辽宁省丹东市2025年中考模拟（一）语文试卷(含答案)

1、多音字注音组词。

泊____________ 散____________

____________ ____________

转____________ 好____________

____________ ____________

2、填一填。

（1）“叼”字的第五笔是（   ）；“您”的部首是（ ），去掉部首还有（ ）画。

（2）“哇”字的笔顺：

3、在括号里填上恰当的词语。

( )的额头     ( )的眼睛     ( )的步子

4、根据课文内容填空。

1．《小英雄雨来》全文共分为六部分，请分别给每一部分拟定小标题：①___________；②_________；③___________；④_____________；⑤_____________；⑥___________。

2．雨来最喜欢这条紧靠着村边的_______。每到夏天，雨来和_____、_________，还有很多小朋友，好像________，在河里__________，躲猫猫，_______，立浮，_______。雨来______的本领最高，能够_________在水里躺着，不但________，还要把_______露在水面上。

5、按课文内容填空。

（1）我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：“_________,_________”。

（2）古诗中充满童真童趣。杨万里的“_______,________”。绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣。而雷震的“________,________”把儿童天真、调皮的深情描写得生动形象。

（3）我们从“黄沙百战穿金甲，________”中感受到战士们誓死保卫祖国的决心，从“_______,______”中体会到了诗人对南宋政府的不满与失望之情；从“剑外忽传收蓟北，________”中体会到诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情。

6、把古诗补充完整，并判断对错。

赠汪伦

[唐] （   ）

（  ）（  ）乘舟将欲（  ），忽闻岸（  ）踏歌声。

桃（  ）潭（  ）深千尺，（  ）及汪伦送（  ）（  ）。

【1】补全古诗。

【2】判断对错

（1）《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。   （______）

（2）这首诗表达了诗人对汪伦的深厚情谊。   （______）

7、课文阅读。

四季

薛卫民

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”

荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”

谷穗弯弯，他躹着躬说：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

【1】填一填。

（______）的草芽   （______）的荷叶

（______）的谷穗   （______）的肚子

【2】一年有________个季节，分别是________、________、________、________。树叶变黄是________季，雪花飞舞是________季。

【3】照样子，写一写。

草芽尖尖   西瓜________   河水________

8、课内阅读。

1．理解下列诗句的意思。

(1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(2)春风又绿江南岸，明月何时照我还?

2．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?

3．你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?

9、课外阅读。

我爱小白鹅

我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额头上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，呼呼作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，闲时摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候很可爱。它扇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，你只要拍拍手、跺跺脚，就能把它吓住。

小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拔着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它仰着脖颈对着天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，嘟、嘟、嘟……水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！

小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

【1】第1自然段先总写小白鹅很漂亮，然后从__________、额头、_________、_________、________和小脚这些方面具体介绍了它的外形。

【2】第2、3自然段分别是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。

【3】第3自然段把小白鹅生气的样子描写得很生动，请你用“○”圈出描写小白鹅生气时动作的词语，从这些词语中，可以感受到小白鹅的（ ）（填序号）

A．蛮横、无礼 B．勇猛、可爱 C．令人讨厌

【4】短文中画波浪线的句子描写得很有画面感，其中没有写到的画面是（ ）

A．仰天长歌图

B．水中觅食图

C．低空飞行图

D．游水嬉戏图

【5】根据全文说说作者喜爱小白鹅的原因。

①小白鹅很漂亮；②__________；③__________；④___________。

10、 课外阅读。

小时候特别想不明白的几件事

  ①雷锋不是一个人，而是一个抽象的名词，就是“好人好事”的意思。

  ②小孩子比大人怕烫得多，我觉得烫得不敢摸的东西，妈妈总是很轻易地拿起来。

  ③我从来不吃哥哥吃剩的东西，因为不卫生，但如果妈妈再咬过，我就认为卫生了，可以吃。

  ④据说屋子里面打伞不长个儿，我就从来不敢在屋里把伞打开。

  ⑤医院里到处是病菌，一张嘴就会有病菌飞到肚子里的，所以每回进了医院，我就老实了，一句话都不说，生怕病菌会飞进肚子里。

  ⑥为什么4+3=7，3+4还是等于7呢?看上去明明是两道不同的题呀!那时我三岁，我家人老是想教我学灵敏，我非常不合作，他们就经常威逼恐吓。我往往刚背熟4+3=7，大人就一脸狡猾地看着我阴阴地笑，然后就说：“那3+4呢?”我一害怕就糊涂了，觉得大人那样的表情，就说明答案一定和4+3是不一样的。然后大人气急败坏，我又终于搞清楚3+4=7，但是大人又回到上面的表情，我就又如上面的思索，然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。

  ⑦小孩子是从妈妈的肚脐眼里还是胳肢窝里钻出来的?小时候我妈妈也说过我是从垃圾堆旁边捡来的。我就经常旁敲侧击地问姐姐，可气啊，她居然也这么说。这个问题困扰了我很多年。后来我妈再说我是亲生的，我都不信了，最后倒是我妈先急了。

  ⑧小时候常听到“失眠”这个词，总理解为“湿眠”，也就是尿床的意思。

  ⑨小时候什么都不怕，就怕床底地下藏着台湾特务。

  ⑩小的时候生活条件不好，很爱吃松花蛋，也就是皮蛋，当头一次听说松花江的时候，羡慕得不得了，一心向往着漂满松花蛋的江面……真馋死了。

  (11)我小时候特强壮，没有得过病、住过院什么的，后来我表姐住院开刀，我看打了麻醉的她耷拉个脑袋，羡慕地说：“生病真幸福啊，我连医院都没住过……连表姐都住了!”我妈妈就给我一个耳刮子……

  (12)总是搞不清“生前”是啥意思，明明是死前嘛!

1．写出下列词语的反义词。

  轻易(   )   老实(   )   糊涂(   )

  经常(   )   强壮(   )   幸福(   )

2．联系上下文，解释词语。

  (1)气急败坏：____________________________________

  (2)旁敲侧击：____________________________________

3．作者小时候想不明白的事有几件?哪件你觉得最有意思?

  _____________________________________________________________________

4．你觉得作者是个怎样的人?

  _____________________________________________________________________

5．你在儿时有没有想不明白的事?请列举几个，注意语言的简洁性。

  _____________________________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（juàn　quàn）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”

妈妈接过试卷（  ）看了一眼（  ）高兴得两眼眯（mī　mǐ）成了一条缝（  ）赶紧围上围裙说（  ）妈妈给你做些好吃的（  ）慰劳慰劳你（  ）那顿饭吃得特别香（  ）饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。

透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……

【1】写出下列词语的反义词。

诚实—（_____）　　得到—（_____）　　抗议—（_____）

【2】在文中“（  ）”里加上恰当的标点符号。

【3】用“/”画去文中括号内不正确的读音。

【4】根据意思从文中找出相应的词语，写在后面的括号里。

（1）兴致高，情绪热烈。（______）

（2）形容喜悦或得意。（______）

【5】用上加点的词语，仿写句子。

妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

_____________________

【6】“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。”这“更重要的东西”指的是什么？

__________________________________

12、阅读短文，完成练习。

这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是(   )的头发，头上还是戴着那个(   )的花环。她显得那么(   )、(   )、(   )。

“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”

【1】在括号里填出准确的词语。

【2】联系下文，这位姑娘是___________。她在文中一共出现了_________次。

【3】“义务”是指____________。当医生的青年因为______________，所以感到了幸福；留在村子里的青年因为______________，所以感到了幸福。

13、阅读理解。

野菊花

外婆家在南方。一年秋天，外婆带我来到一处山坡上，只见满山盛开黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了。可是它没有开花的时候，却很不起眼。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵，但它的生命力很强，深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

野菊花有很多用途。那天我不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了。外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，几天后伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。野菊花还是一种中药，能清热败火，还能治感冒。

有一次，我一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，朴实无华，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？应像它那样默默地生长（   ）不求索取（   ）只是给予（   ）给予（   ）

我愿做一朵小小的野菊花。

【1】请在文章第四自然段的括号内填上恰当的标点符号。

【2】文章前两个自然段分别是从________和________两方面来介绍野菊花的。

【3】文章中写了“我”和野菊花的哪些事？

______________

【4】人们需要学习野菊花的什么精神？

______________

【5】你喜欢什么花呢？请说说你喜欢它的理由。

______________

14、阅读课内选段，回答问题。

《卖火柴的小女孩》片段

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

【1】请概括这三个自然段的主要内容。

________________________________

【2】这几段话写了小女孩哪几方面的痛苦？请写下来。

_________________________________

【3】作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋，你从中体会到什么？

__________________________________

【4】这个片段有三个破折号，请指出每个破折号是哪一种用法，在括号里填上序号。

破折号的用法：A．表示注释  B．表示转折  C．递进

①第一个破折号( )

②第二个破折号( )

③第三个破折号( )

【5】“小女孩没注意这些”，“这些指 ，这是因为 ，“她可忘不了这个”，“这个”是指 ，这样对比写，突出了   。

【6】改写文中画线的句子。

_______________________________

【7】朗读这段课文时，应该采用怎样的语速语调？（ ）

A. 轻松快速   B. 缓慢低沉   C. 缓慢高昂   D. 快速低沉

15、照样子，写句子。

（1）例：王老师急得直跺脚。

_________得____________________________。

（2）例：裁缝又补充一句：“我指的是明年冬天。”

裁缝又补充一句，他指的是明年冬天。

妈妈对我说：“我今天开会，要晚一些回家。”

__________________________________

（3）请围绕下面句子，写几句话。

早晨的公园真热闹！_______________________________

16、句子万花筒。（12分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶。

（2）把下面的句子合并成一句话。

狼论个头和力气比不过狮、虎、豹等。

狼也有胜过狮、虎、豹的地方。

（3）读一读，回答问题。

在事情未办成之前就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？

①请把这句话改写成陈述句。

②请你说说对这句话的理解。

（4）用“尖锐”的不同意思写话。

尖锐（表物体）：

尖锐（表声音）：

17、把下列句子改成反问句和双重否定句。

1．我有办法称出大象的重量。

改成反问句：__________________________________________

改成双重否定句：______________________________________

2．为了避免暴露，他们决定暂时中断通讯联系。

改成反问句：_______________________________________________

改成双重否定句：________________________________________

3．我听说他为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家。

改成反问句：______________________________________________

改成双重否定句：___________________________________________

18、按要求改句子。

（1）泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（2）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

________________________________________________________________________

（3）象是泰国的国宝。(改成感叹句)

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（4）据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)

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（5）班队课上，我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)

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19、别开生面。按要求改换句子的形式（不能改变句意）。

(1)我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）

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(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）

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20、鹅朝我们走过来。（把句子写具体）

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21、习作。

感动，无时不在，无处不在。请你写一件令你感动的事，做到内容真实具体，语句通顺，写出自己的真实感受。题目自拟。