1、重点巩固吧
1. ____,小孔融。____,记心中。(《新三字经》)
2.《永远的歌声》表达的是孩子们对老师的____之情;《秋天的怀念》既表现了母亲对子女的____,也表达了子女对母亲的____之情。
3.又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。____的花淡雅, ____的花高洁, ____的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。
2、按所学内容填空
(1)“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是 ________哲死不渝的高大志向,“何当金络脑,__________
”是李贺的志向;“粉骨碎身浑不怕,____________”是于谦的志向:“____________,立根原在破岩中”是郑燮的志向。
(2)小明发现自己幸亏听了朋友的话,比多年来的读书强很多,这句话的意思我可以用“__________,胜读十年书。”这句话来概括。
(3)本学期,除了阅读《鲁滨逊漂流记》外我还阅读了《_________》这本书。
3、给加点字注音。
鹬(________)蚌(________)相争 伫立(________) 贫困(________) 捆绑(________)
俯(________)首帖(________)耳 沾光(________) 妻子(________) 毅然(________)
心旷(________)神怡(________) 恶贼(________) 警惕(________) 荣誉(________)
前赴(________)后继(________) 土坑(________) 捣毁(________) 巨蟒(________)
4、背一背,填一填。
①松(_____)(_____)童子,言师采药(_____)。 (_____)(_____)此(_____)中,(_____)深不知处。
②(_____)(_____)明月光,疑(_____)(_____)上霜。 举头望(_____)(_____),(_____)头(_____)(_____)乡。
5、写出加点字的音节。
嫦娥(_______) 包庇(_______) 怜悯(_______)
婆娑(_______) 鸷鸟(_______) 语塞(_______)
6、阅读古诗《 送元二使安西》,完成练习。
渭城朝雨渑轻尘,客舍青青柳色新。 , 。
【1】将诗句补充完整。
【2】《送元二使安西》是____(朝代)著名诗人、画家和音乐家__________写的一首脍炙人口的______诗。
【3】诗的前两句交代了送别的地点“_____”,送别的时间“______”,送别时的环境“________”,这样的环境烘托出与朋友之间的____________。
【4】诗的后两句中,一个“_____”字委婉地表达了作者的____________之情。
7、补一补,回答问题。
弯弯的小小的船,
小小的船两
尖。
【1】把儿歌补充完整。
【2】“小小的船”指的是__________的样子。
【3】“小小的船”是什么样的?
___________________________________________
8、洞庭美:《望洞庭》
【1】了解洞庭湖,填写。
洞庭湖:位于今________北部,是________流域的湖泊。
【2】理解前两句,选择。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
①“和”字表现的是(____)之美。 A.潭水映月 B.水月交融
②“镜未磨”表现的是(____)之美。 A.宁静朦胧 B.混杂清朗
【3】理解后两句,填写。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
句中,“白银盘”“青螺”从形与色上描写了__________与________,表现出秋夜中的山水给人的感觉,比喻贴切,耐人寻味。
9、阅读。
燕子的自述
我,身穿一身黑色的衣服,尾巴好像是剪刀,喜欢在天空中自由自在地飞翔,爱吃危害庄稼的小虫子。你们猜猜我是谁?我就是保护庄稼的小卫士——燕子。
春天来了,大地开满了鲜花,长满了绿草。我们从南方飞回北方,飞到了庄稼地里。那天,我刚捉了一只又大又肥的虫子,就被一群淘气的男孩给包围了。为了逃命,我赶紧丢了虫子飞走了。
又一次,我又飞来找虫子。正当我捉虫的时候,有一个小孩弹石子,一不小心,把我的腿给打伤了,我掉在了地上。我想:这回我可没命了。过了一会儿,走过来一个小男孩,穿着白衬衫,蓝短裤,系着红领巾。他轻轻地抚摸着我,又把我举到腮边贴了好一会儿,之后把我带回了家。然后,他飞快地找来了小盒子、药棉、药水,他细心地把药水倒在药棉上,之后把药棉绑在了我的腿上。
在他的精心呵护下,不过几天,我的腿好了。他把我带到了草地上,用手托着我,轻轻地拍拍我的翅膀,亲切地说:“飞吧,小燕子!飞回大自然,飞回你的家吧!”我深情地望着他,恋恋不舍地飞向了蓝天。
我喜欢大自然,喜欢蓝天白云,更喜欢爱大自然的人。
【1】写出下列词语的近义词。
淘气(______) 飞快(______)
【2】“你们猜猜我是谁?”这里的“我”是指_____________。
【3】文中有一个小男孩救了“我”,他是怎样帮“我”疗伤的,请把相关句子用直线画下来,并找出相关动词,写在下面的横线上。
__________________________________
【4】正确抄写描写救了“我”的那个小男孩外貌的句子。
_______________________________________________________________
【5】“我”为什么会对这个小男孩恋恋不舍?
______________________________________________________________
10、阅读
秋 天
秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!
秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。 一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
【1】短文有(___)个自然段。
【2】第(___)自然段写秋天到了,菊花开了。第(___)自然段写秋天到了,果子熟
了。
【3】填上合适的词。
(_____)的菊花 (_____)的苹果 (_____)的梨
(_____)的果子 (_____)的葡萄 (_____)的香味
【4】把文中表示颜色的词语写下来。
_______________________________________________________________
【5】仿造下面的句子,再写一句话。
例句:秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的;美丽极了!
下课了,同学们活动,____________________________________________;热闹极了。
11、阅读文段,回答问题。
小松鼠生病
小松鼠生病住院了,小动物们都来看望他,小猴带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝(zhù)你快快好起来!”黄鹂(lí)也亮开嗓(sǎng):“祝你快快回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴,激(jī)动得流下了泪。
【1】这段话共有______句话。
【2】小松鼠生病住院______、______、______、______、______、______来看望他。
【3】如果你的好朋友生病住院了,你想带______去看望他。看到好朋友时,你会说:________________。
12、课内阅读。
假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上 下来的,真叫人发颤!
【1】选文第一自然段交代了时间:________,地点:________,人物:_______,事件:________。
【2】在选文中的横线上填入合适的词。
【3】第二自然段主要突出天都峰_______和_______的特点,作者写天都峰两个特点,目的在于突出爬天都峰的___________,暗示爬天都峰要有____________。
13、课内阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
【1】“忐忑不安”形容内心不安定,焦急害怕。类似这个意思的四字词语还有_________、_________、_________、_________。
【2】读句子,用划线词造句。
自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
____________________________________________________________
【3】用波浪线画出桑娜内心想法的句子。
【4】桑娜把孩子抱回来后,为什么会“脸色苍白”“神情激动”“忐忑不安”?
___________________________________________________
14、课外阅读短文(17分)
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是弱智的小孩。
在三年级一班里,他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他,说头大不中用。每天放学后,他都会主动(流 留)下来帮忙倒垃圾。更绝的是,白天上课,每隔两节课,他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落,因为阿瓜地负责变成了教室内最醒目的净土。
他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。
有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?”
有人说是金蛋,有人说是原子弹,有人说是脸蛋……这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:“是……笨蛋,因为大家都叫我笨蛋!”
同学们笑了 老师却没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说 是的 你最贵
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一个踽踽独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道(栽 载)同学回家,可惜因机车后座装了一个铁篮子,无法再多载领一个人而作罢。
回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在(折 拆)掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气,但眼里却涌出了泪花。
多么笨的孩子啊 又是多么善良的宝贝 是因为笨才善良 还是因为善良才显得笨
(1)在文中空白处加上标点。 (3分)
(2)用横线划出文中括号内恰当的字。 (3分)
(3)给下面的多音字组词。(3分)
(4)写出下列词语的近义词。(3分)
央求( ) 纯真( ) 怪异( )
(5)读句子,看看……”在句子中表示什么意思,将序号写到括号里。 (3分)
A 表示话没有说完 B 表示语意未尽 C 说话断断续续
D 表示引文又省略 E 表示文中省略的部分
①有人说是金蛋,有人说是原子弹,有人说是脸蛋……( )
②“是……笨蛋,因为大家都叫我笨蛋!” ( )
③出门一看,原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子…… ( )
(6)短文写了关于阿瓜地几件事?用简洁的文字概括出第七自然段的内容,写在下面的横线上。(3分)
(7)妈妈为什么深深地叹了口气,眼里涌出了泪花?(2分)
15、给下面句子换一换说法,句意不变。
这就是美丽的南沙群岛。
_____________________________
16、按要求改写句子。
1.瑞士日内瓦油画般的湖光山色闻名遐迩。(缩句)
________________________________________________________________________
2.有时,牧民也把牛羊直接赶到草地上吃草。(改成“被”字句)
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3.我在草地上看到了鸟儿。(扩句)
________________________________________________________________________
4.瑞士,真是鸟儿的天堂呀!(改成反问句)
_______________________________________________________________________
17、根据提示把句子写具体。
(1)这可是特快列车呀!(免费的)
__________________
(2)小虫子在草叶上伸懒腰。(摇摇晃晃的)
__________________
(3)如果你在夜晚听见歌声。(草地里的)
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18、按要求完成句子练习。
1.改变句子的说法,意思不变。
(1)那不是我们中国的地方吗?为什么不能去呢?
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(2)您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
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2.这一带果真和别处大不相同。(用加点的词语写句子)
____________________________________
3.中国巡警不惩处肇事的洋人。 中国巡警训斥这个中国女人。(用恰当的关联词把这两句话连成一句话)
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19、下面的语段中有两处语病,请用修改符号修改。
孔子三十岁左右就从事教育事业,他时常为能培养出优秀弟子而感到安慰。他常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。
20、句子变换。(按要求写句子)
(1)大自然是有它自己的规律的。(改为反问句)
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(2)他只好奋力驱走了那只嘲鹰。(缩句)
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(3)尽管不是我们人类,这些海龟根本就不会受到伤害!(修改病句)
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21、写作。
心愿像一粒种子,在心的土壤里萌发,尽管渺小,只要努力追求,就可能开出美丽的花朵,结出丰硕的果实。
请以《心愿》为题写篇习作。可以写自己的心愿,也可以写他人的心愿。