临时，回到塞伦盖蒂的雌角马会在几周内产下上万头小角马，并带着宝宝踏上新一年的征程。
【1】请用简洁的语言概括第②自然段的主要内容。
_________________________________
【2】下列选项中，没有采用列数字这一说明方法的是（ ）
A．它们不惜每年长途跋涉2800多千米。
B．在它们的活动区域15~25千米范围内必须有水源。
C．最大的角马种群在坦桑尼亚的塞伦盖蒂，数量超过100万头。
D．草原上一只年轻的角马或许会成为狮子的大餐。
【3】根据短文内容和自己的理解回答问题。
（1）第①自然段画“ ”句子中的“角马无疑是中坚力量”在文中指的是_________________。
（2）第③自然段画“ ”句子中的这支食草大军的排列并非绝对的泾渭分明”是指__________________。
【4】从全文看，下列说法不符合短文内容的一项是（ ）
A．角马是非洲草原迁徙动物中最主要的种群。
B．角马的迁徙养活了路上埋伏和尾随的肉食动物们，是食物链的重要一环。
C．角马每年的迁徙时间都有所不同，是随雨季变化而变化的。
D．角马每年在迁徒途中生产角马宝宝。
15、按要求写句子。
（1）在大年夜里，谁能买她的火柴呢？(改成陈述句)
_________________________
（2）小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”(改成转述句)
_____________________
（3）小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语把两句话合并成一句话)
_______________________
16、按要求写句子。
(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)
________________________________________________________
(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)
________________________________________________________
(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)
________________________________________________________
(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)
________________________________________________________
17、按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
____________________________________
2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
____________________________________
3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
____________________________________
4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）
____________________________________
18、按要求写句子。
1、爱因斯坦被秘书带到办公室。（改为“把”字句）
_____________________________________
2、我们在河边大树下发现了几只小船。（缩写句子）
_____________________________________
3、爱因斯坦对秘书说：“我需要你给我一个大大的废纸蒌。（改为陈述句）
_____________________________________
4、在大家的帮助下，他端正了学习决心，要好好学习。（修改病句）
_____________________________________
19、快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（仿写句子）
__________像__________，__________。
20、按要求完成句子练习。
1．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)
_______________________________________
2．秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
______________________________________
3．流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)
______________________________________
4．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
______________________________________
5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整)
一张小小的邮票，联结着___________，也联结着__________。
风筝飞上了高高的天空，带走了__________，也带走了____________。
21、快乐习作。
小小“动物园”
想一想:你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。
