贵州省安顺市2025年中考模拟（3）语文试卷(解析版)

1、给下列字换偏旁组成新字，再组词。

跤_______（   ）  摇_______（   ）

跤_______（   ）  摇_______（   ）

粗_______（   ）  铜_______（   ）

粗_______（   ）  铜_______（   ）

2、写出带有“护”字的词语填入句子中，使句子通顺（不重复）。

（1）我们要精心_____地球，让地球更好地祝福我们的子孙后代。

（2）周医生医术精湛，又细心_____病人，赢得人们交口称赞。

（3）每一个正直的人，都应该_____自己的尊严。

（4）每个人都应该_____公共财物。

3、根据课文内容填空。

（1）忽然扑腾一声人影________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

（2）我的表弟小沙天生________，他怕________，怕__________，怕做噩梦，还怕剃头。

（3）这时，大家都________心，________头，________呼吸。

4、看拼音写词语。

1．nóng lì( )正月初一是中华民族传统的节日新年，这一天长辈会给晚辈发压岁钱，小朋友们当然会既xīng fèn ( )又qī dài( )了。   

2．袁隆平爷爷是我国杂交shuǐ dào( )yán jiū( )领域的开创者和带头人，在他身上集中体现了我国当代知识分子忧国忧民、造福人类的远大bào fù( )

3．读完《西游记》这篇小说，让我时常huàn xiǎng ( )自己也能 téng yún jià wù( )去周游世界。

4．绽放的腊梅傲立在bīng tiān xuě dì( )中，那是在教我们如何wán qiáng( )的生存下去。

5、比一比，再组词。

碗（_____）   酒（_____）   何（_____）   冈（_____）   哨（_____）

惋（_____）   洒（_____）   珂（_____）   刚（_____）   捎（_____）

6、阅读古诗《石灰吟》，回答问题。

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是______朝诗人________。

【2】这是一首（　　）

A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗

【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着

______________；三、四两句赞扬了_______的精神，表达了诗人________的决心。

7、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这是一首________律诗，全诗共有八句，分为首联、颔联、__________________、__________________。

【2】运用了夸张手法的两句诗是__________，____________。

【3】“云崖暖”中的“暖”写出了红军渡过金沙江的________________，“铁索寒”中的“寒”写出了红军夺取泸定桥的________________。

【4】这首诗赞美了红军的什么精神？

_______________________

8、读古诗词，完成练习。

清平乐（yuè）·村居

【宋】辛弃疾

茅檐低小， 溪上青青草。

醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡（同“无”）赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这是一首词，其中( )是这首诗的词牌名，( )是题目。

【2】对“亡赖”的理解正确的是（            ）。

A．贬义词，说明小儿不好好干活，耍无赖

B．褒义词，顽皮淘气的意思

【3】表现小儿无赖的一句是：_____________________________。

【4】这首词表现了诗人怎样的感情？

____________________________________________

9、阅读短文，回答问题。

《慈母情深》节选

①【七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。】

“你找谁？”一个老头对我大声嚷。

“找我妈!”

“你妈是谁？”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿!”

老头朝最里边的一个角落一指。

②【我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。】周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——，

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛······

……

那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

【1】读选文，完成练习。

（1）句①是____描写，用“____”画出下文中与其相照应的部分，联系全文，说说这样写的作用。_________________________________。

（2）句2写“看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上”而不是“看见我的母亲弯曲着瘦弱的脊背，头凑到缝纫机板上”，是因为___________________。

【2】画“____”的部分反复出现的“我的母亲”有什么表达效果？

_________________________________

【3】“我没有权利用那钱再买任何别的东西”主要是因为（       ）．

A．“我”一直想买《青年近卫军》，如果再用这钱买别的东西，就不可能再有钱买书了

B．这钱里饱含母亲对“我”的期望和爱，“我”不可以辜负这期望和爱

C．“我”应该听母亲的话，母亲让“我”买书，“我”不敢买别的

D．这钱是母亲辛辛苦苦挣来的，“我”无权自作主张

10、阅读乐园。

不知疲倦的人

陈景润是个孜孜不倦地学习和工作的人，是个绝不轻易放过一分一秒的人。‖

当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈景润住的小屋里已响起朗读外语的声音。(　　)才是曙光初照，(　　)他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。

陈景润每天进入图书馆之后，就沉浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。

有一次，已是中午时分，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理员大声问馆里是否还有人，没人回答，管理员锁好门去吃午饭了。这时候陈景润才发觉该回去吃饭了，但他走到门口时发现门锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回去看书。

每当夜幕降临之时，陈景润在台灯下，(　　)写论文(　　)研究法语、德文的数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。‖

日复一日，年复一年，陈景润就是这样紧追时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。‖

1．联系上下文，解释下面的词语。

(1)孜孜不倦：______________________________________________

(2)夜幕降临：______________________________________________

2．在文中括号里填上合适的关联词。

3．文中已用“‖”把短文分成三部分，请你写出第二部分的主要内容。

________________________________________________________

4．第2至5自然段是按________顺序来写的，表示这一顺序的词语有：____________→____________→____________。

5．陈景润是一个怎样的人？读了这篇短文，你有哪些感想？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

一次成功的实验

一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。

这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。

他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”

教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”

一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”

“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”

女孩如实地告诉了他。

“你为什么要这样做呢？”教育家又问。

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”

【1】“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

这句话中_____和_____能够表现出三个学生动作干脆利落；________和______说明实验的结果。

【2】阅读这篇文章之后，在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。

ɑ.这次“逃生”实验取得成功的原因是女孩能在遇到危险时，沉着冷静，先想到别人以及三个学生的密切配合。（________）

b.在读“你刚才跟他俩说了什么？”一句时只读出高兴的语气就可以。（________）

c.教育家做这次实验的目的 是想考查学生们的思想品质。（________）

【3】这个实验所需要的用具有_______ 。“瓶子”代表的是________，“小铅锤”代表的是_________。

【4】句中省略号的作用是   。

A.停顿 B.断断续续 C.延长

【5】从女孩的话中可以看出她是一个怎样的人？

_______________________________________________

【6】三个小铅锤能够一一提出来的原因是（_____）。

①女孩先人后己的精神品格②女孩临危不乱、沉着冷静③两个同伴听从安排，有序“撤离”

12、2020年×××城乡居民养老保险

收费指南

一、缴费种类

(一)正常申报2020年当年保费。

(二)补缴申报以往年度保费。

二、缴费档次

2020年，×××城乡居民基本养老保险费缴费档次和补贴标准为12档，参保人员在缴费档次范围内自主选择档次缴费，如需变更缴费档次的，需携带身份证原件及复印件到××市金融中心办税服务厅或联系主管税务分局(所)办理。

三、缴费方式

(一)银行批扣：对采用“银行卡划缴”的缴费人，可自愿选择该缴费方式。缴费人无须重新签订扣缴协议，只要在申报期内，在原缴费的银行卡中留有足够余额即可。

(二)微信公众号：关注“福建税务”微信公众号，选择“微办税”—“申报缴纳”—“城乡居民基本养老保险缴纳”，然后在“查询条件”中输入身份证、选择费款所属日期起止时间，点击“查询”—点击“缴纳”进入支付界面，选择支付银行，输入手机号码和验证码进行支付—回到界面—点击“确认”按钮，弹出支付结果界面。

(三)闽税通App：手机下载安装闽税通App并注册登录，选择“公众服务”—“公众办税”—“城乡居民基本养老保险缴纳”，然后在“查询条件”中输入身份证号码、选择费款所属日期起止时间，点击“查询”—点击“缴纳”进入支付界面，选择支付银行，输入手机号码和验证码进行支付—回到App界面—点击“确认”按钮，弹出支付结果

界面。

(四)上门缴费：对通过上述渠道缴费失败，需要办理补缴业务以及需要开具缴费证明的缴费人，可携带身份证等有效证件及银联卡，到××市金融中心办税服务厅申报缴费。

四、申报期限

城乡居民养老保险按年申报，申报期至每年12月，缴费人需在申报期限内申报缴纳当年度费款。

五、特别提醒

在税收申报期以及银行批扣期内，无法通过手机渠道缴纳城乡居民养老保险费。选择使用手机缴费的居民，建议在每月20日(5月、10月为24日)以后，使用“福建税务”微信公众号、闽税通App缴费。

【1】城乡居民基本养老保险费缴费档次有(　　)

A.5档 B.10档 C.12档 D.20档

【2】下列不属于城乡居民养老保险的缴费方式的是(　　)

A.银行批扣 B.上门缴费

C.微博公众号 D.闽税通App

【3】小明想要开具缴费证明，需要带的材料是(　　)

A.身份证及银联卡 B.扣缴协议及银联卡

C.扣缴协议及身份证 D.身份证及手机

【4】城乡居民养老保险按年申报，最晚是当年(　　)

A.3月 B.6月 C.9月 D.12月

【5】下列描述符合文义的一项是(　　)

A.2020年可以补缴申报2018、2019年的保费。

B.采用“银行卡划缴”的缴费人，只能选择“银行批扣”的缴费方式。

C.因特殊情况无法按年缴费的居民，可以申请按月分期缴费。

D.使用闽税通App缴费，可不选择费款所属日期起止时间。

【6】夏敏想用手机缴费，可没有成功，她需要怎么做？

___________________________________________________

【7】小明原来每年缴800元，现在想要每年缴1500元，这时候，你会对他说：“__________________________________。”

13、读教材里的书

①海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢!”       

②海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家也不容易呀!”

——《猎人海力布（节选）》

【1】下列对第②自然段中“海力布急得掉下了眼泪”表述最准确的一项是（             ）

A．因为乡亲们不相信他的话。

B．因为大山马上要崩塌了，灾难即将来临，乡亲们却不相信他的话。

C．因为时间紧迫，灾难即将来临，海力布心系乡亲们的安危，但如果不说清楚，别人就不会相信，如果说清原委，自己就会变成石头，所以急得掉下了眼泪。

【2】结合批注，丰富故事的细节，请你把第②自然段画“        ”句子写得更生动，让故事更有吸引力。

____________________________________________________

【3】民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。请你完成以下学习活动。

（1）       认真看图，写出以下民间故事名字。

《_____》 《_____》 《_____》 《_____》

（2）课内外你一定读了很多民间故事，请你做一张阅读收获卡

14、   听鱼说话

琼的外公是一个非常有趣儿的人。他爱钓鱼。

琼看外公把蚯蚓挂上钓钩，就说:“蚯蚓不疼吗?”

“我来问问它。”外公把蚯蚓拿到面前，对它说，“你挂在钩上，受得了吗？”

接着，外公把蚯蚓搁到耳边听了听，然后对孙女说:“它说:‘没事儿，我最喜欢钓鱼了。’”琼不相信外公说的，非要自己亲耳听一听。她把蚯蚓放到耳朵边听了听，说:“蚯蚓什么也没说呀!”

“它跟你还不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它是急着要下水去钓鱼了。”外公说着就把钩往前一抛,蚯蚓立刻沉到水里去了,不一会儿,外公钓上来一条鱼。接着，外公把钓钩给外孙女，让她也碰碰运气。

琼学着外公的样子,把钓钩抛进了水里。没多久,她也钓到了一条鱼,是一条小鱼。小鱼躺在岸边草地上，小嘴一张一张的。琼看着有些不忍心。

“小鱼好像在说什么。”琼说。

“是的，鱼儿真的像是在说话哩。”外公说着,拿到耳边听了听，说:“小鱼说:‘拿我做汤，一定很新鲜的。’”

“我要自己来听。”琼说。

“你能听懂鱼说话吗?”外公问。

“试试看吧。”琼说着,把鱼搁到耳边听了一下，说，“小鱼说：‘我还小呢，放我回到水里去吧!’”

外公又惊又喜，说：“你说的是真话吗？”“一点儿也不假。”琼说。

“那好，你就把它放回去吧。”外公说。

外公又把钓钩抛进了水里，又钓起鱼来。他边钓边说：“我还从来没见过学听鱼话竟有像你学得这么迅速的，一学就会了。”

“下一回，我要学听蚯蚓说话，准也能一学就会。”琼说。

【1】在文中找出下列词语的反义词，写在括号中

怀疑——（____）      腐烂——（_____） 

讨厌——（_____）       迟缓——（_____）

【2】根据短文内容填空。

外公听到蚯蚓说：_______；可是琼说：______。

琼钓到一条小鱼，外公听到小鱼说：_______；琼却听到小鱼说：_______。

【3】结合短文想一想，琼为什么会听到小鱼说“我还小呢，放我回水里去吧”？

______________________

【4】读完这篇短文，你觉得琼是个什么样的孩子，为什么？请结合短文回答问题。

_____________________

15、按要求写句子。

1．教师的事业很美好。(改为感叹句)

______________________________________________________________________

2．哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！(换个说法，句意不变)

________________________________________________________________________

16、按要求写句子。

(1)小鹿在溪边散步。(仿写拟人句)

____________________________________________________

(2)奶浆味的草香飘进我们金色的梦境。(缩写句子)

____________________________________________________

(3)小兴安岭是一片绿色的海洋。(改为感叹句)

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(4)五颜六色的各色风筝在空中飞舞，漂亮极了。(修改病句)

____________________________________________________

____________________________________________________

(5)溪潭 大都 里 大鱼 比较 躲在 的 深(连字词成句)

____________________________________________________

17、下面的例句是围绕一个意思来写的，按下面的开头仿照例句写一写。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

仿写：天真热，__________________。

18、改为陈述句。

（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

____________________

（2）这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？

____________________

19、按要求改写句子。  （6分）

⑴衬着   巨大的   蓝天 高耸的 雪峰（连词成句）

。

⑵教室里真静啊，静得   。（补充完整）

⑶太阳真红，红得像   。（从颜色上比喻）

⑷吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）

。

⑸天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）

  。

⑹树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

  。

20、按要求写句子。

（1）夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用关联词语把两句话合成一句话）

________________

（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

________________

（3）表示“说”的意思的词语有很多，请把下列句子中的“说”换一个说法。

小明一家去桂林游玩，看见美丽的桂林山水，情不自禁地说“真美呀！”

________________

21、习作展示

题目：《我的好朋友》

要求：向大家介绍一个你的好朋友，把他（她）的年龄、长相、身材、性格和爱好等方面写清楚。