1、猜一猜下面的等式表示的成语
9寸+1寸=1尺 成语:_______
2、看拼音,写词语。
通过本学期的学习,我们游玩了美丽又整洁的hǎi bīn( )小城,走过了pū mǎn( )金色巴掌的水泥道,聆听了大自然 yǎn zòu( )的各种声音,认识了cōng míng( )的司马光,还积累了yā què wú shēng( )等词语。
3、给字加偏旁组词
兆(______)(_________)采(______)(________)白(______)(_________)
良(______)(_________)主(______)(________)介(______)(_________)
而(______)(_________)页(______)(________)寸(______)(_________)
余(______)(_________)方(______)(________)各(______)(_________)
4、在括号内加上合适的标点
(1)( )救命啊( )( )小蚂蚁拼命地叫起来。
(2)( )不要紧( )( )小公鸡说道( )( )第一次能这样就很不错了。( )
5、吟诵古诗文。
(1)古人为我们留下了不少写节日的名句:如王安石的“________________________,总把新桃换旧符。”是写春节的;皮日休的“玉颗珊珊下月轮,________________________。”是写中秋节的。
(2)古诗文里蕴含着深刻的哲理:《师说》里的“________________”告诉我们无须不懂装懂;《文心雕龙》中的“操千曲而后晓声,_________________________。”与陆游的《冬夜读书示子聿》中“纸上得来终觉浅,____________________。”都强调了亲身实践的重要性。
(3)春花秋月能引发诗人无限的情思,不是吗?春花有“____________________”;秋月有“________________”。
6、古诗词阅读
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
【1】想象“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的景象,用自己的话写一写。
____________
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感?
____________
7、古诗阅读。
春 日
[宋]__________
__________________,__________________。
__________________,__________________。
【1】默写古诗。
【2】把正确答案的字母填在括号里。
“胜日”的意思是(____),“东风面”的意思是(____)
A.胜利的日子。 B.天气晴朗的日子。
C.春天的面貌。 D.东风的模样。
【3】这首诗中的( )一词赞美了春天的景色。
A. “万紫千红” B. “泗水滨”
【4】积累描写春天的诗句,我还能写出连续的两句。
_____________________________
8、延伸阅读。
己亥杂诗
[清]龚自珍
浩荡①离愁白日斜,吟鞭东②指即天涯。
落红③不是无情物,化作春泥更护花④。
[注释]①浩荡:无限。 ②东:向东。 ③落红:落花。 ④花:比喻国家。
【1】关于最后两句诗,下列理解最正确的一项是( )
A.我辞官归乡,犹如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化作了春天的泥土,还要报效国家,为国家尽自己的一份心力。
B.落花不是无情的,化作了泥土还要保护花。
【2】对这首诗的分析有误的一项是( )
A.前两句诗叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B.后两句诗以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,融人议论。
C.诗人说“落红”实际上是自吐心声,诗人辞官归隐,是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉,决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
【3】这首诗抒发了诗人怎样的情感?
_______________________________________
9、阅读下列段落并回答问题。
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠( )落山涧( ),粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧( )开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽( )里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
(1)在文中括号里给加横线的字注音。
(2)“居高临下”的意思是________;“山涧”的意思是_________。
(3)给文段拟一个小标题:_______。
(4)这段文字描写了壮士们的( )和( ),表现了壮士们( )的精神。
10、课内阅读
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】用“——”画出选段的中心句。
【2】选段是按照_____的结构来写的,具体介绍了_____种鱼的样子,通过对鱼的描写,突出了西沙群岛_____的特点。
【3】选段中表现鱼的数量多的词语是_____、_____,表现鱼种类多的词语是_____。
【4】“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”这句话说明( )
A.海里的鱼的数量极多。
B.海里水和鱼刚好各占一半。
11、我会读 阅读课文填空
我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神,好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会孤独没有同伴,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观.
(1)把文中画横线的部分用一个成语代替 。
(2)根据意思在文中找出相应的词语
“尺和寸放在一起,尺比寸长,但尺和更长的东西相比就显得短了;寸虽然很短,但寸和比它小的东西相比,它又显得长了”
(3)根据课文回答:
怎样才能是使自己进步,越来越乐观?
12、阅读短文,完成练习。
青青庭院
①故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
②宽大的庭院到处都染满了绿,除了北边屋前,四壁倒有三面被绿簇拥着,中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来,并不显得空旷。因为庭院的绿太浓,于是在我的意识里,庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。
③每到六月的时候,北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵,躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着,贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋,却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃,以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。我常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子,轻手轻脚地靠近树身,耐心地等待蜜蜂停落到花儿上,钻进花心,然后悄悄地把瓶口移近,猛地一扣,蜜蜂一惊,就会落入瓶底,接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉,就在瓶盖儿上扎个眼儿,且看蜂儿在瓶中辗转,腹部一鼓一鼓的,淡淡的黄的翅风车一样的振动,找不到出去的路。看到后来,却觉得蜂儿可怜,索性打开瓶盖儿,看蜂儿飞走,吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿,就翻来清凉油抹上。但很快就忘了,就再去捉,再被蜇。
④时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学,再参加工作,再成了家,故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。
【1】“我”认为庭院一年四季都是绿的是因为______________________。
【2】文中画波浪线的句子说明了石榴花的特点,请你在句子旁的方框里作简要的批注。
【3】阅读第③自然段,完成练习。
(1)这一段主要讲了_________________________________的事。
(2)下列对这件事的分析,有误的一项是( )
A.写出了故乡的庭院是作者儿时的乐园。
B.表达了作者对青青庭院深深的怀念之情。
C.表明了“我”被蜜蜂蜇后十分后悔。
D.间接写出了庭院绿得生机盎然。
【4】下列对文中画“ ”句子的分析,不正确的一项是( )
A.这句话表明作者难以忘怀故园的绿,感激故园的绿给自己的精神滋养。
B.这句话点明了本文的主旨。
C.这句话表达了作者对故园的眷恋之情。
D.这句话写出了故乡的庭院是作者儿时的乐园,表明了作者儿时的生活充满活力。
【5】回忆《祖父的园子》一文,说说这两篇文章在表达上有什么相同点。
________________________
13、阅读理解。
小镇的早晨
桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹(lǔ)声,把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇(xiá)接。卖东西的人一张张淳(chún)朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。
小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往的行人。河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步态轻盈。如今,这里办起了自己的缫(sāo)丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进!
啊,多美的小镇的早晨!
【1】我能在括号里填上合适的词语。
碧绿的( ) 蹦蹦跳跳地( )
【2】我能照样子写词语。
例:鲜嫩嫩( ) ( )
【3】我会理解词语。
(1)“沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。”通过联系上下文,我知道“各式各样”的意思是指__________。我还可以用近义词解词法来理解,“各式各样”就是_______的意思。
(2)“两座拱形的石桥遥遥相对。”这个句子里“遥”的意思是_________。
【4】我能用“______”画出2.3.4自然段的关键句。
【5】根据课文内容填空。
这篇文章主要从小镇的早晨是______,______,______,三个方面来写小镇的早晨是______。
14、阅读短文,完成练习。
下了火车坐上汽车。牡丹江昨天是好天,镜泊湖附近却落了雨。乍上来,这小卡车在平展的公路上轻快地飞驰,高粱、谷子,一色青青,微风吹来,绿波粼粼,扩展到极处和青山与碧天相接。望着眼前的景色,心里惊叹着祖国的辽阔广大。已经接近初秋了,这里的麦子刚刚上场,关里关外的气候,悬殊多大呀!小卡车好似一只蚱蜢舟,冲开碧波行驶在绿色的大海里。一个庞然大物,老虎似的迎面而来,一时烟尘滚滚,风声呜呜。原来是一部大型柴油汽车,拖着五六节车厢,上面横躺着粗大的木柴,它们高兴地离开森林去为社会主义建设事业做贡献!三三五五朝鲜族的妇女,不时从车边走过,头上顶着罐子,走起来衣裙飘飘,大方而美丽。光滑的路走完了,接着是崎岖的沙泥路,一个坑恰似一个小水塘,车子在上面蹦蹦跳跳,像在跳舞。
远远在望的青山看不见了,我们的车子已经走到山腰上,一盘又一盘地在步步升高。路两旁长满了奇花异草,有的像成串的珍珠,有的像红色的小灯笼,有的像金黄的大喇叭……它们用自己的美色和幽香列队在路的两旁向客人们热情地打招呼。但是,湖在哪里?
呵,镜泊湖,从丛林的绿隙里我看到了你漫长的银光闪闪的腰身!你引领着汽车向它的终点疾驰,又好似望到了亲人,热情地追在车子后面。我的视觉,我的嗅觉,我的心灵,完完全全地沉浸在镜泊湖美妙的情境里了。
(有删改)
【1】从文中找出下列词语的反义词。
狭窄——(_____) 娇小玲珑——(_____) 平坦——(_____)
【2】写出下列句子所运用的修辞手法。
(1)小卡车好似一只蚱蜢舟,冲开碧波行驶在绿色的大海里。(______)
(2)光滑的路走完了,接着是崎岖的沙泥路,一个坑恰似一个小水塘,车子在上面蹦蹦跳跳,像在跳舞。(______)
(3)呵,镜泊湖,从丛林的绿隙里我看到了你漫长的银光闪闪的腰身!(____)
15、改写句子。
(1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?
改为肯定句:______________________________________________
(2)抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
改为被动句:______________________________________________
(3)我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句:______________________________________________
(4)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。”
把第一人称改为第三人称:______________________________________________
(5)小女孩叫起来:“奶奶,请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的。”
改为第三人称转述句:_______________________________
16、按要求写句子。
(1)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(体会句子的表达特点,照样子写句子。)
____________________
(2)二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。(注意句中加点部分,写一写自己关于时间过得缓慢的体验。)
____________________
(3)读下面的句子,感受景物描写的动、静之美,再选择一种情景,写一写。
傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
放学后的校园 雷雨前的情景 夏天的小河
____________________
(4)下面语段中有两处语病,请找到病处并修改病句。
江苏省将在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。
____________________
17、照样子,用加点的词语写句子。
(1)例:小鱼儿成群地来来往往,细得像绣花针,只有两颗大眼珠闪闪发光。
_________________
(2)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
国庆节那天,操场上人山人海,我们表演方队____________。(如果队形变化很快,我会这样写……)
(3)例:小青蛙开心极了,蹦蹦跳跳地奔向田野。
妈妈_____,_______地走进院子。(如果妈妈很伤心,我会这样写……)
18、根据开头提示,接着往下写一段话:我喜欢冬天的夜晚,______________________________。
19、恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。(理解破折号的用法,仿写一个含有破折号的句子)
________________________________________
20、按要求完成句子练习。
1.在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。(改为反问句)
_______________________
2.蔺相如说:“我愿意带着和氏璧到秦国去”。(改为转述句)
______________________
21、作文。
给亲友写一封信,告诉他在小学阶段,你难以忘怀的一个人或者一件事。注意写入要通过这个人的某件事,写出自己为什么难以忘怀他;写事要把事件的过程生动地表达出来,写出自己难以忘怀的原因;
书信的格式要正确,表达要得体,题目自拟,不少于450字。