湖北省十堰市2025年中考模拟（3）语文试卷(含答案)

1、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。

科学家为了寻找地外生物进行了大量的lǐ lùn（_____）分析和guān cè（_____）研究。人们曾经cāi cè（_____）火星上有生命存在，但在给它pāi shè（_____）了很多照片并进行了进一步kǎo chá（_____）之后，发现火星既不能dǐ yù（_____）紫外线又没有cí chǎng（_____）……这些yīn sù（_____）都表明在火星上生命难以存在。

2、拼拼读读。

3、知识回顾。

1．《宿新市徐公店》中，“____________，____________”这两句诗写出了儿童追蝶的欢快场面；《独坐敬亭山》中，“____________，____________”这两句诗表达了诗人孤独的心境。

2．突然一阵风，好像____________，所有的绿就____________飘动在一起……（《绿》）

3．《海上日出》一文通过描写____________的日出和有云情况下的日出的不同景象，表达了作者对这一自然奇观____________的之情。

4．《小英雄雨来（节选）》这篇课文很长，它是分成几个部分写的，并用____________（小标题序号空行）标示每个部分，文中的雨来是个____________的孩子。

4、把下列四字词语补充完整，并完成练习。

______机______算 ______耳______腮 ______头_______气

七手____________ _______造______设 大吃____________

（1）仿照画“ ”词语，再写两个描写人物动作的词语：_____________、_____________

仿照画“﹏﹏”词语，再写两个描述人物心情的词语：_____________、_____________

（2）上面词语中，“_____________”形容人多手杂，动作纷乱。

5、我会照样子，写词语。

  弯弯曲曲  ____________  ____________  ____________

   茫茫的    ____________  ____________  ____________

6、阅读下面的诗歌，完成后面练习。

斗笠

孩子，戴上这顶斗笠吧，

你便把故乡戴在头顶。

走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，

娘在梦里也能看见你不斜的身影。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

斗笠里有我编进的鸟鸣。

走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，

静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。

孩子，戴上这顶斗笠吧， 

让这片故乡的热土靠近你的心胸。

走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，

即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

让这朵故乡的花儿伴你在闹市穿行。

走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，

让这泥土的芳香拍打城里的每扇窗棂。

孩子，戴上这顶斗笠吧，

你便把一轮月亮戴在头顶。

孩子，它可是娘心尖的一点亮呀，

让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯。

【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?

__________________________________

【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯”?

________________________________

【3】这首诗歌表达了一位母亲对即将离家的孩子的_________。

【4】读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写下几句。

________________________________

【5】你来试着写一小节诗吧!

孩子，戴上这顶斗笠吧，_________________________________。

走到哪里，你都_____________，________________。

7、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，

闻歌始觉有人来。

【1】解释划线词语的意思。

①罗裙： 。

②乱入： 。

③始觉： 。

【2】怎样理解“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”这两句诗的含义？运用了怎样的描写方法？

8、课内阅读。

清平乐·六盘山

天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙？

【背景】1935年春天，毛泽东率领红军第一方面军突破腊子口天险，向陕北革命根据地挺近。

【注释】六盘山：指的是甘肃、陕西和宁夏回族自治区交接处的六盘山山脉，海拔3500米，山势险峻，是红军长征到达陕北之前征服的最后一座高山。

望断：向远处望直到望不见了。

屈指：弯着指头计算。

长缨：这里指的是人民军队和工农红军武装力量。

【1】“屈指行程二万”指的是___，“苍龙”指的是___。

【2】试着用自己的话描述“天高云淡，望断南飞雁”的画面。

_________

【3】读这首诗，我感受到了毛主席表达出了_________。

9、阅读寓言故事《亡羊补牢》，完成小题。

从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈（quān juàn）破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻（zuàn zuān）进去，把那只羊叼（diāo dāo）走了。

街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

【1】划去文中括号里不正确的读音。

【2】街坊的劝告是（    ）

A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。

B．狼不会再来偷羊了。

C．赶快把羊圈修一修。

D．羊圈破了个窟窿，赶快去看看。

【3】“他很后悔，不该不接受街坊的劝告。”这句话想表达的是（   ）

A．他很后悔，不该听街坊的劝告。

B．他很后悔，应该接受街坊的劝告。

C．他很后悔，不是不接受街坊的劝告。

D．他很后悔，不要接受街坊的劝告。

【4】“亡羊补牢”的“亡”的意思是（     ）

A．死亡

B．逃亡

C．丢失

D．失去

【5】“亡羊补牢”的“牢”的意思是（     ）

A．牢房

B．结实

C．监狱

D．关牲口的圈

【6】这则寓言告诉我们一个什么道理？

______________

10、阅读。

珍珠鸟

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！

看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？

【1】请写出下列词语的近义词。

不由自主——（_______________）   居然——（______________）

【2】作者把珍珠鸟称作“小家伙”，我从中体会到__________________

【3】读文中画“ ”的句子，脑海中便会出现一幅美好的画面。请你给这幅画起个名字，叫《___________》

【4】文中“美好的境界”指什么?

______________________________

11、阅读课文片段。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wáng huáng）家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬（péng  féng）莱瑶台、武陵春*。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】我能按查字典的要求填空。“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。

【2】选择括号内正确的读音，打“√”。

【3】造句。

不但……还……_____________________

【4】用波浪线划出文中的排比句。

【5】我知道画直线句子的作用是：_________________ ）

【6】给带点的字选择正确的解释。

（1）风景名胜_______： A、超过  B、优美的地方  C、能担任，能承受

（2）举世闻名_______：A、用鼻子嗅  B、知道   C、有名望

（3）武陵春色_______：A、情景，景象  B、颜色  C、脸上表现的神情

【7】本文是从_________ 、 _________ 和_________三个方面来描写圆明园的，其中_________方面写得最详细。

【8】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？

_______________________________

12、阅读

美丽的小兴安岭

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】根据片段内容，选择最恰当的答案，把字母序号填在括号中。

（1）划横线的句子运用的修辞手法是( )

A．排比       B．比喻        C．拟人       D．想象

（2）第二段中，作者描写了( )这些景。

A．树木、太阳、草地、野花     B．树木、雾、太阳、草地、野花

C．树木、雾、太阳、野花        D．树木、雾、草地、野花

【2】读片段，完成下面的填空题。

（1）这两段话是按( )顺序写的，我是从( )和( )这两个词语中看出来的。

（2）“整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中“乳白色”写出了“雾”的( )，这里用上“浸”说明小兴安岭的雾( )。

【3】“封”在字典中有三个意思：①封闭。   ②封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。③量词。文中的“封”应选第____个意思。它形象地写出了____。

【4】用“﹏﹏”画出选文中的一处比喻句，再仿写一句。

____

13、材料阅读。

垃圾分类

【材料一】

据统计，我国每年产生的垃圾总量约有10亿吨，并还在以每年5%-8%的速度增长。杭州市三年的垃圾可填满整个西湖。与此相应的，是严重不足的城市处理能力。实行垃圾分类，既能大幅减少人均生活垃圾的产生量，也有利于提高垃圾处理效率。同时，垃圾分类收集处理，还能提高资源化利用程度。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃等是可直接回收利用的资源，回收利用率高，较之开发自然资源有着处理简单、成本低廉、污染小的优势。

【材料二】

【1】根据阅读材料判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”

①“易拉罐”是可直接回收利用的资源，回收利用率高。( )

②垃圾可以分为有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。( )

③用完的作业本应该投放到“其他垃圾”桶内，桶上的标志是。( )

【2】对于材料一中，“ 杭州市三年的垃圾可填满整个西湖”一句理解正确的是（     ）

A．说明我国垃圾产生增速不快。

B．说明我国每年产生的垃圾总量大。

C．说明杭州西湖的面积不大。

【3】阅读时，我们可以根据不同的阅读任务和目的选择阅读材料。比如，我们想要了解垃圾分类，就会选择阅读材料__________；想要了解垃圾分类的意义，应该选择阅读材料__________。

【4】垃圾分类的好处有：①____________________②____________________③____________________。

14、星的山

我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐退去的香港。∥

海是黑的。天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有对面的香港成了万颗星点的聚合。

  山上有灯，街上有灯。建筑物上有灯每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮，它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。∥

夜是静寂柔和的。从对面我听不见一点儿声音。生活似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着在移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者它们在追逐，在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。

我差不多到了忘我的境界……∥

【1】下面的句子，是不是比喻句？是的打“√”不是的打“×”

①只有对面的香港成了万颗星点的聚合。 （____）

②每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮。 （____）

③生活似乎闭上了它的大口。 （____）

④我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。（____）

⑤那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。 （____）

【2】找出文中写灯光的句子，用“　　　　”划下来。

【3】文中“星的山”指什么？为什么说“那一座星的山并不是沉默的”？

________________________________

【4】“我的视沈和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。”这句话你是怎样理解的？

___________________________________________________________________________________________

15、按要求改写句子。

(1) 小树随风摇摆。，

改为拟人句：_____________________________________________     

(2) 在重庆南滨路观赏夜景是件赏心悦目的事。

改为感叹句：_____________________________________________  

(3) 我问外公：“你也回祖国去吗？”

改为第三人称转述：_______________________________________

(4)穿过嘉陵江大桥，可以走到花卉园。

改为疑问句：_____________________________________________  

改为反问句：_____________________________________________

16、按要求修改句子。

（1）佩佳什么事情都没有做，他羞愧的不敢看妈妈的眼睛。

用“因为…所以”改写句子

（2）妈妈清晨去上班，她把十岁的佩佳叫醒。

改为被字句。

17、太阳已经偏西，谁也不肯走。

改为反问句:________________

18、按要求改写句子。 

①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

_______________________________

②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）

_______________________________

③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）

_______________________________

④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）

_______________________________

19、照样子写句子。 

例：小草中夹杂着野花。

绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。

1．露珠在滚动。

2．小路穿过树林。

3．小燕子飞过田野。

20、把下列陈述句改写成反问句。 

（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。                      

___________________________

（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

_____________________________

（3）夏天是万物迅速生长的季节。

___________________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

______________________________

（5）我们要精心地保护地球。

_______________________

21、习作。

大胆想象二十年后我们家乡的环境，人们的工作、生活的变化等，把想象到的场景或者事件写下来，注意重点部分写具体。

要求：（1）题目自拟；（2）内容具体，语句通顺连贯，表达出自己的真情实感；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）不少于400字；（5）文中不要出现自己真实的学校和姓名。