广西壮族自治区桂林市2025年中考模拟（2）语文试卷(解析版)

1、写出下列画线词的近义词。

1．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。_______

2．我赶紧往荷花池边跑去。_______

3．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。_______

4．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。_______

2、补充下列四字词语，并按要求完成句子

______遍野 路不______ 内___外___

兵___马___ 安___乐___ 兴高______

（1）把“兴高________”这个成语的意思用具体的情景表现出来。

______________________________

（2）请用画横线的词语造句。

______________________________

3、按查字典的要求填空。

“异”的音序是 ，音节是 。字典中的意思有：1有分别，不相同；2奇异，特别；3另外的，别的；4分开；5惊奇，奇怪。 在“颜色各异”中，应选的解释是   ；在“异地相逢”中，应选的解释是 。

4、看拼音写词语。

yī lài   mǐn jié   yīn tè wǎng   nóng gēng shè huì

________  ________   ________   ________________

5、根据所学内容填空。

1．牧童归去横牛背，____________。

2．青山处处埋忠骨，____________。

3．隔着门缝吹喇叭——___________

4．遗民泪尽胡尘里，____________。

5．夫君子之行，静以修身，俭以养德。____________，______________。

6、日积月累。（补充诗句，完成练习）

别董大

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

，

？

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是_______代诗人_______写的。

【3】这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师_______。

【4】后两句诗的意思是：____________

7、阅读

晚春田园杂兴十二首（其三）

〔宋〕范成大

蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家①。

鸡飞过篱犬吠窦②，知有行商来买茶③。

（选自《宋人绝句三百首》，贵州人民出版社1984年版）

注释：①日长无客到田家：晚春白天很长，农民们都忙，没有人到农民家里做客。田家，农家。②鸡飞过篱犬吠（fèi）窦（dòu）：鸡飞过篱笆，狗在洞里叫。吠，狗叫。窦，这里指狗洞。③行商：流动经商的人。买茶：收购茶叶。

【1】这首诗首句描写富有童话情致的______田。次句通过农家的宁静______农事的繁忙。

【2】第三句写鸡______狗______，暗示末句有______的人过来了。

8、课内阅读。

静夜思

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

【1】“床”，用音序查字法先查大写字母_____，再查音节_____。

【2】前两句诗中作者运用了       的修辞手法。

A. 排比 B. 拟人 C. 夸张 D. 比喻

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

__________________________________________________________

【4】这首诗表达了作者怎样的感情？

__________________________________________________________

9、阅读短文，回答问题

春天的心

青秋

早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。

公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。

我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。

不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。

冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。

我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了？我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？

当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残废孩子。

我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如车的春天里留下一个完美的记忆。

那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。（选自《读者》，有改动）

【1】文中描写春天的景色的段落似乎与文章无关，是否可以删除？写出理由。

_________________________________________________________

【2】作者所说的“春天的心”是一颗怎样的心？

____________________________________________________

【3】第5自然段，那个小女孩向小男孩说了什么?为什么这么做？

____________________________________________________

【4】文中写““我”开始时的纳闷儿，后来明白了孩子们那样做的原因。”这种写法的妙处是什么？

____________________________________________________

10、课内语段阅读。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁(  )：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该(一起__一致)行动起来，(维持__维护)和平，(制止__阻止)战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充(  )满阳光、鲜花和爱的人类家园！

（1）给文中的加点字注音。

（2）用“/”画去括号内使用不恰当的词。

（3）文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，表达了作者________________的情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“_____________________”的心声。

11、课外阅读

高明的琴师

春秋时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后□笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□

第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”

【1】在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。

老师听完以后□笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□

【2】给下列词中带点的字选择正确的解释。

（1）“明白”： A． 明亮。 B．清楚。 C．公开 。

（2）“苦学”： A．痛苦 。 B．像胆汁或黄连的味道 。C．有耐心地；尽力地。

【3】将词与合适的解释用线连起来。

一望无际 使人害怕的大风浪

扣人心弦 使人心情十分激动

惊涛骇浪 一眼望不到边

【4】填空。

（1）俞伯牙是春秋时代的琴师。他曾拜_________________为师，苦学三年，创作了一部名叫____________的乐曲。

（2）俞伯牙修改乐曲时，面对的是_____________，身后是___________，“高明的琴师”主要指的是这里的两种声音：_________________和_______________________。

【5】你喜欢这篇短文的哪个人物？用一两句话说说你喜欢的理由。

___________________________________________________

12、感悟

美丽的校园

我们的校园，坐落在大山脚下。校园里四季美如画：___的春天，___的夏天，____的秋天，____的冬天。       

春天，和煦的春风送来阵阵醉人的花香，娇嫩的小草不知什么时候也悄悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。小花园里，花开了，有粉红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花，它们就像小朋友们灿烂的笑脸。在这美好的春光里，我们在草地上看书，在花园里采集标本。       

春天走了，夏天来了。春天就已发芽的树木，现在更茂盛了，远远望去，像是守卫我们学校的哨兵。最吸引人的要数我们学校的百年老树——桂花树了。它真像一把撑开的绿绒大伞！一下课，我们纷纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉、嬉戏。池子里的鱼儿也被我们吸引了，迫不及待地赶来凑热闹呢！       

夏天走了，秋天来了。如果你这时来我们的校园参观，那你可太幸运了。因为每到秋天，我们的校园里就流传着这样一句话：“桂子开花，十里飘香。”是呀！一到秋天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜的。银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们也会迎着风，伴着落叶唱歌、跳舞。       

冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件件白色的羽绒服，生怕它们冻着。我们兴高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滚雪球、堆雪人……

我们的校园一年四季都风景如画，我爱美丽的校园。

【1】选择恰当的词语填在文中的横线上。       

白雪皑皑　枝繁叶茂　桃红柳绿　叶黄桂香

【2】根据短文内容，把下面的表格补充完整。       

【3】请找出一句有新鲜感的句子，用“﹏﹏﹏”画出来，再写一下这个句子好在哪里。___________________________

【4】如果作者邀请你到他的学校参观，你会选择哪个季节去？说明理由。       

________________________

13、课外阅读。

故宫位于北京中轴线的中心，也称紫禁城，是明、清两代的皇宫，是世界上现存规模最大、保存最为完整的古代宫殿建筑群。

故宫占地72万平方米。故宫前部宫殿，建筑造型宏伟壮丽，庭院明朗开阔，太和殿坐落在紫禁城对角线的中心。后部内廷，院落深邃，建筑紧凑，秩序井然。内廷之后是宫后苑，宫后苑里有岁寒不凋的苍松翠柏、秀石叠砌的玲珑假山，楼、阁、亭、榭掩映其间，幽美而宁静。

建筑学家们认为故宫的设计与建筑实在是一个无与伦比的杰作。整个故宫，在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体。它雄伟、堂皇、庄严、和谐，是中国古代建筑艺术的精华。它标志着中国悠久的文化传统，显示着古代匠师们在建筑上的卓越成就。

【1】给短文加一个题目：__________。

【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）故宫是世界上现存规模最大、保存最为完整的古代宫殿建筑群。（____）

（2）故宫也叫紫禁城，是唐、清两代的皇宫。（____）

（3）故宫分前部宫殿、后部内廷及宫后苑。（____）

（4）故宫只有前部宫殿在布置上是用形体变化、高低起伏的手法来组合的。（____）

【3】第二自然段运用了__________的说明方法，说明故宫占地面积大。

【4】第三自然段是围绕哪句话写的？画上“ ”。

【5】故宫_____________________，是中国古代建筑艺术的精华。

14、读句子，完成词语练习。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

【1】句子中含有比喻的修辞手法的词语是______，这样的词语还有_______、_______。

【2】句子中画线部分用一个成语来代替是______________。

15、把反问句改称陈述句。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？

______________________________

（2）这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！

________________________________

（3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？

__________________________________

16、按要求写句子。

（1）20世纪，人类的许多幻想纷纷被科学技术变成了现实。

改成“把”字句：_________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）电脑给人们的生活带来了巨大的方便，很受欢迎。

改成反问句：____________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了便利。

缩句：_____________________________________________________________________

17、按要求改写句子。

1．老虎扑过去，一下逮住了狐狸。(改为“把”字句)

________________________________________________________________________

2．狐狸走过来。(扩写句子)

________________________________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

1.三月街是最盛大、最热闹的节日。（缩句）

_____________________________________________________________________

2.阿爸哪能答应呢？（改成陈述句）

_____________________________________________________________________

19、练习句子。

1．圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。

这句话的修辞手法是________。用这种方法写一句话：

________________________________________________________

2．妈妈的眼睛眯成了一条缝儿。(缩句)

______________________________________________________________________

3．其实，妈妈的眼睛似乎实在是太昏花了。(修改病句)

______________________________________________________________________

20、句子练习。

1.它要是凭这点来欺负人,咱们就答应吗?(改为陈述句)

2.雪花飘落。(扩句)

3.一条清澈见底的小溪,环绕着美丽的村庄。(缩句)

21、习作展示。

汉字有着丰富的内涵，从以下汉字中选择你感受最深的一个字为题，可以写生活中发生过得事情，也可以写想象故事。

甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让

要求：1．想清楚自己要表达的中心意思，注意围绕中心，从不同的方面或选择不同的事例来写。

2．书写工整、规范。

3．500字左右。