辽宁省锦州市2025年中考模拟（一）语文试卷(含答案)

1、背诵积累填空。

（1）诗人的家国情怀令人感动。陆游临终交代儿子“王师北定中原日，____________。”林升面对朝廷的腐败发出质问：“山外青山楼外楼，____________？”今天，我们要牢记梁启超先生的嘱托：“故今日之责任，____________，____________。”

（2）诗人笔下的“月”各不相同，王维笔下的“月”是美好的：“明月松间照，____________。”张继眼中的“月”却是清冷的：“月落乌啼霜满天，____________。”

（3）在作者清少纳言的笔下，四季之美，各有韵味：“春天最美是____________，夏天最美是夜晚，秋天最美是____________，冬天最美是____________。”

2、查字典填空。

“汇”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，先查部首______，再查______画。它在字典中的解释有：A.河流会合在一起。B.由甲地把款项寄到乙地。C.聚合。D.会聚在一起的东西。请为下面加点字选择正确的解释。

汇报( )　　　词汇( )　　　汇款( )　　　汇注( )

3、将下列词语补充完整，再选词填空。

笔走( )( )                  ( )( )天工                  ( )直( )壮

汹涌( )( )                  全神( )( )                  ( )( )沸腾

与“理屈词穷”意思相反的词语是________________；与“聚精会神”意思相近的词语是________________。

4、补充下列词语。

负（_____）请罪   高瞻远（_____）   解（_____）相助

兔死（_____）悲   响（_____）行云   同心（_____）力

（_____）然不同   开卷有（_____）

5、形近字组词。

劲( ) 娇( ) 尊( )   崖( ) 傲( )

颈( ) 骄( ) 遵( )   涯( ) 熬( )

致( ) 懦( ) 录( )   虚( ) 释( )

至( ) 糯( ) 碌( )   虑( ) 译( )

6、诗歌鉴赏

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】“清平乐”中“乐”的读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____。

【2】这首词描绘了_____、_____、_____等景物，让我们感受到村庄的清新优美。

【3】这家的三个小孩分别在做什么事？

_____

【4】作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？

_____

7、课内阅读。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】这首诗是_____代著名诗人________临终前写给________的。

【2】解释下列字词。

元：________　　乃翁：_______

【3】用诗中的原句填空。

(1)诗人的遗憾是_______________。

(2)诗人的遗愿是_______________。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________

8、诗歌鉴赏。

暮江吟

白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似真珠月似弓。

【1】全诗描述深秋时候从________到________的景色。

【2】诗中点明时间的诗句是：________；表现颜色的诗句是：________；表现形状的诗句是：________；表现诗人心情的诗句是：________。

9、美的启发

  我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。

  一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天功夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民[   ]没来这儿倒垃圾，[   ]纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

  春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

  窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

  看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱 。

【1】联系上下文解释下列词语。

蓦然： _________________ 沁人心脾： ________________________

【2】在文中［］里填上合适的关联词语。

【3】写出下列词语的近义词。

仍旧（_____________）   慷慨（_____________）

【4】照样子，概括文章有关内容

第2自然段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、_____、______、______、_____、_____、栽花苗（每条横线上写3个字 ）

【5】本文告诉我们一个什么道理？请用“______”在文中画出来。

10、认真阅读下面两个语段。

语段一

那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

语段二

摇花对我来说是件大事，所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

【1】请你用一句话概括语段一的主要意思。

___________________________________________

【2】从语段一里面的“潮湿颓败”“身在蒸笼”这两个词语，你能分别体会到什么？

潮湿颓败：____________________________________________

身在蒸笼：____________________________________________

【3】语段二中，最能体现作者急切心情且表示动作的词语是( )

你也有这样的体验吗？把你的体验写在下面横线上。

____________________________________________

【4】阅读语段一、二，判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。

（1）从表达上看，语段一是借助桂花抒发感情。( )

（2）从表达上看，语段二是场景描写中蕴含感情。( )

（3）语段一和语段二表达的都是孩子想见到母亲。( )

（4）语段一和语段二抒发的都是对自己母亲的爱。( )

11、阅读理解。

三顾茅庐

经军师徐庶的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙岗，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备惋惜不已，带关羽、张飞怅然离去。

过了几天，当时正是数九寒天，雪花纷飞，三人冒雪又来到卧龙岗。刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生因朋友相约，出外闲游了。刘备无奈，只好与张、关怏怏而归。

冬去春来。刘备挑了个好日子，准备再往卧龙岗拜访诸葛亮。关羽，张飞都不高兴。关羽（ ）地说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么能被他迷到了这种地步呢？”刘备（ ）地说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是一位大贤呢？”张飞（ ）地说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！”刘备大声斥责道：“你难道没听说过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼！”

三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说，先生正在午睡。刘备吩咐关、张两人在外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等诸葛亮醒来。关羽，张飞在外站了很久，不见动静，张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！ ”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。

过了好长时间，诸葛亮才睡醒。两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边议论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳．表示“愿效犬马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关，张一起去了新野。

【1】解释词语

（1）怏怏而归：______________________。

（2）读了文章，你觉得“三顾茅庐”的“顾”意思是什么？顾：___________。

【2】按照“起因”“经过”“结果”的顺序概括文章的主要内容。

________________________

【3】读文中画“ ”的句子，联系上下文想想三人说话各是怎样的语气，填在括号里。

【4】读了文中对人物的描写，你觉得刘备、张飞、关羽各有怎样的特点？选词填空。

A．鲁莽粗鲁 B．识大体顾大局 C．求贤若渴

刘备：__________ 张飞：___________ 关羽：____________

【5】阅读第4自然段，用“﹏﹏﹏”勾画描写刘备的句子并分析，这是对人物的 描写，表现出刘备 。这一段中，最能体现张飞性格的一句话是 。

12、读课文片段，完成后面的问题。

走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。

1.把这段话中的比喻句用“~~~”画出来。

2.通过这段话你知道茅以升是个怎样的孩子?

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13、（一）课内阅读（课文《可贵的沉默》片段）。

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

1、孩子们因为感到   （用一个词语概括）而沉默了。

2、文中同学们通过几种方式知道爸爸妈妈生日的呢？用简单的词概括出来。

3、为什么说“他们的可爱恰恰在那满脸犯了错误似的神色之中”？

14、阅读短文，回答后面的问题。

麻雀

（冯骥才）

这是群精明的家伙。

贼头贼脑，又机警，又多疑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家贼”。

它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食，也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边尖叫，一边胡乱扑飞；飞累了，就垂下来，像一个秤锤，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼死掉了。它没有任何可驯性，因此它不是家禽。

它们不像燕子那样，在人檐下搭窝。而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。在那儿，远远可见一些黄黄的草，五月间，便由那里传

出雏雀儿一声声柔细的鸣叫。这些巢儿总是离地很远，又高又险，在人手摸不到的地方。

它们每时每刻都在躲闪人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉：它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐、挂在树上的铁夹子、张在空中的透明的网等，并且在这上边、下边、旁边撒下一些香喷喷的米粒面渣。还有那些特别智巧的人发明的一种又一种奇特的新捕具。

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，反而要处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼；起飞的动作有如闪电，而且具有长久不息的飞行耐力。

它们这样劳碌奔波，终日躲避灾难，只为了不入笼中，而在各处野飞野跑。大多数鸟儿都习惯一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风风雨雨中，过着饥饿疲惫又担惊受怕的日子。人憎恶麻雀的天性。凡是人不能喂养的鸟儿，都称作“野鸟”。

但野鸟可以飞来飞去；可以直上云端，徜徉在凉爽的雨云边；可以掠过镜子一样的水面；还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。

可以像笼鸟们梦想而又达不到的那样。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

机敏( )       陷阱( )       犀利( )       疲倦( )

【2】指出下列句子的修辞手法。

（1）又机警，又多疑，似乎心眼儿极多。       ( )

（2）就垂下来，像一个秤锤。                       ( )

【3】“而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的大墙中间。”体现了麻雀很（          ）

A．愚蠢

B．能干

C．机警

D．疲惫

【4】“但野鸟可以飞来飞去；可以直上云端。”体现了麻雀很（          ）

A．精瘦

B．自由

C．能飞

D．饥饿

【5】“贼头贼脑”、“心眼儿极多”体现了作者（          ）麻雀。

A．讨厌

B．看不惯

C．想打死

D．喜爱

【6】“大多数鸟儿都习惯一方天地的笼中生活。”写大多数鸟儿运用了（          ）写作手法。

A．设置悬念

B．夸张讽刺

C．欲扬先抑

D．衬托

15、把反问句改成陈述句，意思不变。

(1)这个自然规律，难道你已经忘掉？

_____________________________________________

(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

_____________________________________________

16、①艳丽的蔷薇绽开了笑脸。             ②蔷薇开花了。

（1）比较上面的两个句子，我认为第______句更好，因为__________。

（2）仿照第①句运用的修辞手法，补全句子。

桃花 _______________；荷花_____________。

17、读一读，排一排，在对应的括号内填上序号。

（1）①美丽的          ②在家里            ③妈妈              ④ 打扫卫生

( )       ( )       ( )       ( )

（2）①鱼儿               ②数不清的       ③游来游去        ④在大海里

( )       ( )       ( )       ( )

（3）①去学校          ②开心地            ③每天                 ④小朋友

( )       ( )       ( )       ( )

18、按要求完成句子练习。

1.那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）

___________________________________________________

2.谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（将句子换一种说法，使句意不变。）

______________________________________________

19、有几个虫子怕什么！（换个说法，使句子意思不变）

________________________________________

20、气球飞向天空。

________的气球飞向_____________的天空。

21、习作。

同学们，你观看过联欢会吗？你参加过运动会吗？你参加过学校的升旗仪式吗？你还参加过哪些集体活动？其中有哪次活动的场景让你印象深刻？哪些人的表现让你难忘？想一想，运用点面结合的方法写一次难忘的集体活动。题目自拟。