湖北省孝感市2025年中考模拟（3）语文试卷(含答案)

1、附加题。(10分)

    我国有(    )个省、(   )个直辖市、(   )个自治区，(   )个特别行政区。我国政府的西部开发战略包括(   )个省、自治区、直辖市。

2、辨字组词。

瞻（________） 期（________） 裁（________）   浇（________）  畦（________）

檐（________） 旗（________） 栽（________）   绕（________）  蛙（________）

3、认真听一遍《会“飞”的蛇》录音，边听边想，完成下列各题。

会“飞”的蛇

①在柬埔寨一些古老的丛林里，生存着世界上最神秘、最诡异的蛇类。金花蛇就是其中之一，它被人称为“会飞的蛇”。

②金花蛇通常会在树上像闪电一样追逐石龙子或者类似的动物。当金花蛇看到猎物仓皇逃跑或者对面枝头有猎物在移动时，它会不假思索地径直扑过去，让自己“飞”起来。

③一位著名的探险家用一段视频记录了金花蛇“飞行”的过程。当金花蛇到达一个“起飞”地点后，它会用尾巴牢牢抓住树枝，然后把自己弹出去，而不是跳下去。当获得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展开来，增加身体宽度，以更好地捕捉空气浮力。最后，金花蛇会像一顶降落伞一样滑翔而下。在这个过程中，金花蛇会让身体保持波浪形，同时靠扭动尾巴来改变方向和保持平衡，因此，它可以“飞”出比预想远得多的距离。所以，从实际意义上说，金花蛇的“飞行”并不是真正的飞行，因为它只能从一个高度下降到另一个高度。

④靠着自身的调节，金花蛇竟然能“飞”起来，这似乎在告诉我们一个道理:一些看似不太可能完成的事情，如果用心努力地去做，就有可能达到我们预期的效果。

（1）下列说法与所听故事内容不相符的一项是( )

A．会“飞”的蛇是指生活在柬埔寨一些古老丛林里的金花蛇。

B．金花蛇的“飞”是为了捕捉猎物。

C．金花蛇靠翅膀改变方向和保持平衡。

D．金花蛇的飞行并不是真正的飞行，它只是能从一个高度降落到另一个高度。

（2）关于金花蛇的“飞行”过程，下列说法不正确的一项是( )

A．先到达一个“起飞”地点后，用尾巴牢牢抓住树枝。

B．然后自己往下一跳，获得一定的空中速度。

C．接着伸展肋骨，增加身体宽度，捕捉空气浮力。

D．最后像一顶降落伞一样滑翔而下。

（3）听完这个故事给我的启示是________________________________________。

4、看拼音，写词语。

huǐ miè bān yùn fèng mìng jìng jiè hóng wěi

（_______） （_______） （_________） （______） （________）

5、按课文原文填一填。[不会写的字可以写音节]

1.早晨起来，面向太阳。前面是（______），后面是（______），（______）面是北，（______）面是南。

2.五星红旗，我们的（______）（______）。国歌声中，（______）（______）升起；迎风飘扬，（______）（______）（______）（______）。向着国旗，我们（______）（______），望着国旗，我们（______）（______）。

6、阅读诗词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】下列停顿不正确的一项是（　　）

A.溪上/青青草 B.醉里吴音/相媚好

C.大儿/锄豆/溪东 D.最/喜小儿/亡赖

【2】这首词描绘的是一幅____________的田园生活图，文中“____________”一词突出了“小儿”的顽皮。

【3】这首词中的三个孩子，你最喜欢谁？为什么？

____________________________

7、阅读诗歌，回答问题。

《古朗月行》

李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？

【1】李白是我国历史上伟大的_________诗人，这首诗通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。

【2】“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀疑）的意思，这两句诗分别出自李白写的《____》和《____》。

【3】李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作（______）和（______），十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。

【4】诗中（____________）这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。

8、默写《芙蓉楼送辛渐》一诗，回答问题。

____________________，_____________________。

____________________，_____________________。

【1】补全诗句。这是一首送别友人的___________诗，作者与友人分别的时间是____________，具体地点是________________，友人所去的地方是________________。

【2】诗中哪些词语含蓄地写出了作者送别友人时依依不舍的感情？

______________________

【3】最后一句使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的品格？

____________________________

9、课外阅读。

美丽的荷花塘

早晨的荷花塘十分寂静，偶尔从不远处传来一两声鸡鸣。浅雾笼罩在荷花塘上，荷花塘好像在帐篷里睡觉。不一会儿，周围陆续有人经过，塘上的雾也不见了。荷花塘好像刚从美梦中醒来，换上一件白里透蓝的衣服。荷花天塘边的一棵树，这时也撑开一把绿伞。

太阳慢慢升起，露出了红红的半边脸，阳光照在荷叶上的一颗颗小珠子，水珠被照得闪闪发光，像坐在荷叶上的宝石，显得格外耀眼。岸上的几颗“珍珠”滑下来，渗进泥土里。中午，微风一吹，水面上泛起了波光，就像舞台上的五彩灯光。这时水面成了舞台，青蛙从水里跳了出来，蹲在荷叶上摆着舞蹈的姿势“呱呱、呱呱、呱呱呱呱”地唱着歌，它们多快乐呀!

落日的余辉照在荷塘上，河塘显得更加美丽。

【1】请在文中找出标志性的时间顺序的词语。

____________________

【2】写出下列词语的反义词。

升起——（_____）   美丽——（_____）

【3】比一比、组一组。

红（   ）  小（   ）上（ ）

江（   ）  水 （ ）土（   ）

【4】找出文本中的比喻句（一句即可）。

____________________

10、课内阅读。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

【1】仔细阅读选文，从中找出描写丁香花苞样子的句子，用“____”画出来。

【2】结合文章，说说丁香花苞为什么被喻为“丁香结”。

________________________________________________________________________

【3】下面是对选文中画波浪线的句子的理解，你认为____是对的，请说明理由。

A．人的一生会遇到数不清的磨难，这让人感到忧伤与愁怨

B．如果每个人的一生都顺顺利利、心想事成，那么人生也就没有多少乐趣了

C．生活中总会遇到一些不顺心的事，一件完了一件又来，但我们的人生也因此变得多姿多彩

理由：_______________________________________________________

【4】著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁……”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。

__________________________________________________________

11、阅读短文。

夜色

爸爸晚上偏要拉我去散步，

原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚，

我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

【1】在晚上，花草_________________。

【2】爸爸晚上拉我去（ ）。

A.散步 B.看月亮

【3】“我”知道了在晚上（ ）。

A.小鸟依然在天空中飞来飞去

B.小鸟怎样在月光下睡觉

12、阅读理解

爆竹记忆

不知道父亲什么时候买了爆竹，直到除夕那天的傍晚，外面已经响起了零零星星的爆竹声，他才神秘地从不知什么地方摸出了那一挂用红纸包着的小鞭。

男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛发亮。过年的味儿，就是从爆竹的火药味儿弥散开来的。一毛六分钱一挂的百头小鞭舍不得一次放完，小心翼翼地拆开来，计算好了一次放多少，装到口袋里，拿半截点燃的香，来到外面的大平台上，一个个点燃，享受那一声脆响的快乐。开始的时候，将小鞭放到栏杆上，一只手捂着耳朵一只手去点燃引信，点燃的是急切的期待。后来胆子越来越大，（果然　竟然）敢将小鞭捏在手上，近距离地感受那声炸响。

对于农村老家，我脑子里没有概念。田野里的白雪仿如破棉絮，使农村到处泥泞不堪。院子里铺了一些干草，说是给回来过年的祖宗的牲畜吃的，那意思是说祖宗们回来的时候，要么是骑着马，或者是赶着牲畜拉的车。接他们回来的时候是有一个仪式的，接近午夜的时候，我的手里被塞了一根长长的杆子，上面有一挂长长的鞭炮，父亲用一个托盘端着一些烧纸之类的东西，来到一个街口，他在湿漉漉的泥地上跪下磕头并烧化那些祭品的同时，没有忘记点燃我举着的鞭炮。毕毕剥剥地炸响时，有提着灯笼的农村孩子围拢过来，在浓浓的火药味儿中，寻找落在地上没有炸响的零星爆竹。

那一夜我始终是迷迷糊糊的，农村的除夕和初一似乎是相连的，人们都不睡觉，刚刚吃过年夜饭，便以长幼排序，对着有祖宗画像的柱子磕头，前面的桌子上摆满了供品，有筷子和酒杯，（果然　显然）是给回来过年的灵魂们食用的。除了给死去的祖先磕头，还给活着的长辈磕头，年龄小的人可以获得压岁钱。在自家磕完了头，还要在父辈的带领下，到村子里的本家去给长辈磕头，在血缘比较近的长辈那里也是可以获得压岁钱的。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。

【2】联系上下文，解释词语。

零零星星：________________________

小心翼翼：________________________

【3】说说下面的句子好在哪里。

（1）男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛发亮。

_________________________________

（2）一只手捂着耳朵一只手去点燃引信，点燃的是急切的期待。

_________________________________

【4】小伙伴对新年最关心什么？（用原文回答）

_________________________________

【5】文中写的新年都有什么风俗？至少说出三样。

_________________________________

13、阅读芳草地。

①尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原，他心情苦恼，真想号啕大哭一场。

②他肚子饿得很，已经一整天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢？

③现在刚刚是三月，地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。

④唉，他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？

⑤男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽，他惶惶不安地环视他的那些旅伴，除了他们之外，他是无依无靠的了。

⑥这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方，样子像是马上就要断气一样，他的颈脖无力地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。

⑦“亲爱的大雄鹅，”尼尔斯说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。”可是，大雄鹅一动也不动。

⑧尼尔斯过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。

⑨雄鹅把脑袋钻进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。

⑩那只白雄鹅交上好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把他啄住，游到岸边，把他放在男孩子面前。“这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”他说道。

⑪在这整整一天的时间里，男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖，但是他不敢这样冒失。

【1】用一句话概括短文的主要内容。（字数控制在15个以内）

________________________________________________

【2】下面这句话是短文中的一段环境描写，把它插在第_______段和第_______段之间最合适。这段环境描写的作用是______（填序号，多选）。

太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到，大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。

A．渲染当时寒冷、令人恐惧的氛围 B．衬托尼尔斯内心的恐惧与无助

C．说明尼尔斯非常胆小 D．为下文尼尔斯的转变作铺垫

【3】第⑥~⑧段描写了尼尔斯对待雄鹅态度的转变，读完你有什么感受？把你的感受批注在下面横线上。

___________________

14、听写。

15、我能连词成句，并加上标点。

栽种的     已经     邓小平     长大了     亲手     柏树     爷爷

_______________________

16、修改病句

（1）看了地震中的各种新闻报道，心里十分难过。__________________________

（2）我猜想他肯定是一个五年级的学生。__________________________________

（3）晚会上同学们表演了许多一个个精彩的节目。__________________________

17、操场的人可真多，____________（把句子写具体。）

18、按照要求修改句子。（6分）

（1）他激动得流下了幸福的热泪。（缩写句子）

______________________________________________________________

（2）天边的浮云红彤彤的。（改为比喻句）

______________________________________________________________

（3）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句）

______________________________________________________________

19、给句子换个说法，意思不变。

1.晚上不是要刮大风吗？

2.战斗不是正在激烈地进行着吗？

3.我上台去表演一下怎么不行呢？

20、修改病句。

【1】《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温写的。

______________________________

【2】船长答应带他们愉快地回英国去。

______________________________

【3】他费了九牛一毛之力，总算爬了上去。

______________________________

【4】不一会儿，街上就挤满了欣喜若狂却衣衫不整的人。

______________________________

21、我会写话。 

图上的小朋友们在干什么？试着写一写。